李留心

黨的十九大報告指出，要“加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發(fā)展”。省委十屆六次全會指出，要“以黨的建設高質量推動經濟發(fā)展高質量”。當前，高等教育也正面臨著由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段的重要變化。作為高校來講，其根本使命和功能，還是人才培養(yǎng)。只有培養(yǎng)出高質量的人才，才能實現高質量的發(fā)展。河南農業(yè)大學從四個方面發(fā)力，寫好人才培養(yǎng)這篇文章。

堅持立德樹人，把牢人才培養(yǎng)的政治方向

習近平總書記強調，要把立德樹人的成效，作為檢驗學校一切工作的根本標準。目前，在經濟全球化和思想多元化的影響下，一些青年學生出現思想困惑和價值迷失。人才培養(yǎng)不是簡單地傳授專業(yè)知識，而應當發(fā)揮思想引導、立德樹人的重要作用。近年來，農大堅持把立德樹人作為根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全員育人、全過程育人、全方位育人。

抓引領。按照“課程門門有思政，教師人人重育人”要求，學校強化“課程思政”“專業(yè)思政”，把思想政治教育有機融入每門課程，推動全體教師、所有課程都“守好一段渠，種好責任田”，做好黨的十九大精神“進教材、進課堂、進大學生頭腦”工作。

抓陣地。學校通過舉辦“一懂兩愛”三農人才培養(yǎng)班，設立名家大講堂、教授講堂、企業(yè)家講堂、大學生成長成才報告會等平臺，每年舉辦報告40多場，先后邀請施一公、袁隆平等為大學生成長導航。

抓典型。學校大力開展“三大”之星、道德模范、十佳大學生等評選表彰活動，注重發(fā)揮身邊人身邊事的激勵作用，涌現出全國見義勇為模范李二陽、中國青年五四獎章獲得者王靈光、中國大學生自強之星劉冰洋、首屆河南最美大學生王雅清等一批先進典型，光明日報以“薪火相傳見精神”為題對農大好人現象進行了深度報道。

抓隊伍。學校堅持不懈推進書記、校長帶頭聯(lián)系學生黨支部、擔任班主任，一線教師和機關干部擔任班主任，輔導員進駐學生公寓;學校加強師德師風建設，關心教師的“詩和遠方”，引導廣大教師潛心教書育人。學校輔導員朱瑞萍獲全國高校輔導員職業(yè)能力大賽一等獎，創(chuàng)造了河南省高校在此項賽事中的最好成績。目前，農大被確定為河南省“三全育人”綜合改革試點高校，并被推薦申報全國“三全育人”綜合改革試點。

深化教學改革，夯實人才培養(yǎng)的課堂陣地

全國本科教育工作會議提出，要堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，培養(yǎng)一流人才，建設一流本科教育。河南農大持續(xù)推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，按照“四平臺兩體系”（通識教育平臺、基礎教育平臺、專業(yè)教育平臺、個性拓展平臺和理論教學體系、實踐教學體系）設置課程，分類培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、高素質、強能力的拔尖創(chuàng)新型人才和復合應用型人才。學校開展專業(yè)核心課程建設，實施“頂天立地”人才分類培養(yǎng)，開辦拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)“紹驥實驗班”，在全國農林高校中率先實施“卓越500計劃”，并獲批國家首批試點單位。近年來，學校人才培養(yǎng)質量持續(xù)提高，在人才培養(yǎng)方面先后獲得7項國家級教學成果獎，設立了國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)3個、國家卓越農林人才培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)8個、國家級教學團隊1個，榮獲全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

