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        陽(yáng)光體育背景下高校體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)排舞課程的可行性研究

        2018-12-22 08:33:06李敬敬
        河南教育·高教 2018年10期
        關(guān)鍵詞:可行性

        李敬敬

        摘要:體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是依據(jù)社會(huì)現(xiàn)狀與職業(yè)需要而產(chǎn)生的一個(gè)新型專(zhuān)業(yè),如何培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)、全面的體育藝術(shù)人才對(duì)高校和社會(huì)而言具有重要的意義。排舞作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有非常廣闊的發(fā)展前景。目前,我國(guó)正大力倡導(dǎo)全民健身,將排舞納入高校體育藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系,培養(yǎng)社會(huì)需要的體育藝術(shù)人,才具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)價(jià)值。

        關(guān)鍵詞:體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè);排舞;可行性

        排舞是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它是全球化舞蹈類(lèi)別的一個(gè)分支,起源于美國(guó)20世紀(jì)70年代的西部鄉(xiāng)村舞蹈,風(fēng)格多樣,動(dòng)作靈活,表演性強(qiáng)。排舞運(yùn)動(dòng)于2008年正式傳入我國(guó),并因?yàn)樘彀查T(mén)前“祝福北京祝福奧運(yùn)”千人排舞大展演活動(dòng)而名聲大振,也從此拉開(kāi)了在全國(guó)推廣排舞的大幕。2014年11月8日,我國(guó)排舞愛(ài)好者在杭州創(chuàng)造了25703人齊跳排舞的吉尼斯世界紀(jì)錄,掀起了排舞運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新篇章。目前,我國(guó)許多大中小學(xué)校已經(jīng)把排舞列入學(xué)校體育教學(xué)大綱,成為學(xué)生課間操、課余體育鍛煉和學(xué)校慶典表演的重要內(nèi)容。

        經(jīng)國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心同意,全國(guó)排舞廣場(chǎng)舞推廣中心于2014年1月1日起開(kāi)展“陽(yáng)光排舞進(jìn)校園”活動(dòng),在全國(guó)各地校園進(jìn)行排舞推廣,利用排舞運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)青少年體質(zhì),推進(jìn)青少年素質(zhì)教育。同時(shí),針對(duì)部分省市霧霾天氣以及風(fēng)雨天氣影響學(xué)生正常室外體育鍛煉的情況,中心組織專(zhuān)家組于2016年創(chuàng)編并推出了第一套《室內(nèi)健身排舞》。2018年,經(jīng)國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心批準(zhǔn),全國(guó)排舞廣場(chǎng)舞推廣中心山東省中心又創(chuàng)編了第二套《室內(nèi)健身排舞》。

        體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是近幾年我國(guó)多所體育院校和普通高校結(jié)合當(dāng)前社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)體育發(fā)展多元化、社會(huì)化的需求而增設(shè)的一門(mén)新專(zhuān)業(yè),從事這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要身體健康且有一定的體育藝術(shù)表演基礎(chǔ)。體育藝術(shù)是以體育表演為藝術(shù)素材,專(zhuān)門(mén)表現(xiàn)體育文化現(xiàn)象,反映體育生活的藝術(shù)。體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程體系是以具有一定藝術(shù)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為練習(xí)手段,以及利用藝術(shù)性的體育形式進(jìn)行教學(xué)的一系列課程,它反映現(xiàn)代體育藝術(shù)課程的基本走向,是體育課程體系的重要組成部分,是開(kāi)展體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的主要根據(jù)所在,是實(shí)施大學(xué)生體育素質(zhì)教育和藝術(shù)素質(zhì)教育的重要途徑。近年,我國(guó)多所體育院校和普通高校都增設(shè)了體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè),并且該專(zhuān)業(yè)也越來(lái)越受考生和家長(zhǎng)的青睞,招考人數(shù)日益增加。它是體育和藝術(shù)的完美結(jié)合,既包含了體育項(xiàng)目的競(jìng)技性,也體現(xiàn)了藝術(shù)項(xiàng)目的觀(guān)賞性。

        筆者通過(guò)文獻(xiàn)資料法,綜合分析法和訪(fǎng)談法等對(duì)體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、課程設(shè)置以及排舞運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析,找到二者的共性及結(jié)合點(diǎn),以期為體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的更好發(fā)展提供參考性建議。

        一、排舞的概念和特點(diǎn)

