李瓊霞

摘 要：隨著十九大的召開，拉開了中國新時代的序幕，社會在飛速前進(jìn)，人才培養(yǎng)已經(jīng)成為這個時代的重中之重。也因此，對教育發(fā)展的推動是一個必然的趨勢。不忘初心、牢記使命，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神，將十九大精神融入到思政教學(xué)課堂中，上好每一節(jié)思政課，培養(yǎng)新時代的社會主義接班人。

關(guān)鍵詞：十九大精神思政教育思考

中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。2017年10月18日，習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上以“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”為題，向全國人民作了激動人心的一場報告。身為高職院校的思政老師，在聽完十九大報告以后，我在激動之余，也有了一些思考。在高校教育大力提倡課程思政的同時，我們思政課要如何做到將教材體系融入到教學(xué)體系中，實(shí)現(xiàn)思政教育入腦入心，我想，最關(guān)鍵的還是要不斷提升自我政治意識，堅定政治信仰，增強(qiáng)“四個意識”，腳踏實(shí)地做好思想政治教師的工作，將十九大提出的新目標(biāo)、新任務(wù)、新思想落實(shí)到普普通通的每一節(jié)思政課中，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化十九大的報告精神、創(chuàng)新性講好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的實(shí)踐故事，要將自我的成長進(jìn)步融入到新時代的建設(shè)中，踐行社會主義核心價值觀，增強(qiáng)先進(jìn)性和光榮感，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。[1]

結(jié)合十九大精神，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生堅定的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是思政課教師的首要任務(wù)，當(dāng)前社會環(huán)境下，我國的高職學(xué)生會受到許多外來思想、理論的影響，會導(dǎo)致他們的思想力、判斷力受到阻礙，進(jìn)而影響到未來發(fā)展的目標(biāo)和方向。為了使他們認(rèn)識到建設(shè)中國特色社會主義的重要性，就必須將共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想融入到高職學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了十九大精神以后，我在思政課教學(xué)上制定了以下對策：[2]

一、準(zhǔn)確把握好教育內(nèi)容

教育的內(nèi)容關(guān)系到教育的成效，為了堅定高職學(xué)生的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，在對學(xué)生的教育內(nèi)容上面，必須把握好兩個方面。一是要把握好歷史，加強(qiáng)共產(chǎn)主義理想信念必須與歷史國情聯(lián)系在一起。我國近代史是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民抵御外敵、爭取民族解放和建立新中國的歷史奮斗的歷史，是一部蕩氣回腸、意義深遠(yuǎn)的歷史影片。它記錄了我國的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，在課程教育中向?qū)W生講述共產(chǎn)黨奮斗的歷史，可以讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟到“因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念”，才能取得革命的勝利。二是要體現(xiàn)時代性，加強(qiáng)時代性可以讓高職學(xué)生深入了解共產(chǎn)主義。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義旗幟的引領(lǐng)下，我國取得了世界矚目的成績，但同時也要讓學(xué)生看到外來思想對我國社會主義理論的沖擊，使他們認(rèn)識到這個時代共產(chǎn)主義要面臨的挑戰(zhàn)。因此，要實(shí)現(xiàn)中國夢這個偉大目標(biāo)，就必須幫助學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問題，認(rèn)清社會現(xiàn)實(shí)情況，加強(qiáng)堅定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想教育。[3]

二、開展共產(chǎn)主義專題教育課堂

開展共產(chǎn)主義教育課堂是每一所高等教育院校都應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的任務(wù)，因?yàn)榭梢岳眠@門課來加深學(xué)生對共產(chǎn)主義的印象，并且深入了解到共產(chǎn)主義對我國社會發(fā)展的作用?，F(xiàn)在傳授共產(chǎn)主義的課堂一般會稱為“馬克思主義基本原理概論”，在日常課程傳授中，可以采用多媒體展示的方法告訴學(xué)生有關(guān)共產(chǎn)主義的內(nèi)容，教師還可以設(shè)置趣味問題解答、有關(guān)史實(shí)查找，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)生馬克思主義這門課程的興趣。此外還要加強(qiáng)教學(xué)方法和教學(xué)手段，在實(shí)踐中尋找學(xué)生最喜愛的方式教學(xué)，以加深學(xué)生對馬克思共產(chǎn)主義理論的認(rèn)識。

三、結(jié)合學(xué)生日常進(jìn)行共產(chǎn)主義教學(xué)

離開學(xué)生實(shí)際生活的教學(xué)是蒼白無力、空洞的，只有結(jié)合學(xué)生的日常生活，結(jié)合學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展要掌握的知識、技能進(jìn)行教學(xué)，才能夠正確把握學(xué)生的興趣方向，在教學(xué)過程中收到成效。在高職學(xué)生的日常生活中，任課教師是最常與學(xué)生接觸的長輩，他們可以利用授課的便利，向高職學(xué)生傳輸社會主義知識。此外，輔導(dǎo)員是除了授課老師以外的另一個學(xué)生密切接觸人，同時他們也是學(xué)生的朋友和學(xué)習(xí)伙伴。輔導(dǎo)員可以在與學(xué)生的日常接觸中，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理想信念，讓自己和學(xué)生共同了解到新時代條件下的共產(chǎn)主義，為國家的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。高職學(xué)生要學(xué)會主動擔(dān)當(dāng)建設(shè)中國特色社會主義的歷史任務(wù)，利用自己的知識技能推動祖國的發(fā)展，同時也促進(jìn)自己的全面發(fā)展。[4]

不忘初心、牢記使命、立德樹人。大學(xué)生是跨世紀(jì)的一代人，也是我國進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的重要支柱和后備力量，肩膀上承擔(dān)著建設(shè)中國特色社會主義的重任。高職學(xué)生掌握著是實(shí)際動手能力和專業(yè)化的技能，他們是我國走向新型工業(yè)化社會的推動力，是實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義和中國夢的主力。只有在高職教育中給高職院校學(xué)生堅定社會主義遠(yuǎn)大理想，他們在未來才會把國家的理想信念結(jié)合到自己的實(shí)際生活工作中來，把自己的個人命運(yùn)和國家的前途命運(yùn)聯(lián)系到一起，幫助祖國早日達(dá)到建設(shè)中國特色社會主義的目標(biāo)，肩負(fù)起歷史的使命。我們思政課教師將認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹好十九大精神，自覺擔(dān)當(dāng)人才強(qiáng)林的職責(zé)使命，將學(xué)校的改革發(fā)展、個人的成長進(jìn)步，積極融入森林云南、生態(tài)文明建設(shè)的時代潮流之中，為當(dāng)好全國生態(tài)文明建設(shè)排頭兵，譜寫好新時代中國夢的云南篇章作出新的更大貢獻(xiàn)！[5]

參考文獻(xiàn)

[1]尹江鋮，周曉陽.高校思政課實(shí)施十九大精神“三進(jìn)”新工程的思考[J].學(xué)周刊，2018（18）：5-7.

[2]陶有祥.十九大精神在思政課教學(xué)中的“三進(jìn)”機(jī)制研究[J].新課程研究（中旬刊），2018（03）：37-40.

[3]蔡吳瑋.論VR技術(shù)在公共關(guān)系課程改革中的應(yīng)用[J].計算機(jī)時代，2018（02）：94-97.

[4]王曼倩.高校思政課如何學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神[J].前線，2018（02）：40-43.

[5]陳鶴松.黨的十九大精神有效融入高校思政課教學(xué)的探究[J].高教論壇，2018（01）：22-24.