唐業(yè)喜，謝正發(fā)

(1.吉首大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院，湖南 張家界 427000；2.吉首大學(xué)，湖南 吉首 416000)

校園文化是中華文化的重要組成部分，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的人才培養(yǎng)、品格塑造和價(jià)值觀養(yǎng)成有舉足輕重的作用.高校藝術(shù)社團(tuán)作為校園文化傳播的主要載體之一，在培養(yǎng)人、塑造人、教育人，以及活躍校園文化和促進(jìn)校園精神文明建設(shè)等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用.[1]近年來(lái)，學(xué)者們[2-12]對(duì)高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化作了積極的探討.為了更好地發(fā)揮高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的作用，筆者將采用模糊層次分析法(Fuzzy Analytic Hierarchy Process，簡(jiǎn)稱(chēng)FAHP)對(duì)藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化進(jìn)行實(shí)效評(píng)價(jià).

1 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與權(quán)重的確定

高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的實(shí)效評(píng)價(jià)存在諸多因素.筆者基于對(duì)21位專(zhuān)家(高校藝術(shù)社團(tuán)骨干成員11人，藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)教師6人，院校兩級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家4人)的半結(jié)構(gòu)化采訪結(jié)果，同時(shí)根據(jù)受訪者對(duì)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)和繁榮校園文化實(shí)效性的理解，采集并整理評(píng)價(jià)指標(biāo)的具體內(nèi)容，最終利用層次分析法確定了準(zhǔn)則層的4項(xiàng)指標(biāo)和指標(biāo)層的19項(xiàng)指標(biāo)(表1).將指標(biāo)兩兩比較的得分分為5個(gè)階段，分別為同等重要、稍重要、明顯重要、強(qiáng)烈重要和極重要，分別計(jì)1，3，5，7，9分，反之為倒數(shù).將專(zhuān)家的兩兩比較數(shù)據(jù)矩陣輸入YAAHP軟件，可得準(zhǔn)則層和指標(biāo)層中指標(biāo)的權(quán)重(表1).

經(jīng)YAAHP軟件運(yùn)算和檢驗(yàn)，A-B,B1-C,B2-C,B3-C,B4-C這5個(gè)矩陣的一致性數(shù)據(jù)分別為0.022 7，0，0.021 4，0.069 5，0.017 3，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于一致性檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)值0.1，說(shuō)明這些矩陣的一致性滿足要求.

表1 高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化實(shí)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重Table 1 Evaluation Index Weight and Ranking of College Art Societies in Terms of Campus Cultural Prosperity

從表1可知：準(zhǔn)則層4項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重從大到小排序?yàn)锽2，B4，B3，B1，說(shuō)明高校藝術(shù)社團(tuán)在繁榮校園文化中，“藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的作用”的實(shí)效最高，“藝術(shù)社團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)”的實(shí)效最低；指標(biāo)層19項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重從大到小排序?yàn)镃14，C19，C18，C8，C9，C12，C7，C15，C6，C5，C13，C3，C4，C17，C11，C10，C16，C1，C2，說(shuō)明高校藝術(shù)社團(tuán)在繁榮校園文化中，“實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“凝煉與形成新的文化生長(zhǎng)點(diǎn)的能力”“社團(tuán)文化創(chuàng)新活動(dòng)的豐富度”“豐富學(xué)生課余文化生活”“使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因融入校園文化”等指標(biāo)比較重要，因此高校藝術(shù)社團(tuán)的管理和建設(shè)可從這些方面加以改進(jìn).

2 實(shí)證分析

2.1 評(píng)語(yǔ)集與評(píng)價(jià)比率

根據(jù)高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化實(shí)效評(píng)價(jià)的各項(xiàng)指標(biāo)及其權(quán)重，運(yùn)用FAHP確定評(píng)語(yǔ)集Vi(i=1,2,3,4)，等級(jí)分別對(duì)應(yīng)優(yōu)秀、良好、合格和不合格，賦分區(qū)間分別為[85,100]，[75,85)，[60,75)，[0,60).

以吉首大學(xué)張家界校區(qū)藝術(shù)展演團(tuán)、音樂(lè)舞蹈協(xié)會(huì)、街舞協(xié)會(huì)、書(shū)法協(xié)會(huì)和新人類(lèi)動(dòng)漫社這5個(gè)藝術(shù)社團(tuán)為研究對(duì)象，展開(kāi)實(shí)證分析.調(diào)查小組共計(jì)200人，由教師代表、團(tuán)委專(zhuān)職教師、社團(tuán)指導(dǎo)教師、社團(tuán)干部、社團(tuán)會(huì)員和學(xué)生代表等組成.共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷200份.統(tǒng)計(jì)各藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化實(shí)效評(píng)價(jià)的19項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)語(yǔ)集選擇比率，其中藝術(shù)展演團(tuán)、音樂(lè)舞蹈協(xié)會(huì)和書(shū)法協(xié)會(huì)的結(jié)果列于表2.