推動“雙一流”建設，增強人才培養(yǎng)的動力引擎

習近平總書記指出：“高校的根本使命和功能還是人才培養(yǎng)。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學?！?017年，“雙一流”建設名單公布，學校與之失之交臂，全校師生深感遺憾。一年來，農大通過召開黨委會、教代會、研討會等不同層次會議，引導全校師生深刻認識到，“雙一流”集中體現了高等教育的發(fā)展思路、發(fā)展方向，我們必須毫不動搖地以“雙一流”建設為引領，加快推動學校內涵式發(fā)展。學校把加快推進“雙一流”建設、實現內涵式發(fā)展作為扎根中國大地辦大學、為國家和河南建設發(fā)展培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀人才的根本抓手，建立專業(yè)動態(tài)調整機制，對標國家發(fā)展戰(zhàn)略和經濟社會發(fā)展需求，出臺了《學科建設三年行動計劃（2018-2020）》，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構?！笆濉逼趩?，學校每年預算5000萬元以上人才工作專項資金。2016年，學校啟動師資隊伍“上層次、擴規(guī)模、調結構”戰(zhàn)略工程，遵循“層次和規(guī)模并重，引進和培養(yǎng)并舉”的原則，出臺了《關于全面推進人才強校戰(zhàn)略的意見》《人才引進暫行辦法》等5個文件，面向全球招賢納才。同時，啟動“高層次人才培育系統(tǒng)工程”和“優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)計劃”，制定《“大地學者”特聘教授崗位制度實施辦法》，實施“優(yōu)青”“杰青”“長汀學者”院士等高層次人才的定向培育計劃。2016年以來，學校組織遴選第五層次以上人才79人，引進優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊2個;大力推動院士、“干人”“萬人”計劃專家、“長汀學者”“杰青”等高層次人才走上本科教學一線，完善教授給本科生上課制度，實現教授全員給本科生上課。

融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，豐富人才培養(yǎng)的實踐路徑

實踐育人作為高校人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教育的延伸和升華，也是促進學生全面發(fā)展的根本途徑。實現省委十屆六次全會提出的中原更加出彩目標，扎實推進我省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，迫切要求學校依托學科人才優(yōu)勢，主動服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在培養(yǎng)高質量人才，實現高質量發(fā)展的同時，為河南經濟社會高質量發(fā)展做出更大貢獻。河南農業(yè)大學努力拓展和完善實踐育人的途徑，通過教學實踐扎牢根基，科技實踐滋育壯苗，社會實踐繁茂枝葉，創(chuàng)業(yè)實踐經歷風雨，德育實踐扶正主干，使莘莘學子逐漸成長為“三農”沃野上一棵棵參天大樹。學校每年組織開展“百名教授干名學生服務萬村科教服務行動”，年均開展成果展示、技術指導和咨詢服務等700余次，在20個多糧食生產大縣、特色產業(yè)大縣建立了示范基地，服務我省現代農業(yè)發(fā)展。學校作為全國首批新型職業(yè)農民培育示范機構，培訓年均達3000人次，位居河南省高校首位，首創(chuàng)的“理論授課+空中課堂”“創(chuàng)業(yè)導師制”等模式成為我省標準。學校專家服務團隊年均開展政策宣講、技術指導、產業(yè)幫扶、園區(qū)規(guī)劃等科技扶貧行動200多次。學校充分發(fā)揮作為河南農業(yè)“智庫”的優(yōu)勢和力量，在全國第一批成立了“鄉(xiāng)村振興研究院”，努力落實省委十屆六次全會提出的“推動人才下鄉(xiāng)、資金下鄉(xiāng)、技術下鄉(xiāng)”。學校參與并完成我省鄉(xiāng)村振興規(guī)劃指導思想和指標體系的撰寫任務，舉辦全國鄉(xiāng)村振興高層研討會議2次，開展了鄉(xiāng)村振興“十百千萬”大型調研活動，與夏邑、唐河等地方政府和企事業(yè)單位共建鄉(xiāng)村振興示范點5個，撰寫系列叢書一套，發(fā)表相關理論文章20余篇，引起了較大社會反響。學校全力做好省委安排的扶溝縣大李莊鄉(xiāng)馮老村的定點扶貧工作和省政府安排的深度貧困縣臺前縣的扶貧工作。

今后，農大將深入學習貫徹省委十屆六次全會精神，努力實現黨的建設高質量，引領學校事業(yè)高質量發(fā)展，培養(yǎng)更多擔當民族復興大任的時代新人。