        (一)排舞的概念

        排舞(Line dance)是一項(xiàng)音樂(lè)和固定舞步融合在一起,一人或多人通過(guò)風(fēng)格各異的舞步循環(huán),來(lái)愉悅身心的國(guó)際性體育運(yùn)動(dòng)。它以音樂(lè)為核心,通過(guò)風(fēng)格各異的舞步組合循環(huán),來(lái)展現(xiàn)世界各國(guó)民間舞蹈的多元文化魅力。

        (二)排舞的特點(diǎn)

        1.文化傳承與文化創(chuàng)新的循環(huán)性

        創(chuàng)新是排舞傳承的根本動(dòng)力,從最初的宮廷舞到現(xiàn)在的爵士舞、街舞,再到根據(jù)流行音樂(lè)創(chuàng)編的排舞以及展示少數(shù)民族特色的民族采風(fēng)曲目,都充分體現(xiàn)了排舞對(duì)舞蹈文化、民族文化、音樂(lè)文化和體育文化的傳承和創(chuàng)新。排舞正是在傳承多種文化的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新的過(guò)程中始終體現(xiàn)著傳承的特色,才形成了永不過(guò)時(shí)的獨(dú)特風(fēng)格。

        2.舞蹈元素與音樂(lè)風(fēng)格的融合性

        每一首排舞都是創(chuàng)編者根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格創(chuàng)編的。在排舞的諸多要素中,音樂(lè)是排舞的靈魂,舞步是音樂(lè)的表現(xiàn)形式。音樂(lè)的節(jié)奏、旋律和舞步、造型的渾然一體,使音樂(lè)通過(guò)排舞變成了看得見(jiàn)的藝術(shù),而排舞通過(guò)音樂(lè)也變成了聽(tīng)得見(jiàn)的藝術(shù)。

        3.舞步規(guī)范與形式自由的共存性

        全世界有80000多首排舞曲,每一首排舞曲都有全世界統(tǒng)一的舞步(即腳步動(dòng)作),但對(duì)身體及手臂動(dòng)作并無(wú)統(tǒng)一要求,這就給了練習(xí)者自由的發(fā)揮空間,他們可以根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和喜好,在不改變統(tǒng)一舞步的基礎(chǔ)上融入不同的上肢動(dòng)作。

        4.網(wǎng)絡(luò)傳播途徑的充分利用

        每一首排舞曲目創(chuàng)編完畢后都會(huì)被上傳到國(guó)際排舞協(xié)會(huì)的網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)審,國(guó)際排舞協(xié)會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布審批通過(guò)的曲目,全世界的排舞愛(ài)好者又通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。正是依靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷推出新的排舞視頻資料,才使得排舞得到更廣泛、更及時(shí)的推廣。

        二、體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特色

        (一)體育藝術(shù)的定義

        廣義地講,體育藝術(shù)是指體育及與體育相關(guān)領(lǐng)域的各種各樣藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)化體育運(yùn)動(dòng)的總稱(chēng)。狹義地講,體育藝術(shù)是一種以審美規(guī)范化了的有組織、有節(jié)奏的身體練習(xí)為基本手段,以體現(xiàn)人的身體運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)入的全面發(fā)展,并含有較強(qiáng)審美元素和藝術(shù)元素的社會(huì)體育文化活動(dòng)。

        (二)體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)

        各院校的體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)特色而設(shè)立,其中最為廣泛的兒個(gè)專(zhuān)業(yè)是體育舞蹈和舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)(包括健美操、啦啦操等),這些學(xué)生一般都具有比較扎實(shí)的舞蹈功底,接受能力強(qiáng),排舞動(dòng)作對(duì)他們來(lái)講輕而易舉。

        (三)體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置

        除了公共課和專(zhuān)業(yè)理論課,體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)還開(kāi)設(shè)了摩登舞、拉丁舞、大眾健美操、芭蕾舞、形體舞蹈、民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞等特色課程,這些課程所涉及的舞蹈動(dòng)作在排舞里都可以被包含。

