稻盛和夫說：“只要熱愛工作，只要抱著純粹的動(dòng)機(jī)，強(qiáng)烈的愿望，付出不亞于任何人的努力……你一定能收獲事業(yè)的成功和人生的幸福?！边@是我一直以來對(duì)自己的要求，也是我矢志達(dá)到的教育境界。

——區(qū)瑞香

2004年，民樂小學(xué)被定為待撤并薄弱學(xué)校。十年后，民樂小學(xué)非但沒有被撤并，民小的孩子還登上了中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的舞臺(tái)。2004年4月，國家教育部王登峰司長親臨民樂小學(xué)視察，肯定了民樂小學(xué)的辦學(xué)理念及卓越貢獻(xiàn)，特為民樂小學(xué)題字“全面發(fā)展”。這十年來，民樂小學(xué)從一所待撤并薄弱學(xué)校蛻變成全省乃至全國知名學(xué)校，離不開區(qū)瑞香副校長那雙有力量、有智慧、有溫暖、執(zhí)行力強(qiáng)的手。這是有著39年教齡的平凡老教師的手，粗糙、黝黑，沒有什么美感，卻成就了無數(shù)孩子的夢(mèng)想。

2004年，區(qū)瑞香被任命為西樵鎮(zhèn)民樂小學(xué)副校長。彼時(shí)，學(xué)校發(fā)展的定位是“以品質(zhì)立校，以特色興校，以科研強(qiáng)?！?，在確保教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，打造自身的教育特色。

為了振興民小，民樂村十幾個(gè)自然村，區(qū)瑞香一個(gè)個(gè)上門拜訪正副村長，邀請(qǐng)他們來學(xué)校聽取學(xué)校發(fā)展愿景規(guī)劃以及階段性成果匯報(bào)。會(huì)上，一位村長舉著邀請(qǐng)函說：“我做了20年村長，還沒有哪一位校長騎著摩托車，三次敲開我家的大門，就為了給我親手送上這份邀請(qǐng)函。如此負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度讓我非常感動(dòng)，學(xué)校有什么需要，我一定幫忙！”這位村長的話引發(fā)了其他村長的共鳴，他們紛紛表示要支持學(xué)校的發(fā)展。憑著對(duì)工作的執(zhí)著和對(duì)學(xué)校發(fā)展的信心，區(qū)瑞香為民樂小學(xué)的“特色發(fā)展”掙得了“地利與人和”。她敲開的不但是村長們的大門，更是學(xué)校發(fā)展的大門。

科研經(jīng)驗(yàn)匱乏，又沒有名師指導(dǎo)，科研強(qiáng)校該怎么做？這是民樂小學(xué)面臨的另一道難題。區(qū)瑞香了解到，有一位七十多歲享受國務(wù)院津貼的返聘老教授，正在廣州體育學(xué)院帶體育科研和研究生，于是，決定請(qǐng)他來指導(dǎo)民小老師，開展校本科研。一次又一次，區(qū)瑞香帶著學(xué)校的資料，敲響了堯紀(jì)樂教授辦公室的大門。精誠所至，金石為開。她的熱情感染了堯教授，教授帶著他的博士生、研究生來到了民小調(diào)研，指導(dǎo)老師們開展教科研活動(dòng)。學(xué)校的特色項(xiàng)目有了教科研的引領(lǐng)，就像得到了養(yǎng)分的幼苗，茁壯成長，逐漸發(fā)展成辦學(xué)特色，并產(chǎn)生了品牌效應(yīng)。民小也成為了廣州體院的實(shí)習(xí)生基地。

有了教育特色，還需要宣傳推廣。為了讓學(xué)校的辦學(xué)成果能在文化節(jié)上得到更全面的展示，區(qū)瑞香與劉志文老師待在印刷廠與編輯人員一起奮戰(zhàn)了三個(gè)通宵，終于讓學(xué)校的《成果集》在學(xué)校特色文化節(jié)上與各界人士見面。而且，民小每年舉辦對(duì)外開放的大型特色文化節(jié)，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己，獲得認(rèn)可、贊賞與鼓勵(lì)，從而變得更積極、陽光和自信，這也成為外界了解學(xué)校辦學(xué)成果的一個(gè)窗口。

“愛是一切的答案。只有熱愛，你才能做好?！闭蜻@份熱愛，區(qū)瑞香遇到學(xué)校發(fā)展的難題從不輕易退縮；正因這份熱愛，她向別人談起民小時(shí)總是帶著無限的深情，令人動(dòng)容。