摘 要 中國青少年犯罪已呈現(xiàn)低齡化，且有日趨增多和復(fù)雜的態(tài)勢。根據(jù)中國預(yù)防青少年犯罪研究會2013年11月底發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，青少年出現(xiàn)不良行為的平均年齡為12.2歲。14周歲以下的小孩子為什么會犯罪？他們犯罪有哪些心理誘因？這是被很多學者和司法機關(guān)常常忽略的一個角落，在法律規(guī)定上也幾乎是空白。本文結(jié)合實際案例，試從心理學的角度，對14周歲以下未成年人的犯罪心理進行初步探析。

關(guān)鍵詞 14周歲 犯罪心理 未成年人

作者簡介：岳洋，北京市第三中學。

中圖分類號：D917 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.12.242

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活不斷改善，未成年人的智力和生理發(fā)育水平明顯提高，信息化生活方式和價值觀念的變化對青少年產(chǎn)生了極大的影響，網(wǎng)絡(luò)世界也沖擊著未成年人的身心健康。一方面物質(zhì)生活的豐富使未成年人的心智得到了前所未有的發(fā)展，另一方面多元化的社會環(huán)境也給他們帶來一定的負面影響。調(diào)查顯示，未成年人違法或犯罪出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，犯罪手段形式多樣，數(shù)量呈上升趨勢。這固然有社會學校和家庭的原因，但具體表現(xiàn)和實施犯罪行為的是個體的人，這些孩子之所以走上違法犯罪的道路有更深層次的心理原因。

2017年，甘肅省慶陽市某中學發(fā)生霸凌事件，4名男生欺負1名女同學，情節(jié)惡劣。

2016年，中關(guān)村某小學發(fā)生霸凌事件，10歲男孩遭同學欺負，其母親通過網(wǎng)絡(luò)揭露真相，在社會上引起軒然大坡。

2016年，深圳某學校，12歲初一學生小梁（化名）放學后遭到多名學生圍毆，其間不僅被踹頭、輪番毆打，還被逼下跪自扇巴掌。

還有，陜西女孩被毆失聯(lián)；浙江慶元初中生暴打一小學生；安徽一名小學生因無錢上供被虐……

一起起霸凌事件令人憂慮，而這些年出現(xiàn)的一些嚴重案件更令人觸目驚心：

2018年，湖北孝感市某小區(qū)黃某用剪刀搶劫并刺傷女孩。

2014年，自貢市13歲少女將女童扔進糞坑使其窒息死亡。

2013年，重慶10歲女孩摔打男嬰并使其高樓墜落致死。

2013年，13歲少女嫉妒同學漂亮，殺害好友并肢解。

2012年，湖南衡陽12歲男孩殺死姑媽一家三口。

……

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”、“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”、“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身 ”。這是古人對天真爛漫的兒童其稚氣和可愛狀態(tài)的描述。是啊，14歲以下的兒童，本應(yīng)是陽光明媚的，他們處于最純潔最美好的年齡，在人們的心目中是天真無邪、無憂無慮的天使，然而看到以上這些新聞，不禁會使人心生恐懼，這些花樣年華的少年到底怎么了？14歲以下未成年人的違法犯罪行為屢見不鮮，而這些犯罪行為卻游離在法律邊緣。

我國《刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，只有犯下故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，才應(yīng)當負刑事責任。而不滿十四周歲的，則完全不用負刑事責任。

近些年發(fā)生的一些廣為人知的惡性事件以及校園霸凌事件的施暴者很多因為不滿14周歲，僅是責令家長或監(jiān)護人加以管教。這些案件的殘忍和童年的美好如此撕裂地糾結(jié)在一起，令人唏噓，既憤怒又無奈。到底是什么樣的心理令天真的孩童犯下令人發(fā)指的罪行？ 或許從這些犯罪兒童的心理中能一窺端倪。

