文/胡愷

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新媒體視閾下高校網(wǎng)絡(luò)思政工作探析

文/胡愷

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)

隨著新媒體時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)高校的人才培育產(chǎn)生了全面而深遠(yuǎn)的影響，因此有必要探討如何做好高校網(wǎng)絡(luò)思政工作。本文首先闡述了在新媒體時(shí)代背景下思政工作面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，推動(dòng)從“網(wǎng)絡(luò)背景下的思政工作”到“網(wǎng)絡(luò)思政工作”的轉(zhuǎn)變。其次，結(jié)合實(shí)證對(duì)當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了較為全面的解析，介紹了大學(xué)生使用新媒體的基本情況、網(wǎng)絡(luò)思政工作存在的問題及改進(jìn)舉措等重要問題。最后，圍繞加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、夯實(shí)組織基礎(chǔ)、構(gòu)建工作體系三個(gè)方面探討進(jìn)一步完善高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的對(duì)策。

新媒體；網(wǎng)絡(luò)思政；思政工作；路徑

1 高校思政工作在新媒體時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

1.1新媒體時(shí)代的特征

新媒體時(shí)代的深入發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重要的影響。

信息傳輸量巨大。相較以往的信息傳遞方式，新媒體時(shí)代的信息傳輸不但突破了時(shí)空限制，而且信息傳輸量也出現(xiàn)了巨大的提升。當(dāng)代大學(xué)生主動(dòng)或被動(dòng)地通過新媒體載體接收的海量信息，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了不可忽視的影響；

信息傳播載體呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。新媒體載體在當(dāng)今新媒體時(shí)代層出不窮，各類網(wǎng)絡(luò)載體如微博、微信、視頻網(wǎng)站等都成為大學(xué)生獲取信息的渠道。又如網(wǎng)絡(luò)直播等新興傳播方式的出現(xiàn)和發(fā)展，大學(xué)生不僅是接收信息的一方，同時(shí)自身也成為了自媒體，向他人傳播大量信息；

信息傳播十分迅速。基于新媒體時(shí)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息傳播的速度有了極大的提升，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障，同時(shí)也為大學(xué)生的生活提供了極大的便利；

第四，海量信息良莠不齊。由于新媒體時(shí)代海量信息的存在，如何從海量信息中汲取準(zhǔn)確信息是一個(gè)重要問題。正確的信息可以促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而錯(cuò)誤的信息會(huì)對(duì)大學(xué)生形成誤導(dǎo)，從而導(dǎo)致嚴(yán)重的不利后果，這就對(duì)大學(xué)生提高鑒別能力提出了新的要求。以上均是新媒體時(shí)代的鮮明特征，高校思政工作者在開展網(wǎng)絡(luò)思政工作時(shí)必須加以深入思考，方可順勢(shì)而為，提高網(wǎng)絡(luò)思政工作的針對(duì)性與時(shí)效性。

1.2新媒體時(shí)代背景下思政工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

正當(dāng)全國(guó)上下深入推進(jìn)高校思政工作改革創(chuàng)新之際，拓展高校網(wǎng)絡(luò)思政工作載體與路徑迫在眉睫。一方面，在新媒體時(shí)代背景下，高校思政工作面臨較大挑戰(zhàn)。第一，高校思政工作的對(duì)象即大學(xué)生自身出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的渠道更加廣泛，獲取信息的能力也有了較大提高，同時(shí)大學(xué)生鑒別信息的能力有待高；第二，高校網(wǎng)絡(luò)思政工作體系尚未形成，雖然高校各級(jí)團(tuán)學(xué)組織已充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)新媒體的重要性，利用新媒體開展思政工作已較為普遍，但是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)新媒體工作呈現(xiàn)零散化、隨機(jī)化，網(wǎng)絡(luò)思政工作的功能清單和方法體系也尚未明確；第三，高校思政工作者的媒體素養(yǎng)有待提升，新媒體時(shí)代對(duì)高校思政工作者的媒體素養(yǎng)提出了更高的要求，只有不斷提升自身利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展工作的能力，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳陣地意識(shí)，高校思政工作者才能更好地開展網(wǎng)絡(luò)思政工作。

另一方面，在新媒體時(shí)代背景下，高校思政工作也迎來了巨大的發(fā)展機(jī)遇。第一，高校網(wǎng)絡(luò)思政工作載體多元化，除了傳統(tǒng)的思政工作模式外，新媒體的發(fā)展為高校思政工作提供了更多載體與機(jī)會(huì)，進(jìn)一步豐富了高校思政工作的內(nèi)涵與形式；第二，高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的實(shí)效性得到提升，通過新媒體開展思政工作，更加貼合青年大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律與思維特點(diǎn)，更好地實(shí)現(xiàn)高校思政工作的思想教育目標(biāo)。