表2 部分藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化實(shí)效評(píng)價(jià)的19項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)語(yǔ)集選擇比率Table 2 Selection Ratio of Evaluation Index in Zhangjiajie Campus of Jishou University

表3 5個(gè)藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化實(shí)效的評(píng)價(jià)比率Table 3 Comprehensive Performance Evaluation of the Five Art Societies in Zhangjiajie Campus of Jishou University

2.2 加權(quán)綜合評(píng)價(jià)值

3 高校藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的建議

3.1 開(kāi)展優(yōu)秀的主題活動(dòng)

準(zhǔn)則層中，“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情況”權(quán)重0.239 1，排第3位；指標(biāo)層中，“實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”權(quán)重0.082 7，排第1位：由此可見(jiàn)，宣傳和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是非常重要的.5個(gè)藝術(shù)社團(tuán)中，藝術(shù)展演團(tuán)和新人類(lèi)動(dòng)漫社“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情況”的4項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)比率值之和同時(shí)最低，嚴(yán)重影響了它們繁榮校園文化的實(shí)效.高校藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)開(kāi)展各種優(yōu)秀的主題活動(dòng)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于形.

3.2 打造具特色的社團(tuán)品牌

準(zhǔn)則層中，“藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的創(chuàng)新特色活動(dòng)”權(quán)重0.280 8，排第2位；指標(biāo)層中，“凝煉與形成新的文化生長(zhǎng)點(diǎn)的能力”權(quán)重0.080 9，排第2位，“社團(tuán)文化創(chuàng)新活動(dòng)的豐富度”權(quán)重0.070 2，排第3位：由此可見(jiàn)，藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展注重與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新是十分必要的.5個(gè)藝術(shù)社團(tuán)中，藝術(shù)展演團(tuán)“凝煉與形成新的文化生長(zhǎng)點(diǎn)的能力”和“社團(tuán)文化創(chuàng)新活動(dòng)的豐富度”這2項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)比率值之和最低，直接影響了其繁榮校園文化的實(shí)效.高校藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)全力打造具特色的社團(tuán)品牌，以提升社團(tuán)活動(dòng)的推廣價(jià)值；大力扶持有廣泛影響力的藝術(shù)社團(tuán)，重點(diǎn)培養(yǎng)在區(qū)域內(nèi)知名、國(guó)內(nèi)有一定影響力的一流社團(tuán)；創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展藝術(shù)社團(tuán)品牌節(jié)目，通過(guò)復(fù)制、嫁接和原創(chuàng)等手段，建立新時(shí)代青年學(xué)子喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化產(chǎn)品體系；充分利用QQ、微信、微博、社區(qū)和貼吧等平臺(tái)，豐富藝術(shù)社團(tuán)的傳播方式.

3.3 營(yíng)造良好的人文環(huán)境

準(zhǔn)則層中，“藝術(shù)社團(tuán)繁榮校園文化的作用”權(quán)重0.339 7，排第1位；指標(biāo)層中，“豐富學(xué)生課余文化生活”權(quán)重0.069 8，排第4位：由此可見(jiàn)，藝術(shù)社團(tuán)對(duì)于豐富學(xué)生的課余文化、營(yíng)造良好的人文環(huán)境的意義重大.5個(gè)藝術(shù)社團(tuán)中，新人類(lèi)動(dòng)漫社“豐富學(xué)生課余文化生活”指標(biāo)的評(píng)價(jià)比率值最低，這在一定程度上影響了其繁榮校園文化的實(shí)效.高校藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)為學(xué)生提供文化創(chuàng)作的實(shí)踐平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓他們真正地融入到校園文化氛圍中；使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因和具本土特色的民族文化元素等融入到校園文化中，以增添校園文化的活力和魅力，多途徑地營(yíng)造良好的校園人文環(huán)境.

3.4 優(yōu)化藝術(shù)社團(tuán)的管理模式

準(zhǔn)則層中，“藝術(shù)社團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)”權(quán)重0.140 4，排第4位，指標(biāo)層中各指標(biāo)權(quán)重也相對(duì)較小，這些指標(biāo)的權(quán)重雖小但不容忽視.5個(gè)藝術(shù)社團(tuán)中，藝術(shù)展演團(tuán)“藝術(shù)社團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)” 的4項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)比率值之和最低，嚴(yán)重影響了其繁榮校園文化的實(shí)效.藝術(shù)社團(tuán)不同于班級(jí)，它是一個(gè)相對(duì)松散的學(xué)生組織.對(duì)藝術(shù)社團(tuán)進(jìn)行科學(xué)管理，宜采用分類(lèi)分層管理的模式，適當(dāng)發(fā)揮社團(tuán)的自主權(quán)限；完善社團(tuán)骨干的遴選和激勵(lì)體制，健全社團(tuán)干部的選拔和培養(yǎng)機(jī)制，使得全體社團(tuán)成員分工明確、相互配合；將實(shí)效評(píng)價(jià)與優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀團(tuán)干和先進(jìn)個(gè)人的考核緊密結(jié)合，用榜樣的力量進(jìn)一步帶動(dòng)藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展.