王洪彬

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委十屆六次全會(huì)暨省委工作會(huì)議精神，謀劃學(xué)校出彩的舉措，努力培育和推出一批標(biāo)志性成果，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，書寫中原更加出彩的洛師新篇章。

主動(dòng)作為，以黨建高質(zhì)量推動(dòng)學(xué)校發(fā)展高質(zhì)量

（一）在黨的建設(shè)方面

一是創(chuàng)新黨委中心組理論學(xué)習(xí)機(jī)制。堅(jiān)持定學(xué)習(xí)專題、定學(xué)習(xí)時(shí)問(wèn)、定學(xué)習(xí)方式、定考評(píng)機(jī)制等“四定”學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持專題教育與辦學(xué)理念相結(jié)合、集中研討與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、常規(guī)學(xué)習(xí)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合等“四結(jié)合”，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)以致用。2016年12月，學(xué)校在全省黨委中心組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)上作為全省高校唯一代表做了典型發(fā)言。2018年學(xué)校已開展了9次集中學(xué)習(xí)，以提升領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論水平和辦學(xué)治校能力。二是創(chuàng)新基層黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核機(jī)制。實(shí)行“對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)向誰(shuí)述”和“服務(wù)誰(shuí)，由誰(shuí)評(píng)”，各基層黨委（黨總支）書記面向校黨委考核組和本單位師生進(jìn)行述職，并采取A票（中共黨員使用）和B票（非中共黨員使用）形式進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，增強(qiáng)了考核的針對(duì)性和實(shí)效性。三是深入開展作風(fēng)建設(shè)年和制度建設(shè)年活動(dòng)。制定了實(shí)施方案，召開了動(dòng)員大會(huì)，開展了干部作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)調(diào)查，建立了常態(tài)化的作風(fēng)督查機(jī)制;以“制度文化建設(shè)”為引領(lǐng)，修訂完善了200余項(xiàng)規(guī)章制度并匯編成冊(cè)，同時(shí)不斷提高制度執(zhí)行力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了制度和作風(fēng)保證。

（二）在事業(yè)發(fā)展方面

一是教師教育特色鮮明。堅(jiān)守百年師范，振興教師教育，形成了基于協(xié)同育人聯(lián)合培養(yǎng)的卓越教師人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)辦的名師實(shí)驗(yàn)班獲批國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū);連續(xù)七年獲河南省師范生教學(xué)技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng);打造了小學(xué)全科教師培養(yǎng)“洛陽(yáng)模式”，被省教育廳在全省推廣;連續(xù)13年開展“全科頂崗支教”教育援疆，受到教育部教師工作司的充分肯定，并被《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教師報(bào)》報(bào)道;據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，豫西地區(qū)40%以上的基礎(chǔ)教育師資、38%的中學(xué)校長(zhǎng)、56%的中學(xué)教學(xué)名師都是學(xué)校畢業(yè)生，為豫西基礎(chǔ)教育做出了貢獻(xiàn)。二是學(xué)科建設(shè)成效明顯。自2016年以來(lái)，學(xué)校連續(xù)入選ESI數(shù)據(jù)庫(kù)排行榜，化學(xué)學(xué)科ESI排名進(jìn)入全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的前1%，是全國(guó)25所師范類高?；瘜W(xué)學(xué)科入選ESI前1%的唯一一所師范學(xué)院。旅游管理學(xué)科進(jìn)入河南省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)行列。三是文化育人特色彰顯。堅(jiān)持“三全育人”，構(gòu)建了以河洛文化為核心的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人體系。打造了河洛文化主題校同，建有中國(guó)石畫館、中國(guó)三彩藝術(shù)館、河洛古代石刻藝術(shù)館、地契博物館等特色館藏，開設(shè)有河洛文化系列校本特色課程，開展系列研習(xí)和傳播河洛文化的活動(dòng)，取得豐碩成果。四是藝體教育亮點(diǎn)紛呈。在全國(guó)第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，參選的3個(gè)節(jié)日全部獲得一等獎(jiǎng)，獲一等獎(jiǎng)數(shù)量位列全國(guó)高校第一;合唱作品《美麗中國(guó)》亮相2018中國(guó)藝術(shù)教育博覽會(huì)暨改革開放四十周年藝術(shù)成果展;在全國(guó)第十三屆全運(yùn)會(huì)中獲得3金2銅，在第八屆中國(guó)大學(xué)生空手道錦標(biāo)賽中獲得3金1銀9銅，名列全國(guó)高校體育教育專業(yè)第一;2018年7月，學(xué)校受教育部委托代表中國(guó)大學(xué)生參加世界大學(xué)生空手道錦標(biāo)賽，取得團(tuán)體第五名的突破性成績(jī);近日，學(xué)校體育學(xué)院2011級(jí)學(xué)生李玥瑤在印尼雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)上，獲得女子武術(shù)散打52kg級(jí)別金牌，為河南、為中國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。五是社會(huì)服務(wù)扎實(shí)有效。打造了洛陽(yáng)論壇智庫(kù)品牌;開展大運(yùn)河文化研究，成果被《光明日?qǐng)?bào)》《人民政協(xié)報(bào)》等整版報(bào)道;教師志愿服務(wù)扶貧項(xiàng)目榮獲2018年全國(guó)最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目，是全省唯一獲此殊榮的高校，受到中宣部、中央文明辦的表彰;編纂發(fā)布了《河南自貿(mào)區(qū)藍(lán)皮書（2016-2017）》《河南省現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)藍(lán)皮書（2016）》;積極開展“五位一體”精準(zhǔn)扶貧，被《新華每日電訊》《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)道。