1.3從“網(wǎng)絡(luò)背景下的思政工作”到“網(wǎng)絡(luò)思政工作”的轉(zhuǎn)變

全國(guó)高校思政工作會(huì)議召開以來，高校思政工作得到進(jìn)一步發(fā)展。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思政工作會(huì)議上指出，做好高校思政工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》指出，要推進(jìn)高校思政工作改革創(chuàng)新，要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思政工作載體建設(shè)，運(yùn)用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開展思想政治教育。

由此，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思政工作成為一個(gè)重要課題。加之新媒體時(shí)代的快速發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)思政工作得到了廣泛的關(guān)注，高校利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思政工作的能力得到較大提升。為了進(jìn)一步做好高校網(wǎng)絡(luò)思政工作，必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，明確網(wǎng)絡(luò)思政工作的功能清單，形成網(wǎng)絡(luò)思政工作的方法體系，逐步實(shí)現(xiàn)從“網(wǎng)絡(luò)背景下的思政工作”到“網(wǎng)絡(luò)思政工作”的轉(zhuǎn)變，改變當(dāng)前部分團(tuán)學(xué)組織開展網(wǎng)絡(luò)思政工作中出現(xiàn)的零散化、單一化、隨機(jī)化趨勢(shì)。

2 基于實(shí)證的高校網(wǎng)絡(luò)思政工作解析

本文以浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生為調(diào)研對(duì)象，共發(fā)放問卷450份，回收有效問卷435份，問卷回收率為96.67%。經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法檢驗(yàn)，問卷信度和效度均較高。通過對(duì)大學(xué)生的實(shí)證調(diào)研，總結(jié)如下。

2.1當(dāng)代大學(xué)生使用新媒體的概況

調(diào)研表明，大學(xué)生使用新媒體的現(xiàn)象十分普遍，新媒體已經(jīng)深入大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。第一，微信、微博、朋友圈等社交平臺(tái)是大學(xué)生使用范圍最廣泛的網(wǎng)絡(luò)新媒體。九成的大學(xué)生表示經(jīng)常使用各類社交平臺(tái)，從某種意義上說，各類社交平臺(tái)已是大學(xué)生接收各類信息的主要渠道。八成的大學(xué)生表示日常同時(shí)使用三個(gè)及三個(gè)以上的社交平臺(tái)，這說明海量信息已經(jīng)對(duì)大學(xué)生形成了多重覆蓋；第二，大學(xué)生使用各類社交平臺(tái)十分頻繁。五成的大學(xué)生表示每天使用各類社交平臺(tái)的時(shí)間在2.5小時(shí)及以上，三成的大學(xué)生則表示每天使用各類社交平臺(tái)的時(shí)間在1.5小時(shí)左右；第三，大學(xué)生使用新媒體的目的上存在性別差異?！吧缃弧?、“網(wǎng)絡(luò)游戲”、“社會(huì)新聞”排列于男大學(xué)生使用新媒體目的的前三位，而“社交”、“網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物”、“電視電影”排練于女大學(xué)生使用新媒體目的的前三位；第四，大學(xué)生使用新媒體的目的上存在年級(jí)差異。相較而言，高年級(jí)大學(xué)生更多通過網(wǎng)絡(luò)新媒體關(guān)注就業(yè)實(shí)習(xí)、出國(guó)留學(xué)、語言學(xué)習(xí)等方面的信息，而低年級(jí)大學(xué)生更多通過網(wǎng)絡(luò)新媒體關(guān)注生涯規(guī)劃、語言學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等方面的信息；第五，七成的大學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)新媒體是一把“雙刃劍”，既可以為生活學(xué)習(xí)帶來極大的便利，同時(shí)也可能受到錯(cuò)誤網(wǎng)絡(luò)信息的影響，對(duì)自身成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不利后果。絕大多數(shù)大學(xué)生都認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)行科學(xué)管理，建立一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

