因抄襲“體會(huì)”受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，看似是個(gè)例，實(shí)則反映出學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中的一個(gè)弊端，即學(xué)習(xí)不求實(shí)、不求深、不求真的形式主義。從內(nèi)因上看，部分黨員重業(yè)務(wù)輕學(xué)習(xí)，更有一抄了事、讓下屬代寫的，殊不知放松理論學(xué)習(xí)將直接導(dǎo)致思想懈怠、信念缺失、工作不力，最終不僅影響自己，更會(huì)影響黨的事業(yè)。從外因上看，當(dāng)前學(xué)習(xí)活動(dòng)形式單一、與實(shí)際聯(lián)系少，一定程度上的確也影響了干部們的學(xué)習(xí)熱情。