        三、高校體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)排舞課程的必要性

        (一)豐富專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容的需要

        通過(guò)調(diào)查研究,體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置主要包括摩登舞、拉丁舞、大眾健美操、芭蕾舞、形體舞蹈、民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞等,其專(zhuān)業(yè)課程具有表演性、藝術(shù)性、觀(guān)賞性,每一類(lèi)課程在排舞中都可以找到相同風(fēng)格的曲目,排舞是所有課程的大融合。由于排舞是一項(xiàng)新興項(xiàng)目且動(dòng)作簡(jiǎn)單流暢,又具有非常有趣的隊(duì)形變化,并且每節(jié)課的教授曲目都不相同,所以每節(jié)課都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)新鮮感。每年都會(huì)有一些熱門(mén)曲目被編排成排舞,緊跟時(shí)代步伐,如2016年的《舞動(dòng)中國(guó)》,2018年的《厲害了,我的國(guó)》等。將排舞納入體育藝術(shù)系專(zhuān)業(yè)的課程體系,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并使其靈活掌握各種風(fēng)格的舞蹈,從而豐富其課程體系。

        (二)提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的需要

        排舞運(yùn)動(dòng)“輕上肢重步伐”的特點(diǎn),擺脫了其他舞蹈課程的刻板性,從而滿(mǎn)足了大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求。排舞風(fēng)格廣泛,不但包含了近乎所有風(fēng)格的舞蹈,還涉及多種風(fēng)格的健身操,學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)排舞音樂(lè)和舞蹈的理解,無(wú)拘無(wú)束地自由發(fā)揮,在統(tǒng)一下肢步伐的基礎(chǔ)上演繹出不同風(fēng)格的屬于自己的舞蹈。這對(duì)向往自由和彰顯個(gè)性的體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了吸引力。學(xué)校應(yīng)根據(jù)體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)設(shè)符合時(shí)代特點(diǎn)的新穎時(shí)尚的課程,通過(guò)正常的教學(xué)途徑讓學(xué)生接觸到排舞,展示排舞的獨(dú)特魅力,促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

        (三)拓寬學(xué)生就業(yè)渠道的需要

        對(duì)普通的中小學(xué)而言,他們需要的是具備基本體育項(xiàng)目技術(shù)的通才教師,或者健美操專(zhuān)業(yè)的教師。對(duì)普通的企事業(yè)單位而言,他們需要的是能組織并帶領(lǐng)職工參與體育鍛煉或者參加表演的人員?,F(xiàn)在越來(lái)越多的中小學(xué)都把排舞納入體育教學(xué)計(jì)劃以及課間操和大型團(tuán)體操表演當(dāng)中,越來(lái)越多的企事業(yè)單位也把排舞作為提高員工身體素質(zhì)的健身項(xiàng)目。開(kāi)設(shè)排舞課程可以大大地拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道,使他們有更多的機(jī)會(huì)找到適合自己的工作崗位。

        (四)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)終身體育意識(shí)的需要

        自2008年國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心將排舞運(yùn)動(dòng)作為全民健身項(xiàng)目推廣以來(lái),排舞迅速成為中小學(xué)課間操、大專(zhuān)院校團(tuán)體操、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工間操、社區(qū)居民廣場(chǎng)操的主要內(nèi)容。排舞以迅雷不及掩耳之勢(shì)成為當(dāng)下時(shí)尚、休閑、娛樂(lè)、有效的健身項(xiàng)目之一。在高校體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)排舞課程,可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生養(yǎng)成通過(guò)排舞運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的習(xí)慣,并掌握正確的鍛煉方法和技巧,養(yǎng)成積極向上的健身觀(guān)念。

        四、結(jié)論

        體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是依據(jù)社會(huì)現(xiàn)狀與職業(yè)需要而產(chǎn)生的一種新型專(zhuān)業(yè),如何培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)、全面的體育藝術(shù)人才對(duì)高校和社會(huì)而言都具有重要的意義。排舞是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,且具有獨(dú)特的魅力,在國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心的大力支持和推廣下,迅速風(fēng)靡全國(guó),前景非常廣闊。為全面推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、培養(yǎng)素質(zhì)教育所要求的全面發(fā)展的人才,將排舞納入高校體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置,是非常有必要的。這也是對(duì)“廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng),加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”的十九大精神的踐行,對(duì)培養(yǎng)全民健身和社會(huì)發(fā)展所需要的人才,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)價(jià)值。

        參考文獻(xiàn):

        [1]李敏,馬鴻韜.體育藝術(shù)基本理論體系構(gòu)建——“體育藝術(shù)”概念辮析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2011,(5).

        [2]林川.高等師范院校體育藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的研究[D].上海:華東師范大學(xué),2015.

        [3]黃小晏.高校體育藝術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)體育影視課程的可行性研究[D].長(zhǎng)春:吉林大學(xué),2014.

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