第一，內(nèi)心孤獨。隨著社會的發(fā)展，人與人之間聯(lián)系更加緊密，但熱鬧背后的內(nèi)心卻更加孤獨，小孩子更是如此，他們渴望溝通和被理解，卻總是得到成人社會的忽視，尤其是失和型家庭、離異型和打罵型家庭以及留守兒童，他們?nèi)狈蚋鞠硎懿坏秸５挠H人之愛，缺乏關(guān)懷和溫暖，甚至沒有親人的守護和照顧，更沒有人正確和耐心地去引導他們。他們內(nèi)心深處無比孤獨和寂寞，甚至仇視社會和任何人，一旦有誘因或不滿，他們就會找機會宣泄。

2012年4月13日，衡陽湘西鎮(zhèn)，一名12歲的男孩肖某用水果刀殺死姑母一家三口，原因是父母離異，假期寄居在姑姑家，他對姑姑管教太嚴心生怨恨，只因為姑姑回家做飯晚了，就用水果刀殺了他們一家人。

男孩的殺人行徑令人憤恨，但更令人痛心和悲哀。

第二，自私排他：孩子像小動物一樣，有時候會表現(xiàn)出自私性的一面，若不及時加以發(fā)現(xiàn)和引導，就會釀成大禍。如，廣西一名未滿13歲的少女，只因為不滿同學比自己長得漂亮，就把同學約到家中殺害并肢解，此行為殘忍之極，令人發(fā)指。

第三，無知無畏：有的孩子沒有最基本的常識，不懂法律和社會道德為何物，更不知道自己的行為會造成什么后果，在自私驅(qū)動下就犯下了可怕的罪行。如，2014年8月12日晚，自貢13歲女孩撞倒3歲女童，因害怕自已家人承擔賠償費用，就把女童扔進糞坑致其死亡，而全然不顧由此帶來的嚴重后果。此事件令人憤慨和惋惜。

第四，唯我獨尊：有的孩子在家里受到過分的嬌寵和溺愛，嬌生慣養(yǎng)，認為社會上人人都得讓著他，天下唯我獨大，無視法律和社會道德，更不管他人的死活，自以為世界都應(yīng)該圍著他轉(zhuǎn)。尤其現(xiàn)在的家庭獨生子女較多，往往是4個老人還有父母圍著一個孩子，爺爺奶奶（還有姥姥姥爺）更是對孩子百依百順，更有甚者犯了錯誤百般包庇，在這種環(huán)境中成長的孩子往往自私任性、驕橫霸道，一有不滿就可能不計后果傷害他人。

第五，心理變態(tài)：有些孩子在成長過程中由于沒有得到應(yīng)有的法制教育，麻木不仁，暴力傾向明顯，甚至形成變態(tài)或畸形的心理，只圖自己一時痛快就可以痛下殺手。如，2013年11月25日，重慶某小區(qū)女孩毫無原由在電梯中摔打1歲男嬰，并抱回家中繼續(xù)毆打，后抱至陽臺上逗玩，致使男嬰從25樓墜落致死。折磨一個毫不認識的嬰兒，此行為完全是心理變態(tài)所致。

第六，模仿心理：目前，網(wǎng)絡(luò)、影視劇、動畫片以及游戲中充斥著很多暴力和血腥畫面，有的還被冠以“正義”的化身，青少年辨別是非能力低下，自覺或不自覺地把這些行為照搬到了生活中，甚至模仿一些作案手段。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是誘發(fā)青少年犯罪的一個非常重要的因素。

第七，沖動發(fā)泄：14周歲以下的孩子自控能力較差，由于心智的不成熟，不能控制自己的情緒，遇事不夠冷靜，在沖動之下常常會做出一些出格甚至違法犯罪的事情。

第八，報復(fù)心理：受到委屈或傷害，就會有報復(fù)心理。如有的孩子受到同學或他人的欺負，沒有通過正當?shù)姆绞浇鉀Q，或者被其他人忽視，遂產(chǎn)生報復(fù)行為。

第九，從眾和追隨心理：小孩子抱團的天性，喜歡成年人的所謂江湖義氣，臨時抱團或稱兄道弟，形成小團伙，有的孩子又喜歡追隨別人，常常合伙欺負人，這在學校霸凌事件中比較常見。

第十，叛逆心理：14歲左右的孩子，已經(jīng)或者即將進入青春期，荷爾蒙分泌不平衡，內(nèi)心情緒無法紓解，覺得沒有人能夠理解他們，或者是他們內(nèi)心已經(jīng)形成自己的觀念或認知，故意向別人找茬，顯示自我價值，在這種心理趨使下有時就會做出不當或違法犯罪的行為。