2.2思政工作與網(wǎng)絡(luò)新媒體的融合現(xiàn)狀

調(diào)研表明，思政工作與網(wǎng)絡(luò)新媒體初步融合。第一，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思政工作已成為常態(tài)，各級(jí)團(tuán)學(xué)組織已充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)新媒體的重要性，注重通過網(wǎng)絡(luò)新媒體開展各類主題教育活動(dòng)、文體活動(dòng)，而高校思政工作者也時(shí)常通過博客、公眾號(hào)等新媒體開展思想教育類活動(dòng)。大多數(shù)的團(tuán)學(xué)組織已建立微博或公眾號(hào)，并及時(shí)發(fā)布各類團(tuán)學(xué)活動(dòng)信息；第二，交互性成為內(nèi)思政工作與網(wǎng)絡(luò)新媒體融合的顯著特征。相較傳統(tǒng)思政工作模式，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)思政工作模式中更便捷、更準(zhǔn)確地表達(dá)自我想法、給予實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，并且這種表達(dá)與評(píng)價(jià)貫徹網(wǎng)絡(luò)思政工作的全程。有六成的大學(xué)生曾通過網(wǎng)絡(luò)新媒體參與過活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、在線交流、實(shí)時(shí)直播等形式的思政教育活動(dòng)，另有八成的大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注各類團(tuán)學(xué)活動(dòng)新聞，并給予評(píng)論。第三，思政工作與網(wǎng)絡(luò)新媒體的融合使得思政工作的影響力與覆蓋面不斷擴(kuò)大。有九成的大學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)新媒體極大地拓展了傳統(tǒng)思政工作的影響力與覆蓋面，同時(shí)也對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政工作提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)思政工作必須遵循大學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，貼合大學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際需求。

2.3大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思政工作的滿意度

調(diào)研表明，大學(xué)生對(duì)于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思政工作總體滿意。第一，大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)思政工作對(duì)于自身成長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。在對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政工作的滿意度調(diào)查中，有六成的大學(xué)生選擇“非常滿意”或“比較滿意”，有三成的大學(xué)生認(rèn)為尚有提升空間。另有八成的大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思政工作較以往有了明顯進(jìn)步；第二，大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)思政工作的路徑與載體得到了進(jìn)一步的拓展。有六成的大學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)新媒體促使思政工作的路徑進(jìn)一步多元化，從而可以針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際需求，為大學(xué)生提供更加具有針對(duì)性的幫助；第三，大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)思政工作的內(nèi)容得到了進(jìn)一步的豐富。有七成的大學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)一步豐富了思政工作的內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋主題思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、等級(jí)考試、文體活動(dòng)等。

2.4網(wǎng)絡(luò)思政工作存在可提升的空間

調(diào)研表明，網(wǎng)絡(luò)思政工作存在可提升的空間。第一，網(wǎng)絡(luò)思政工作的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性有待加強(qiáng)。如前所述，部分團(tuán)學(xué)組織在開展網(wǎng)絡(luò)思政活動(dòng)時(shí)，目前還存在一定程度的零散華、隨機(jī)化，較為缺乏整體規(guī)劃，尚未形成協(xié)調(diào)統(tǒng)一、相互配合的思政教育工作格局。有三成的大學(xué)生認(rèn)為，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政工作的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性非常重要；第二，網(wǎng)絡(luò)思政工作者的媒介素養(yǎng)需進(jìn)一步提高，各級(jí)團(tuán)學(xué)組織利用新媒體開展工作的能力需要進(jìn)一步提高。網(wǎng)絡(luò)思政工作者和各級(jí)團(tuán)學(xué)組織作為網(wǎng)絡(luò)思政教育活動(dòng)的組織者，其媒介素養(yǎng)與專業(yè)能力是網(wǎng)絡(luò)思政教育活動(dòng)的質(zhì)量保障。有五成的大學(xué)生認(rèn)為，提高網(wǎng)絡(luò)思政工作者的媒介素養(yǎng)對(duì)于完善網(wǎng)絡(luò)思政工作非常重要；第三，網(wǎng)絡(luò)思政工作可充分汲取傳統(tǒng)思政工作模式的優(yōu)點(diǎn)，在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政工作的進(jìn)程中，要注重兩者的融合。有六成的大學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)思政工作在拓展路徑與載體的同時(shí)，也要注意豐富內(nèi)容的教育性與思想性；第四，大學(xué)生自身的媒介素養(yǎng)也需進(jìn)一步提高，如何從海量信息中汲取正確信息，提升信息鑒別能力，也需要進(jìn)一步深入探討。有六成的大學(xué)生認(rèn)為，在當(dāng)今新媒體快速發(fā)展的時(shí)代，大學(xué)生自身的信息鑒別能力亟待增強(qiáng)。

