尼坤

汪國(guó)真 當(dāng)代詩(shī)人、書(shū)畫(huà)家。1984年發(fā)表第一首比較有影響的詩(shī)《我微笑著走向生活》。1985年起將業(yè)余時(shí)間集中于詩(shī)歌創(chuàng)作，期間一首打油詩(shī)《學(xué)校一天》刊登在《中國(guó)青年報(bào)》上。1990年開(kāi)始，汪國(guó)真擔(dān)任《遼寧青年》《中國(guó)青年》《女友》等雜志的專(zhuān)欄撰稿人。1990年7月4日，其詩(shī)集被《新聞出版報(bào)》列為十大暢銷(xiāo)書(shū)之一。此后，他的書(shū)法和音樂(lè)作品深受大眾的喜愛(ài)和追捧。

演則優(yōu)而唱，唱?jiǎng)t優(yōu)而演，演員、歌手跨界是常態(tài)。寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)得好，去當(dāng)書(shū)法家是常有的事，但選擇譜曲，當(dāng)作曲家的并不多見(jiàn)。汪國(guó)真就是如此，他的詩(shī)曾經(jīng)在上個(gè)世紀(jì)90年代掀起了一陣熱潮，之后他潛心鉆研書(shū)法。2003年后，他又開(kāi)始音樂(lè)的研究與創(chuàng)作，不僅創(chuàng)作了多部作品，而且出版音樂(lè)專(zhuān)輯、開(kāi)音樂(lè)會(huì)……

以曲為詩(shī)

上個(gè)世紀(jì)90年代后，汪國(guó)真的詩(shī)就越來(lái)越少公之于眾了，他也似乎慢慢淡出了公眾的視野。其實(shí)他是一個(gè)十分純粹與真實(shí)的人，在詩(shī)歌備受人矚目時(shí)，認(rèn)為自己的字寫(xiě)得著實(shí)丑陋，就下定決心研究書(shū)畫(huà)，不出3年就出版了自己的書(shū)法集。但他仍舊坦言，書(shū)畫(huà)被人認(rèn)可，是因?yàn)樵?shī)歌的出名。對(duì)于音樂(lè)，他也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并更有感覺(jué)，認(rèn)為甚至?xí)^(guò)詩(shī)的成就。

在汪國(guó)真年少時(shí)，就學(xué)過(guò)音樂(lè)，算得上有一些基礎(chǔ)。后來(lái)，他喜歡上了作曲，就系統(tǒng)地了解它，閱讀相關(guān)的書(shū)籍，甚至只用一周就能開(kāi)始投入創(chuàng)作。追其原因，他如是說(shuō)：“畢竟我長(zhǎng)期從事詩(shī)歌創(chuàng)作，我的詩(shī)歌本就有韻律節(jié)奏，因此產(chǎn)生旋律對(duì)我來(lái)說(shuō)不是很難的事情，我學(xué)習(xí)作曲為的就是把腦海中的旋律記錄下來(lái)而已，這種技術(shù)性的手段，如果不是很復(fù)雜的旋律，并不是很難掌握的。我的音樂(lè)感覺(jué)應(yīng)該還算比較好，從詩(shī)歌創(chuàng)作轉(zhuǎn)向作曲并不很難。當(dāng)然，如果沒(méi)有詩(shī)歌創(chuàng)作的基礎(chǔ)，不會(huì)這么容易掌握作曲的。這也是得益于文學(xué)、藝術(shù)有很多相通之處?！彼踔琳J(rèn)為作詞作曲是自己最輕松、做得最好的事。因?yàn)樵?shī)詞本身就是有節(jié)奏的、押韻的，很有音樂(lè)感，所以很多時(shí)候，他在寫(xiě)歌詞時(shí)，旋律就自然而然出來(lái)了。往往一首詞寫(xiě)完，譜子也隨手譜好了。

