李鵬 閔小翠 廣州華立科技職業(yè)學(xué)院

前言：近些年來(lái)，我國(guó)教育部門(mén)對(duì)學(xué)生的管理越來(lái)越重視，且采取相關(guān)措施來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。以往傳統(tǒng)的高校學(xué)生考勤方式都是口頭點(diǎn)名，效率低下且費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果是課堂之外的學(xué)生活動(dòng)等事宜，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)名更是需要大量時(shí)間。而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能終端的出現(xiàn)為該問(wèn)題帶來(lái)了很好的解決方案。通過(guò)對(duì)學(xué)生的身份認(rèn)知，進(jìn)而將考勤和學(xué)生相關(guān)的高校生活所需數(shù)據(jù)進(jìn)行整合到一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)上，將課堂考勤的時(shí)間劃分到每一個(gè)學(xué)生的閑暇時(shí)間上，提高考勤工作效率增加教師課題有效時(shí)間，同時(shí)讓學(xué)生更輕松和實(shí)時(shí)的了解學(xué)校內(nèi)的相關(guān)信息。本文針對(duì)這一目標(biāo)進(jìn)行了相關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)內(nèi)容如下：

1 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1.1 系統(tǒng)技術(shù)及需求分析

本次研究設(shè)計(jì)系統(tǒng)采用當(dāng)下主流的MVC設(shè)計(jì)模式進(jìn)行設(shè)計(jì)并使用LAMP平臺(tái)進(jìn)行架構(gòu)和開(kāi)發(fā)，同時(shí)使用WordPress來(lái)作為本次開(kāi)發(fā)出的高?？记诩皩W(xué)校信息發(fā)布的管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以對(duì)學(xué)生發(fā)布學(xué)校相關(guān)信息，同時(shí)幫助學(xué)生在平臺(tái)上進(jìn)行簽到和考勤處理。學(xué)生和教師及學(xué)校相關(guān)管理人員，都可通過(guò)智能終端設(shè)備或PC來(lái)登陸系統(tǒng)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行查看。并結(jié)合當(dāng)下的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，對(duì)學(xué)生的出勤動(dòng)態(tài)做出統(tǒng)計(jì)，并對(duì)有特殊情況的時(shí)間段進(jìn)行分析發(fā)出警告，實(shí)現(xiàn)用戶(hù)與系統(tǒng)間的互動(dòng)。本次系統(tǒng)所有的用戶(hù)分配為：系統(tǒng)管理員用戶(hù)，學(xué)生用戶(hù)和教師用戶(hù)。系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)分配權(quán)限和維護(hù)系統(tǒng)及相關(guān)信息的發(fā)布，而教師用戶(hù)則負(fù)責(zé)發(fā)布教學(xué)相關(guān)信息及對(duì)學(xué)生的出勤的管理，而學(xué)生用戶(hù)則需要完成對(duì)課題或其他教學(xué)活動(dòng)的簽到及對(duì)相關(guān)教學(xué)信息的查詢(xún)。

1.2 系統(tǒng)總體業(yè)務(wù)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

系統(tǒng)總體業(yè)務(wù)及相關(guān)設(shè)計(jì)。本系統(tǒng)終端對(duì)不同的用戶(hù)提供不同的系統(tǒng)交互頁(yè)面，學(xué)生用戶(hù)主要通過(guò)使用智能手機(jī)對(duì)來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的登陸和簽到及相關(guān)留言信息的發(fā)布，提供教學(xué)課題反饋等，并且學(xué)生在簽到時(shí)系統(tǒng)會(huì)對(duì)學(xué)生的位置進(jìn)行定位，作為課題簽到的依據(jù)。教師用戶(hù)則可在PC端對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行處理，并查看學(xué)生的簽到信息和活動(dòng)簽到記錄，并查看處理學(xué)生對(duì)課堂的反饋。而服務(wù)層則使用PHP開(kāi)發(fā)使用的服務(wù)器程序完成對(duì)系統(tǒng)相關(guān)信息數(shù)據(jù)的接受存儲(chǔ)和處理等，并提供與其他高?；蛲獠肯嚓P(guān)教學(xué)平臺(tái)的對(duì)接。而數(shù)據(jù)庫(kù)方面，則使用Mysql完成對(duì)系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，達(dá)到數(shù)據(jù)共享的目的。

1.3 后臺(tái)管理子系統(tǒng)功能

本系統(tǒng)的web后臺(tái)子系統(tǒng)主要使用校園局域網(wǎng)或因特網(wǎng)搭建，該系統(tǒng)模塊提供發(fā)送信息等服務(wù)，教師用戶(hù)登陸后可使用后臺(tái)管理系統(tǒng)發(fā)送課程通知，并查看管理和統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤情況和學(xué)生反饋的課程建議，而后進(jìn)行反饋，發(fā)送相關(guān)信息與學(xué)生完成交互。本模塊實(shí)現(xiàn)了三個(gè)主要的功能模塊，系統(tǒng)管理功能、用戶(hù)管理功能和簽到管理功能。系統(tǒng)管理主要實(shí)現(xiàn)后臺(tái)系統(tǒng)模塊的登錄和系統(tǒng)信息維護(hù)等，用戶(hù)管理功能主要實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶(hù)信息的管理，包括教師用戶(hù)和學(xué)生用戶(hù)及系統(tǒng)管理員用戶(hù)，簽到管理則對(duì)學(xué)生的簽到信息進(jìn)行查看和統(tǒng)計(jì)。

2 系統(tǒng)發(fā)布測(cè)試及測(cè)試結(jié)果

系統(tǒng)開(kāi)發(fā)后經(jīng)本人小規(guī)模在校內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)功能基本滿(mǎn)足當(dāng)下高校學(xué)生考勤需要，因此可考慮進(jìn)一步推廣使用。在使用中考慮相關(guān)因素，因此不允許同一手機(jī)登錄不同用戶(hù)進(jìn)行簽到，且測(cè)試通過(guò)率高達(dá)98%。

3 結(jié)束語(yǔ)

本系統(tǒng)采用時(shí)下主流的MVC設(shè)計(jì)模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，并使用開(kāi)源且成熟的LAMP平臺(tái)完成系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，最終完成了可以進(jìn)行高校學(xué)生考勤且發(fā)送課堂和活動(dòng)信息及學(xué)校相關(guān)信息的功能，滿(mǎn)足當(dāng)下高校學(xué)生的考勤需求，值得推廣研究。