2.5網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展趨勢(shì)及其影響

調(diào)研表明，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展趨勢(shì)有較為明確的認(rèn)識(shí)。第一，網(wǎng)絡(luò)新媒體的發(fā)展十分迅速，各類網(wǎng)絡(luò)新媒體仍然將不斷出現(xiàn)，將為高校網(wǎng)絡(luò)思政工作提供更多的可能。有八成的大學(xué)生認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展是當(dāng)今的時(shí)代潮流，只有順應(yīng)時(shí)代潮流，順勢(shì)而為，才能取得更大的進(jìn)步；第二，網(wǎng)絡(luò)新媒體與思政工作的結(jié)合將會(huì)更加緊密，網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中扮演越來越重要的角色；第三，網(wǎng)絡(luò)思政將在新媒體的快速發(fā)展過程中形成鮮明的特色，這就需要綜合信息工程、思政教育、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等各學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，為適應(yīng)新形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)思政工作積極構(gòu)建科學(xué)的工作體系。有七成的大學(xué)生認(rèn)為，在新媒體時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)思政工作的專業(yè)化、科學(xué)化程度將會(huì)進(jìn)一步提高，也更能滿足大學(xué)生在各個(gè)成長(zhǎng)階段的需求。具體而言，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政工作體系，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)思政類的必修課程，可幫助大學(xué)生提高媒介素養(yǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政的重要作用。

3 進(jìn)一步完善高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的對(duì)策

3.1加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定網(wǎng)絡(luò)思政工作整體規(guī)劃

為了進(jìn)一步完善高校網(wǎng)絡(luò)思政工作，高?？蓢@網(wǎng)絡(luò)思政工作加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定網(wǎng)絡(luò)思政工作的年度規(guī)劃，將網(wǎng)絡(luò)思政工作納入學(xué)校思政工作的總體規(guī)劃，制定推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政工作的各項(xiàng)工作制度。同時(shí)，也需結(jié)合本校實(shí)際，建立針對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政工作的考核考評(píng)機(jī)制。第一，高校思政工作者需按照年度規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政的路徑與載體，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)思政工作的各項(xiàng)內(nèi)涵；第二，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政工作實(shí)效的量化考核，能夠進(jìn)一步抓住網(wǎng)絡(luò)思政工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)，不斷提升網(wǎng)絡(luò)思政工作的實(shí)效。

3.2夯實(shí)組織基礎(chǔ)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍建設(shè)

為了進(jìn)一步完善高校網(wǎng)絡(luò)思政工作，高校可進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)開展網(wǎng)絡(luò)思政工作的組織基礎(chǔ)。第一，構(gòu)建專業(yè)化、高水平的網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍。高校網(wǎng)絡(luò)思政工作者不僅包括思政輔導(dǎo)員、思政課專任教師，也包括學(xué)校各相關(guān)職能部門，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境。同時(shí)，可定期開展相關(guān)專業(yè)能力培訓(xùn)，提升高校網(wǎng)絡(luò)思政工作者的媒介素養(yǎng)與專業(yè)能力；第二，探討建立網(wǎng)絡(luò)思政類課程，在條件允許的情況下，通過網(wǎng)絡(luò)思政類課程建立相對(duì)完整的知識(shí)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；第三，構(gòu)建完善的學(xué)生組織、學(xué)生團(tuán)隊(duì)，可將學(xué)生干部、學(xué)生組織納入高校網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)學(xué)生組織、學(xué)生團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化培訓(xùn)，從而提高學(xué)生組織通過網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思政工作的能力，充分發(fā)揮學(xué)生組織自我教育的重要職能。

3.3構(gòu)建工作體系，拓展網(wǎng)絡(luò)思政工作多元路徑

為了進(jìn)一步完善高校網(wǎng)絡(luò)思政工作，高?？蛇M(jìn)一步明確網(wǎng)絡(luò)思政工作的功能清單，形成具體的工作要求。第一，構(gòu)建協(xié)調(diào)統(tǒng)一、功能全面的網(wǎng)絡(luò)思政工作體系，可圍繞大學(xué)生核心價(jià)值引領(lǐng)、大學(xué)生權(quán)益保障、網(wǎng)絡(luò)思政類課程建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行討論，考慮如何在新媒體時(shí)代背景下對(duì)大學(xué)生開展有效的思想引領(lǐng)，并且結(jié)合大學(xué)生的成長(zhǎng)需求提供完善的服務(wù)；第二，進(jìn)一步拓展高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的載體與路徑，高校思政工作者需緊跟時(shí)代潮流，注重網(wǎng)絡(luò)空間的創(chuàng)新與拓展，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地。

[1]王皓.對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思政育人路徑的創(chuàng)新思考[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐.2018,(1).

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本文為2017年浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)思政專項(xiàng)課題《新媒體視閾下高校網(wǎng)絡(luò)思政工作體系構(gòu)建研究》（課題編號(hào)：SZ201721）的研究成果。