選準(zhǔn)方向，書寫教育出彩的洛師新篇章

（一）引領(lǐng)服務(wù)基礎(chǔ)教育

貫徹落實(shí)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，不斷深化教師教育改革，做精做特教師教育，發(fā)揮百年師范教育育人優(yōu)勢(shì)和特色，依托學(xué)校獲批的國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)、河南省教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)卓越教師;打造好國(guó)家、省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地全國(guó)青少年校園足球體育骨干教師培訓(xùn)基地和河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，為基礎(chǔ)教育培訓(xùn)優(yōu)秀師資;創(chuàng)新小學(xué)全科教師培養(yǎng)“洛陽(yáng)模式”，培養(yǎng)“下得去”“教得好”的鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師，全面引領(lǐng)服務(wù)基礎(chǔ)教育。

（二）完善河洛文化為核心的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人體系

深入開展以河洛文化為核心的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，建設(shè)好“河洛文化”主題校園，進(jìn)一步豐富完善育人景觀，提升育入水平;豐富學(xué)校河洛古代石刻藝術(shù)館、洛陽(yáng)鏟博物館、河洛文化國(guó)際研究中心文物陳列館等特色館藏，建好8個(gè)省級(jí)河洛文化研究平臺(tái)，增強(qiáng)育人功能;籌建河洛體育博物館、河洛音樂(lè)博物館、陶瓷博物館，使之成為育入場(chǎng)館和中小學(xué)游學(xué)基地;開設(shè)河洛文化特色課程，將河洛文化概論納入學(xué)生通識(shí)教育必修課;以新的藝術(shù)形式傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等，培育一批卓越人才。出版大運(yùn)河文化帶洛陽(yáng)部分歷史文化系列叢書，產(chǎn)出系列科研成果，納入課程體系，轉(zhuǎn)化為育人資源，提高科研育入水平。

（三）打造藝術(shù)體育教育新高地

實(shí)施“藝術(shù)學(xué)科繁榮計(jì)劃”，進(jìn)一步凸顯藝術(shù)學(xué)科比較優(yōu)勢(shì)，使國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目數(shù)量和藝術(shù)研究成果繼續(xù)走在河南高校前列，打造全省藝術(shù)研究的高地;建好中國(guó)石畫藝術(shù)館、三彩藝術(shù)館等在全國(guó)高校獨(dú)樹一幟的特色館藏;建好文化藝術(shù)創(chuàng)意眾創(chuàng)中心，大力推廣和傳播中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)，形成三彩藝、版畫、剪紙等代表性藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，打造文創(chuàng)高地;依托河洛文化，開展舞蹈、音樂(lè)、油畫、版畫、剪紙等藝術(shù)創(chuàng)作，在全國(guó)藝術(shù)展演等賽事中繼續(xù)取得好的成績(jī);推進(jìn)體育教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化體育育人理念，進(jìn)一步提升競(jìng)技體育水平，在世界和全國(guó)重大賽事中更加出彩，打造藝術(shù)體育教育新高地。

（四）提升學(xué)科建設(shè)水平

大力實(shí)施學(xué)科引領(lǐng)戰(zhàn)略，加大對(duì)ESI學(xué)科、省特色學(xué)科、省重點(diǎn)學(xué)科支持力度?；瘜W(xué)學(xué)科繼續(xù)保持ESI全球排名前1%，新增2～4個(gè)河南省重點(diǎn)學(xué)科;“旅游管理”河南省特色學(xué)科進(jìn)入二期建設(shè)工程。

（五）打造援疆“碩果工程”

全面實(shí)施教育、科技、旅游、生態(tài)“四位一體”援疆“碩果工程”，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做出積極貢獻(xiàn)。

（六）培育特色科技服務(wù)體系

堅(jiān)持融入國(guó)家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、融入行業(yè)進(jìn)步，形成特色科技服務(wù)體系。在旅游方面，利用中原經(jīng)濟(jì)區(qū)智慧旅游河南省協(xié)同創(chuàng)新中心、旅游管理河南省特色學(xué)科及相關(guān)省部級(jí)科研平臺(tái)，開展專項(xiàng)研究，承擔(dān)地方政府旅游規(guī)劃編制，旅游人才培訓(xùn)等，促進(jìn)地方旅游業(yè)發(fā)展;在棗科學(xué)方面，發(fā)揮河南省棗科學(xué)研究院士工作站、河南省棗產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟盟主單位作用，積極開展棗科學(xué)研究與應(yīng)用，培育國(guó)審棗新品種，開展推廣種植等;在公共文化方面，辦好河南省公共文化研究中心，定期編制、發(fā)布河南省公共文化服務(wù)設(shè)施運(yùn)行報(bào)告及《河南省公共文化服務(wù)指數(shù)藍(lán)皮書》，出版公共文化服務(wù)研究相關(guān)刊物，打造高校智庫(kù)。