眾所周知，德育是品德與教育的意思，這二者可以說是“德育相長”。要想教育出一個身心健康的孩子，必要以“德育”的標尺去約束他們。

由于青春期的孩子心情與心性正處于成長期，所以抽煙、喝酒、戀愛等不良品質便會接踵而至，作為班主任，約束并教育他們是我的義務與責任。

小達，一個喜歡吸煙、有著不良癖好的青少年，成績在班級下游，經(jīng)常曠課、逃課，是一個令我比較頭疼的孩子。以往的教育方式對他并沒有太大的作用，反復的教育更使他對學習有了厭惡心理，終于，在半夜，我想到了一個讓他能清楚認識到自己錯誤的好主意：我將他的媽媽找來，了解了他的情況。這才得知他的父母經(jīng)常吵架，他為了忘卻煩惱，只好以吸煙喝酒的方式來讓自己獲得快樂。在班里他沒有朋友，他的世界似乎是灰白的。于是我組織了一場遠足活動，讓同學們邀請他玩。果然，他的童性再次被喚起，這次，我去到他家，做了一次家訪，這次遠足和家訪讓他深深地認識到世界的美好，他放棄了吸煙，成績也提升到了上游。

時代在變遷，教育方式也一定要跟上時代的腳步，傳統(tǒng)的打罵教育法，只會傷害孩子們脆弱的心靈，只有走進他們的內心，才會讓他們懂得生命的美好。

小宇，一個早戀的男生，成績還算不錯，為了能讓他認識到早戀的危害，我特意籌備了一場辯論會——關于如何讓早戀遠離我們。我特意將他安排到了正面組，我能感受到他認識到錯誤的心情，之后，我與他約法三章，讓他下次的考試成績至少提高20名，本來拔尖的學生提高名次就不太容易，所以他只能更努力學習。他答應我專心學習，把心思用在了學習上自然就沒有時間談戀愛。到今天看來，他與他那個女生已經(jīng)沒有交集了。

人們都說學生難管，但我認為這是學生自主獨立的表現(xiàn)，時代在發(fā)展，教育方式更要更新，老式教育主要以批評法為主，這是欠缺所在。我相信，未來教育界能出現(xiàn)教師尊重學生，學生理解教師的局面。

小巍，一個缺乏自信心的男生，平時學習很努力，每晚至少學習到11點鐘，可成績就是提升不上去，他的家長很擔心，我也很擔心，在經(jīng)過一學期的努力之后，他似乎喪失了對學習的自信心，隨之而來的便是打架、逃課。我認為像他這么努力的孩子，造成今天的局面我一定有不可推卸的責任，我決定要將他的自信心重拾回來。我到他家進行了一次家訪，他的家庭條件很普通，他意識到只有努力學習才能脫離貧困，在了解情況后，我請求他的父母將孩子交給我，我把他帶回家，每晚進行一對一的輔導。終于，經(jīng)過一個月的共同努力之后，他重拾了自信，再次進入了學習狀態(tài)，令我感到莫大的欣慰。

小涵是一個沉迷于網(wǎng)絡游戲的女生，每天晚上，她都會沉迷于網(wǎng)絡游戲，同學們都反感她，尤其是因為她身上有一股異味。她十分孤獨，沒有人去關心她，沒有人和她說話，更沒有人陪她談心，我十分擔憂她的社會交際能力。我找她很多次，希望她努力與其他人交往，也改變她自身現(xiàn)狀，在多次勸導時，她都在回避我，我聯(lián)系她的父母，對她進行心理疏導，在我與家長共同努力之下，她終于答應改變現(xiàn)狀，現(xiàn)在她也有了好朋友，她不再孤單，整個人都活潑起來了。

在蛾子的世界中，有一種帝王蛾，帝王蛾想要破繭而出，必須要通過極小的通道，大多數(shù)帝王蛾在這個過程中都因為脫力而栽進了坑中，有好心人看到它們可憐，便把它們挖出來，但是被挖出來的帝王蛾不會飛行——帝王蛾鉆出洞時翅膀充血，才會飛翔。這正與教育學生一樣，不讓學生們經(jīng)歷磨難，接受磨練，他們就不會成為真正的“帝王蛾”。

孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！敝挥心挘⒆觽儾拍艹蔀檎嬲摹暗弁醵辍?，才能在社會上贏得一席之地。在將來的社會，大學生的競爭將更加激烈，“倒下一棟樓砸死一片大學生”不只是夸張，這很有可能成為現(xiàn)實，現(xiàn)在的孩子歷經(jīng)鍛煉之后也會有資格成為祖國絢麗的朝陽。

小坤是一個典型的學困生，家庭條件優(yōu)越，父母常年出差，因為他是男孩，他的爺爺奶奶對他更是無微不至，誰要是打一下、罵一下，他的爺爺奶奶是絕對不允許的，因此養(yǎng)成了固執(zhí)、自私、偏激的性格，他有時候會不交作業(yè)，成績自然也是在下游，做錯事不讓人批評，與教師頂嘴也成了家常便飯，我一度壓制住自己的怒火，努力幫他改掉壞習慣，可他就是不聽。我發(fā)現(xiàn)他的爺爺奶奶是造成他這樣的主要責任人。于是我找到他的爺爺奶奶，他們一想到孩子的未來也只好按我說的去做，于是我就用激勵的方法讓他獲得了自信。只要他認真完成作業(yè)和值日，提升了考試成績、幫助教師和同學，我都會給予他鼓勵，經(jīng)過半年的努力之后他的成績終于提上來，品質也獲得了極大提高。

教育是長期的，教育之后的品德更是長期的，作為班主任，我要對每一個人負責，我希望并有信心讓我的學生們成為堅強并且有知識的人才。

我能理解學生不良習慣很難摒除，但我相信，只要教師與學生共同努力，“德育”就不是什么難事，我有信心，明天祖國初升的太陽會更加燦爛。