張艷麗 安徽城市管理職業(yè)學院

引言：MYSQL具有雙授權政策，所以可以作為學生實踐學習基礎訓練，而且又是目前小型關系型數(shù)據(jù)可的典范之一，符合高校學生學習和訓練的要求，但目前在高校教學過程中，由于課程設置、教材、資源以及教學方式上存在相應的問題，所以其教學效果不佳，學生實踐能力不強。商業(yè)版和社區(qū)版的兩類授權政策，可以作為高校教學的切入點，與現(xiàn)代化教育理念結合，研究出新的教學方式以及人才培養(yǎng)模式，從而完成計算機課程、網(wǎng)絡課程教學的教育需求。基于目前的MySQL數(shù)據(jù)庫課程教育教學現(xiàn)狀，MySQL教學應該和其發(fā)展方向一起，走向靈活化、智慧化、有效化的教學、人才培養(yǎng)方向，從而促進我國高校教育教學改革深化，促進學生學習質量和效率的提升，減輕教師教學負擔和轉變教育理念，以促進高校教學人才培養(yǎng)的提升。

1、能力培養(yǎng)是課程目標制定的關鍵

能力培養(yǎng)是課程體系構建的核心，高校專業(yè)教學都是圍繞人才能力培養(yǎng)需求而制定，一是與高校辦學定位相關，二則是與社會行業(yè)發(fā)展人才需求一致，三則是要從大學生群體特征入手，制定出合理的課程目標。MySQL課程是“數(shù)據(jù)庫應用軟件的設計與維護”和“網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的管理與開發(fā)”兩大能力培養(yǎng)的中心課程之一，更是要承接“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理”和“PHP Web 開發(fā)”兩大課程的重要基礎課程，所以在課程目標的選取上，首先要明確理論課程目標以及實踐課程目標。

（1 ）MySQL理論課程目標

MySQL課程開設的目標是為了讓專業(yè)學生了解數(shù)據(jù)庫的相應概念、基本的構成體系以及數(shù)據(jù)庫的構建方式方法，并且要讓學生能夠熟練地運用知識解決實際問題，快速完成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫搭建，所以理論課程目標的重點在于讓學生掌握理論知識，理解理論知識的基礎含義?；趯W生就業(yè)需求而言，一般這類學生的畢業(yè)從業(yè)方向是數(shù)據(jù)庫工程師，所以就社會行業(yè)人才發(fā)展以及高校辦學定位而言，理論課程的目標是要讓學生能夠理解MySQL數(shù)據(jù)庫的構建及基本框架、掌握相應的是崗位工作方法，能夠熟練地運用所學知識進行實際工作案例分析以及數(shù)據(jù)庫構建，故而在人才培養(yǎng)模式中，理論課程在教學中需要緊密與實踐課程相連，確保理論知識能夠通過實踐課程得到進一步加強及深化，保證學生能夠在理解的基礎上快速運用知識。

（2 ）MySQL實踐課程目標

高校教學以及辦學的定位就是要為學生今后的工作打下優(yōu)良基礎，MySQL數(shù)據(jù)庫課程的實踐性很強，是行業(yè)發(fā)展的基礎教學內容組成部分，就以數(shù)據(jù)工程師的職業(yè)能力要求而言，MySQL課程教學需要讓學生掌握數(shù)據(jù)庫開發(fā)與設計、承擔起數(shù)據(jù)庫安全管理等崗位的典型工作任務，在教學過程中要與社會行業(yè)發(fā)展中的崗位技能以及能力要求結合，作為承接“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理”和“PHP Web 開發(fā)”的重要專業(yè)基礎課程，MySQL實踐課程重要與這兩方面的銜接，設計出與兩門專業(yè)課程相關的訓練項目，并且以實際工作工作任務、內容、崗位需求結合，讓學生能夠在實踐學習過程中充分地積攢相應的社會工作經驗，提高自我的社會競爭力以及工作技巧，便于今后的課程學習以及社會工作。

