張晏華

大部分同學(xué)都覺(jué)得地理選擇題比非選擇題容易，只需在四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)就行了。但是有時(shí)候看似簡(jiǎn)單的東西實(shí)則不簡(jiǎn)單。就像練毛筆字一樣，筆畫(huà)越少的字實(shí)際上越不容易寫(xiě)好。要想掌握高考地理選擇題的解題技巧，必須先了解高考地理選擇題的命制特點(diǎn)。高考地理選擇題的命制特點(diǎn)主要有時(shí)代性強(qiáng)、空間思維能力要求高、突出學(xué)科主干知識(shí)等。

一、高考地理選擇題命制特點(diǎn)

1.試題多以題組的形式呈現(xiàn)

近幾年，隨著“新材料、新情境”理念的提出，高考地理命題者摒棄了單個(gè)的選擇題形式，選用新材料、設(shè)置新情境，然后圍繞這一情境來(lái)設(shè)置2到3道試題。試題組是在信息量豐富的圖表或信息量較大的材料的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，它是若干個(gè)相關(guān)小題組成的試題組合。高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷中的地理選擇題一般有5個(gè)題組，每個(gè)題組包括2至3道小題。

2.體現(xiàn)時(shí)代精神

黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)、中國(guó)特色社會(huì)主義前途命運(yùn)、最廣大人民根本利益都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。2018年3月3日，教育部考試中心主任姜鋼、黨委書(shū)記劉桔，在《中國(guó)教育報(bào)》發(fā)表署名文章《牢記立德樹(shù)人使命 寫(xiě)好教育考試奮進(jìn)之筆》，就教育考試工作發(fā)表了重要意見(jiàn)。此文對(duì)于2018年高考命題尤其是全國(guó)卷的命題具有非常明確和重要的指導(dǎo)意義，對(duì)于考生復(fù)習(xí)和老師指導(dǎo)也有重要的方向性指引作用。學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十九大精神是教育部考試中心當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。高考命題工作，必須把總書(shū)記提出的“四個(gè)堅(jiān)持”和“四個(gè)服務(wù)”作為基本遵循，把握好人才培養(yǎng)和人才選拔規(guī)律，使其貫穿于高考全過(guò)程，全面提升高考的育人功能和導(dǎo)向作用。2018高考地理命題注重創(chuàng)新試題設(shè)計(jì)、挖掘時(shí)代主題、構(gòu)建問(wèn)題情境，突出地理學(xué)科所獨(dú)具的思維與分析方法，如地理試題更加注重反映人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維和區(qū)域認(rèn)知的價(jià)值取向，將地理學(xué)思想方法自然地融入素材。近年來(lái)，高中地理選擇題越來(lái)越緊跟時(shí)代步伐，越來(lái)越具有綜合性的特征。

3.突出學(xué)科主干知識(shí)

高考的核心功能是立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)。因此命題者科學(xué)設(shè)計(jì)考試內(nèi)容，優(yōu)化高考選拔功能，強(qiáng)化能力立意與素養(yǎng)導(dǎo)向，助力推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育?？疾榛A(chǔ)知識(shí)一直是高考亙古不變的主題?？疾榛A(chǔ)知識(shí)不能面面俱到，要突出主干知識(shí)。地理學(xué)科中的主干知識(shí)主要有地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、水體運(yùn)動(dòng)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)、自然地理環(huán)境的整體性與差異性、農(nóng)業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、城市與城市化、交通運(yùn)輸?shù)取?/p>

4.空間思維能力要求高

就像政治學(xué)科與時(shí)事熱點(diǎn)是緊密聯(lián)系的一樣，地理學(xué)科與空間也是緊密聯(lián)系的。例如，在學(xué)習(xí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中的光線圖時(shí)，如果不具備較高的空間思維能力的話，學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容就會(huì)很吃力。沒(méi)有較高的空間思維能力，就不會(huì)理解太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)，不會(huì)理解太陽(yáng)高度的概念，不會(huì)理解晝夜交替和時(shí)差，不會(huì)理解晝夜長(zhǎng)短的變化和正午太陽(yáng)高度的變化。

二、高考地理選擇題的解題技巧

解答高考地理選擇題時(shí)需要做到“心細(xì)、眼準(zhǔn)”，也要做到題后反思。具體來(lái)說(shuō)要做到“三審”：審材料、審題干、審選項(xiàng)。

1.審材料

（1）通過(guò)精篩細(xì)選，獲取材料中的關(guān)鍵信息。

（2）要明察審慎，理解題中圖表信息所表達(dá)的地理現(xiàn)象或地理原理。

2.審題干

（1）找關(guān)鍵詞

找“最多的是”“最合適的是”“主要的是”“正確的是”“不正確的是”等。

（2）找限定詞

要明確題干中的限定條件，如題干要求“據(jù)圖中信息”則要將那些表述準(zhǔn)確但無(wú)法從圖中獲取信息的選項(xiàng)予以排除。

3.審選項(xiàng)

（1）選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的情況有以下幾種。

①誤為因果。如“在副熱帶高氣壓的控制下，長(zhǎng)江中下游地區(qū)多雨”。

②表述絕對(duì)化。在解題時(shí)要注意選項(xiàng)中出現(xiàn)的絕對(duì)性字眼，如“都”“一定”“全部”“只有”“完全”等，在多數(shù)情況下，這些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

③表述錯(cuò)誤或不完整。如“赤道地區(qū)盛行下沉氣流”。

④以偏概全。某些選項(xiàng)表述的知識(shí)點(diǎn)在特定的時(shí)間或空間內(nèi)是正確的，但并不一定具有普遍性。選項(xiàng)中的表述以偏概全，往往具有很大的迷惑性，這時(shí)要從多角度去思考，從語(yǔ)法、邏輯的角度去分析。

（2）要分析選項(xiàng)內(nèi)容是否完全符合題干要求。

有的選項(xiàng)敘述是正確的，但與題干無(wú)關(guān)，這種選項(xiàng)要特別注意。

三、解答選擇題的基本方法

1.直選法

這種方法主要應(yīng)用于識(shí)記型選擇題。這類(lèi)題目的特點(diǎn)是題干與選項(xiàng)之間的知識(shí)轉(zhuǎn)換較少，難度較小。只要能熟悉重要地理事物的分布規(guī)律和特征就可得出正確答案。

2.排除法

這種方法主要應(yīng)用于難度較大的選擇題。解答這類(lèi)選擇題時(shí)往往無(wú)法直接得出結(jié)論。解答技巧是逐個(gè)排查選項(xiàng)，最后找到正確答案。

3.圖解法

該方法是根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形。應(yīng)用此方法可以達(dá)到化繁為簡(jiǎn)，化抽象為具體，大大提高解答試題的正確率。此方法主要適用于等值線類(lèi)和地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)類(lèi)題。