第十一，破罐破摔：據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示，有相當一部分兒童學習落后，受到同學或老師的奚落或嘲笑，他們從心理上非常自卑，于是破罐子破摔，出現(xiàn)輟學、逃學現(xiàn)象，或以打架斗毆來反抗，試圖引起人們的注意和重視，直至最后走上了違法犯罪的道路。

第十二，性好奇心理：14周歲左右的孩子，已經(jīng)有了懵懂的性意識，有時出于好奇的誘因，更有甚者加上團伙或者成年人的教唆，有時也會走上違法犯罪的道路。

以上是從個體的心理層面，對14周歲以下兒童的犯罪行為做出的初步剖析。當然犯罪形成的心理原因很復(fù)雜，不一而足，還有些犯罪行為不是一種心理原因起作用，而是綜合心理原因共同導致的結(jié)果。而最終造成這些犯罪成因的不僅僅有個體因素，更有深層次的社會、家庭和學校等各方面的原因。

為了維護社會的和諧穩(wěn)定，切實保護未成年人健康快樂地成長，同時維護法律的尊嚴，筆者認為對于14周歲以下未成年人的犯罪要標本兼治。同時，法制教育和懲戒措施一定要與時俱進，跟上時代發(fā)展的需要。防犯和懲治14周歲以下的未成年人犯罪，一定要采取行之有效的措施，需要全社會的高度關(guān)注，需要社會、司法機關(guān)、家庭和學校的共同努力。

一方面，要從孩子懂事開始普及守法的思想和概念，建立規(guī)則意識。目前，我們的幼兒園幾乎沒有法制課教育，因此，我們要從家庭和幼兒園教育開始普法。在教孩子語言的同時就要告訴他（她）尊重生命，敬畏生命（比如小動物、昆蟲的生命），不能隨意傷害他人，要明白后果并對其負責。教育孩子明辨是非觀念，哪些能做，哪些不能做，在小學和中學階段，要把法制教育當做一門重要的課程來設(shè)置。

另一方面，懲治措施也必需跟上。對已經(jīng)發(fā)生犯罪行為的孩子，要及時采取必要的矯治手段和懲治措施。反觀中國現(xiàn)實社會，對于14周歲之下的青少年犯罪，因為夠不上法律的制裁，使得這些實質(zhì)上已經(jīng)犯罪的孩子游離在法律邊緣，沒有受到嚴歷的懲罰，只能讓家長和監(jiān)護人進行管教，后續(xù)如何管教往往是不得而知。文中提到的10歲女童摔打男嬰，除了家長賠錢，那位女童卻不用承擔任何責任，也沒有接受任何的懲治措施。

我國當前缺少的恰恰就是對無責任犯罪兒童進行的矯治工作，大多數(shù)是單純的讓監(jiān)護人監(jiān)管。而在法律體系較為成熟的其他國家，都有一套完備的社會矯治體系，并輔有一些人性化的懲治措施。如，美國形成了包括保護觀察、家庭監(jiān)禁、電子監(jiān)控、訓練營地等措施在內(nèi)的矯治體系。因此我們建議，要根據(jù)我國的國情和少年犯罪的心理特點，制定必要的懲治和矯治措施，對少年犯采取特殊的教育和改造手段，使其能真正地做到改過和自新，走上健康的人生道路，成為一個守法的優(yōu)秀公民，為社會做出積極的貢獻。

參考文獻：

[1]李群鋒.兒童行為心理學.蘇州古吳軒出版社. 2016-06-01.

[2]俗人俗語，評懲處14周歲以下未成年人犯罪的困境.東方頭條網(wǎng)（社會頻道）.2018- 07-02.

[3]淺析未成年人犯罪的原因及防范對策.道客巴巴網(wǎng).https：//wenku.baidu.com/view/f99f3a7619e8b8f67c1cb9b2.html.2015-10-23.

[4]14歲以下兒童犯罪，究竟罪在誰？.騰訊大成網(wǎng).http：//cd.qq.com/news/newsplus/etfz.htm.2014-06-25.