2、教學模式的創(chuàng)新是教學改革的核心

教學模式創(chuàng)新是現(xiàn)代化高校教育專業(yè)人才培養(yǎng)提升的核心，確定課程目標后就是要創(chuàng)設新的教學模式，摒棄傳統(tǒng)教學模式中的不良影響因素，轉變教師的教學理念，結合學生的學習現(xiàn)狀以及能力培養(yǎng)目標，制定出適合課程教學開展的教學模式，從而促進學生的學習質量以及教學效率，用靈活、智慧以及有效的課堂提高學生的學習興趣，以全面、專業(yè)以及高效的實踐項目，提高學生的實踐技能以及工作能力，從而實現(xiàn)人才能力培養(yǎng)設計。教學方式引進需要和學生的學習興趣提升以及教師教學能力一致，針對現(xiàn)階段學生學習現(xiàn)狀而言，由于課堂教學主體依舊還是教師，所以目前師生活動比較單一，學生對課堂學習興趣并不高，學習效果更低，一方面是目前課堂教學多數(shù)還是采用講授式，與現(xiàn)在新時代發(fā)展下的學生學習觀念以及需求不符合，另一方面是現(xiàn)階段學生的學習還處于被動狀態(tài)，難以主動參與到學習過程中，教師又身負多職能夠在教學過程中投入的精力有限，所以師生雙方在課堂上都處于冷漠狀態(tài)，但是MySQL的教學內容是比較抽象的，現(xiàn)在的教材編制還比較落后，基本上課堂教學都是照本宣科，沒有什么新意，所以導致現(xiàn)在MySQL課堂理論知識教學質量較低，所以引進新的教學方式迫在眉睫。

引進新型教學方式，構建一體化線上線下教育體系：基于現(xiàn)階段課堂教學以及實踐課程設置的缺失，構建一體化線上線下教育體系是行之有效的新型教學方式。線上線下主要是020模式，將教材內容以及教學內容分成多個部分，為了保證理論與實踐教學的進度一致，所以在教學體系構建中，是以項目任務為主，根據(jù)各個項目任務的目標將原有的教材內容以及實踐教學需求進行重組，確保教學過程中學生的學習興趣以及實踐能力都能夠得到提升。一采用微課、慕課或者是翻轉課堂，重點針對MySQL課程中的知識以“學生選課管理系統(tǒng)”為例，從開發(fā)過程到創(chuàng)建及使用數(shù)據(jù)庫，以及數(shù)據(jù)庫的有效應用為止整個數(shù)據(jù)庫設計與開發(fā)，將數(shù)據(jù)庫錄入、信息查詢、信息控制的知識及實際設計制作成教學視頻，上傳到班級或者院系的教學網(wǎng)絡上，讓學生在課前或是上課過程中進行學習，教師根據(jù)學生的學習情況，例如自律性強的學生可以采用翻轉課堂多推薦相應的拓展視頻，自律性差但比較活躍的學生可以采用微課形式，激發(fā)學生的學習興趣，然后與情景教學相融合，在教學設計中創(chuàng)設相應的情景，讓學生能夠高投入到課堂理論知識學習以及知識運動中；二在計算機科研室或者是機房采用小組合作方式展開項目任務教學，針對及使用數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表操作、數(shù)據(jù)查詢、視圖、存儲過程和函數(shù)五項實踐技能及任務，讓學生在電腦上進行實際操作，或者是可以采取校企合作的方式，由企業(yè)方面直接派遣相應工作經驗豐富的員工根據(jù)實際工作中的一些實際案例，展開實踐訓練，也是根據(jù)教學項目以及理論教學進度，進行全面的MySQL實踐培訓，提高學生的實踐技能以及幫助學生掌握MySQL的全面操作。

3、結語

總而言之基于現(xiàn)在高校教育改革要求以及社會行業(yè)人才需求而言，數(shù)據(jù)庫課程教學改革首要是設定合理科學的課程目標，再結合高校師資現(xiàn)狀以及學生群體特征，創(chuàng)新教學模式，構建多元化的教學平臺以及新型教學方式的引進，提升學生的學習質量及能力培養(yǎng)。