以古詩(shī)為曲

介于汪國(guó)真對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)與鉆研，他甚至曾希望將來(lái)自己音樂(lè)的影響力會(huì)超過(guò)詩(shī)歌。于是，2003年，他出版了自己作詞作曲的首張音樂(lè)舞曲專(zhuān)輯《聽(tīng)悟汪國(guó)真—幸福的名字叫永遠(yuǎn)》。隨后，他還出版了由他作曲的《小學(xué)生必修80首古詩(shī)詞曲譜》一書(shū)以及《唱著兒歌學(xué)古詩(shī)—汪國(guó)真古詩(shī)詞歌曲》（40首）唱片專(zhuān)輯。截止至2008年，他完成了為400首古詩(shī)詞譜曲的工作。短短的5年間，這樣的作品數(shù)可謂是驚人的。除了這些，他應(yīng)邀擔(dān)任上海大學(xué)生音樂(lè)節(jié)評(píng)委會(huì)主席，還曾在北京音樂(lè)廳舉辦“唱響古詩(shī)詞·汪國(guó)真作品音樂(lè)會(huì)”。此外，他始終堅(jiān)持為古詩(shī)譜曲。

不難看出，汪國(guó)真鐘情于古詩(shī)的音樂(lè)創(chuàng)作，更鐘情于為青少年兒童而譜曲。談及此，汪國(guó)真有自己對(duì)于古詩(shī)與兒童音樂(lè)的理解。他說(shuō)：“我看到現(xiàn)在的孩子們整天跟著大人唱流行歌曲，學(xué)起古詩(shī)古文來(lái)卻挺費(fèi)勁。對(duì)于古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，我比較認(rèn)同‘讀不如寫(xiě)，寫(xiě)不如背，背不如唱，唱著歌兒學(xué)古詩(shī)， 這樣可以讓老師和學(xué)生在一種輕松、愉悅的狀態(tài)中完成古詩(shī)詞的教與學(xué)。所以我想如果把它們譜成歌， 會(huì)讓孩子們產(chǎn)生更大的興趣?！币灾劣谥螅踔翆⒑寐?tīng)、好唱、好記作為了自己譜曲時(shí)的要求。不僅如此，他每一次與兒童音樂(lè)相關(guān)的作品打交道時(shí)，都下足了心思。誠(chéng)如，他出版《小學(xué)生必修80首古詩(shī)詞曲譜》時(shí)，他不單在我國(guó)浩瀚如煙的古詩(shī)作品中，再三選擇，而且邀請(qǐng)了我國(guó)實(shí)力派歌手白雪、于文華、胡月、王燕、呂薇等傾情加盟，配上琵琶、二胡、笙、笛子、古箏等民族樂(lè)器，為的就是向孩子們展示我國(guó)民族音樂(lè)與古典文學(xué)的完美結(jié)合，培養(yǎng)他們對(duì)古詩(shī)以及音樂(lè)的興趣，可謂一舉兩得。不僅僅如此，他還希望將這種方式使用在課堂與教學(xué)中，寓教于樂(lè)何嘗不是學(xué)習(xí)與熏陶的一種理想狀態(tài)呢？一位專(zhuān)家曾這樣評(píng)價(jià)汪國(guó)真：以音樂(lè)的形式詮釋古典詩(shī)詞的意境，用感官上的美迷住聽(tīng)眾的耳朵。他不是簡(jiǎn)單地為詩(shī)歌配樂(lè)，而是使綜合的藝術(shù)性得以完美體現(xiàn)。

隨著時(shí)代的變遷，跨界也許不再是那么美好的字眼，但在汪國(guó)真身上，我們能深刻感受到一位詩(shī)人在不同領(lǐng)域同樣的堅(jiān)持與純粹。也許他不是最杰出的書(shū)畫(huà)家，不是最知名的作曲家，卻是深刻明白藝術(shù)通性之美的詩(shī)人。他自認(rèn)為是一位幸運(yùn)兒，寫(xiě)詩(shī)有人看；寫(xiě)書(shū)法、作畫(huà)有人幫忙開(kāi)個(gè)展；作曲，有唱片公司制作，然這一切來(lái)源于他的詩(shī)為他鋪墊的成名之路。如此的通透，如此純真，也許才能寫(xiě)出最美的詩(shī)，譜出最好的曲吧。