張曼 四川省郫都區(qū)第一中學(xué) 610000 (郫縣一中，四川 成都 610000）

引言：多媒體課件是指把圖形、動畫、聲音、文字等多種媒體融合在一起所組成的新型課件。它是以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，將圖形、文字、視頻等多種信息資料進(jìn)行交互處理的軟件。它的特點是利用媒體手段和超文本，根據(jù)人們的想象方式，非線性的對教學(xué)材料進(jìn)行組織和管理。如果把多媒體課件應(yīng)用于教學(xué)，可以使得教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)思想、教師觀念、學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)生改變，從而提高此學(xué)科的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生質(zhì)的變化。

1 多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計架構(gòu)

1.1 設(shè)計架構(gòu)的模塊

根據(jù)設(shè)計計劃的相關(guān)要求，此系統(tǒng)需要由教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源、教學(xué)演示三部分組成。使用模塊化方式建立系統(tǒng)，可以讓使用者能夠更加清晰簡潔的對系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握。

（1）演示模塊。本模塊的作用是用于進(jìn)行教學(xué)演示，它是與學(xué)生直接接觸的教學(xué)部分，對教學(xué)起到直接幫助作用，為了方便教師使用，本模塊可以采用類似PPT的樣式進(jìn)行開發(fā)，以便能更好的達(dá)到教學(xué)效果。演示界面就像一塊電子黑板一樣，老師可以在這塊黑板上把，把想要講授的、表達(dá)的動畫、文字、圖片等一一展示出來。另外，黑板上還會有一些簡潔實用的教學(xué)工具，比如，記錄、黑板擦、文件、表格等。教師可以根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)節(jié)，把“黑板”變活。

（2）設(shè)計模塊。本模式主要由“頁”的編輯和“教學(xué)順序”編輯兩部分組成。本模塊的作用主要就是對課件進(jìn)行編輯和設(shè)計。

（3）教學(xué)資源模塊。教學(xué)資源模塊是一個共享的網(wǎng)絡(luò)信息庫。這些信息資源包括：可執(zhí)行程序、圖像、視頻、動畫、必要的文字（如：公式、定律）等內(nèi)容。為了使信息更容易被檢索，教學(xué)資源要以符合教學(xué)需求如根據(jù)信息類型分類、年級分類、學(xué)科分類等方式進(jìn)行編制，教師在備課過程中，可以通過教學(xué)資源模塊直接進(jìn)入信息資料庫，使得下載過程變得十分方便，并把下載的資料按照一定的方式插入到制作模塊中。

生命周期法是多媒體軟件設(shè)計中一種常用的方式。也就是在軟件的整個設(shè)計過程中對制作、分析、設(shè)計、運行等過程的每一步都進(jìn)行明確的要求，并按照從上到下的策略，首先是對任務(wù)進(jìn)行分析，然后按照一定的規(guī)律進(jìn)行細(xì)化，最后進(jìn)行實際操作。由于多媒體軟件主要應(yīng)用于教學(xué)，所以數(shù)據(jù)量大、交互性強是其主要特點。因為這一特點，又決定了此軟件的開發(fā)又具有一定的特殊性。所以，按照生命周期法的方式，對軟件進(jìn)行設(shè)計時，還要包括教學(xué)設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、軟件開發(fā)、素材準(zhǔn)備等流程。

1.2 需要注意的問題

要考慮到多媒體教學(xué)軟件的可操作性和流暢性，要避免軟件過于復(fù)雜，造成教師把精力都放在了軟件的使用研究上。在使用過程中需要注意以下幾個方面：第一、教學(xué)軟件如何安裝問題；第二、教學(xué)軟件的操作界面要簡明清晰，上面的按鈕和圖標(biāo)要語義明確。另外，硬件本身也要穩(wěn)定，避免死機等現(xiàn)象發(fā)生，最后還要注意的本軟件和其他軟件是否沖突，兼容性如何，要選擇好的兼容平臺，盡量做到軟件能夠使用流暢。

2 多媒體教學(xué)軟件的制作

（1）系統(tǒng)分析。在對多媒體軟件進(jìn)行制作過程中，首先要對系統(tǒng)進(jìn)行分析，要對教學(xué)軟件的開發(fā)項目進(jìn)行科學(xué)的分析，以保證開發(fā)工作的有效實施。另外，也是為了能使計算機發(fā)揮出為教學(xué)服務(wù)的優(yōu)勢，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。在操作方面，具體來說，包括需求分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)分析、資源分析等。

（2）腳本制作。多媒體教學(xué)軟件開發(fā)的重點是對腳本的設(shè)計，腳本是制作多媒體軟件的依據(jù)，創(chuàng)作腳本需要根據(jù)主題需要、教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排，最好能細(xì)化到每個具體的細(xì)節(jié)上。從過去的軟件開發(fā)制作經(jīng)驗進(jìn)行判斷，腳本的制作主要分為兩個方面，第一方面是文字腳本，第二方面是制作腳本。

（3）程序設(shè)計。程序設(shè)計主要是通過采集的多媒體素材，借助多媒體寫作工具來開發(fā)教學(xué)軟件，這也是程序設(shè)計的主要任務(wù)。目前的多媒體寫作工具有很多，比如Director、Author ware等。筆者建議，對于一些初學(xué)者，使用Author ware和PPT等簡單易學(xué)的軟件就可以滿足要求。

結(jié)語：

本多媒體教學(xué)軟件架構(gòu)由演示、設(shè)計、教學(xué)資源三個模塊組成，按照生命周期法進(jìn)行設(shè)計，在設(shè)計時要經(jīng)過系統(tǒng)分析、腳本制作、程序設(shè)計等流程。除此之外，還要考慮實用性、有效性，使多媒體教學(xué)軟件發(fā)揮最大效果，讓學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容理解更深刻，以提升教學(xué)質(zhì)量。

[1]孫小淋.多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計與開發(fā)研究[J].湖南城市學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2016,，10(06):111-120.

[2]程鳳龍.多媒體教學(xué)軟件開發(fā)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向[J]. 視聽.2015,，5(12):232-253.

[3]陳權(quán)明.設(shè)計和制作多媒體教學(xué)軟件應(yīng)考慮的幾個因素[J].職業(yè).2016,，3(08):220-250.