鐘和軍

摘要：每每面對某某青少年因偷竊入獄，某某青少年打劫金店，某某青少年發(fā)生群架，某某青少年拭親索要網費等等層出不窮的新聞，作為教育工作者的自己，時常會捫心自問，現(xiàn)在的教育到底怎么啦？特別是青少年這一塊的教育，自己不正是從事這塊的工作嗎？此時心情特別凝重，深感責任重大！結合自己多年的教育經驗，本人覺得要避免該類事件發(fā)生，學校教育應該是主站場，而班主任在教育方.

面應是主攻手。教育得當應該可以讓更多青少年少走彎路，也可讓更多家庭充滿幸福！

主題詞：愛和信任；迷途少年；青少年；教育

引言：少年強則中國強，少年強靠的是什么？當然是教育！面對種種青少年不良現(xiàn)象和存在問題，教育該何去何從？值得各位同仁深思！當然仁者見仁，而我覺得讓教育充滿愛和信念是一條可以嘗試的路子，不妨一試！因本人覺得愛和信任可以喚醒迷途少年的心靈，下面本人就對自身十多年來從事相關工作進行回顧并加以論述。

一、愛和信任可以激發(fā)迷途少年內心深處的斗志，讓其找到不斷努力成才的動力源泉

06年是本人在農村中學工作的第二年，接觸到梁明發(fā)，該生在初二時期借同學兩千多塊錢，去打機和吃喝玩樂，期末考試科科為0分，了解后得知他為養(yǎng)子，綽號“蛇仔明”，因其父母販蛇為生。上有三個姐姐，其父母溺愛成患，常偷家里的現(xiàn)金去亂花，發(fā)展到其父親睡覺把錢包放在枕頭下，醒后發(fā)現(xiàn)錢被偷的現(xiàn)象。得知事態(tài)嚴重，本人便以充滿愛和信任的方式與其交談，讓其信任我和明白是出自于想幫其成才，想讓他戒掉以前不良嗜好。經多次類似方式去激發(fā)其內心深處的斗志，該生最終在07年中考以681分考入鶴華中學，后來又考上西江學院，現(xiàn)在在龍口工業(yè)區(qū)從事高薪工作，本人也在15年參加了其婚禮！能成功扭轉該生，深感欣慰！ 由此可見，愛和信任真的可以激發(fā)迷途少年內心深處的斗志，讓其找到不斷努力成才的動力源泉。

二、愛和信任可以感化迷途少年脆弱的心靈，讓其深感母愛的偉大

12年，剛接手的八2班，某日該班的溫穎欣母親來電哭著說：“穎欣很不聽話，在家里常呼喝家人，并讓家人不用理她，她是不會聽我們的教育的，總是一副冷漠的姿態(tài)！” 來電中，明顯感到該家長深感痛苦和無奈。交談得知，因家庭經濟條件不好，該生在外婆家長大，且期間因工作過忙而較少問其情況，初中才讓其回到身邊讀書。但該生怨言較多，曾反問其：“小時候都不理我，現(xiàn)在為什么要聽你們的？”。得知癥結所在，本人找到該生并以充滿愛和信任的方式，更想讓其家庭和睦為目的，闡述其家長當年的不易和現(xiàn)在也因父母愛她才在乎、關注她的成長和前途！也讓她深知因當年的事父母心存內疚和有愧于她！此后經過多次以充滿愛和信任的方式與其交談，讓其學會了理解和包容，理解了母親的痛楚與無奈。并在適當時候讓其母女當面將積聚多年的心結解開。解開后母女相擁而泣，相信這是冰稀前嫌的淚水，更是幸福的淚水。而該生最終會成才是理所當然的事情了！

可見，愛和信任真的可以感化迷途少年脆弱的心靈，讓其深感母愛的偉大！

三、愛和信任可以作為迷途少年的航燈，讓其找到人生努力的方向

13年，剛接手的九4班，某日梁景毅同學曾在班里放聲要約班中的袁志廣同學周六下午四點到鶴山公園“開片”（即打架），袁志廣也應允了！班長得知情況后，跑到辦公室將該件事告知了我。

了解事態(tài)原委后得知原來兩人在初一時便因宿舍上下床的問題，已積怨已久，便以愛和信任的口吻，公平、公正、不偏袒于任何一方，就事論事地與其分析事態(tài)發(fā)展的嚴重性和后果，最終會導致兩敗俱傷。最終讓其明白來學校的最終目的和將來該何去何從，明白以后如何相處對雙方更有利，明白多一個朋友總比多一個敵人好的人生真諦，更明白了退一步海海闊天空，忍一言風平浪靜的名人警句。最終兩人握手言和，并成為好朋友，現(xiàn)在自職中畢業(yè)后還一起在珠西物流中心開車拉貨，這不正應驗了那句不打不相識的名言嗎？

由此可見，愛和信任真的可以作為迷途少年的航燈，能讓其找到人生努力的方向。

四、愛和信任可以撫平迷途少年心靈深處的創(chuàng)傷，讓其感到人間處處是溫情

17年，剛接手初二1班，有一位叫李靜的女生，某周日晚修不回學校。與其家長溝通后得知，她因外出夜不歸宿，還與社會青年出入網吧、KTV等娛樂場所，并有了輟學的念頭。據(jù)悉該生為其養(yǎng)女，因各種原因從其妹妹那里過契來的，上面還有兩位姐姐?？赡芤驗閺男【腿鄙倭思彝械臏嘏率蛊涓杏X自己被親生父母拋棄！自懂事以來就很叛逆，以至于對養(yǎng)父養(yǎng)母給予她的好都不領情。

得知該生心里存在對父母親的芥蒂后，并找其和養(yǎng)父養(yǎng)母來并與其開誠公布，擺出各種事實并共同探討成因以及分析其利弊關系。最終將其多年留下的心靈創(chuàng)傷撫平，讓其感覺到父母將其視為己出。也建議其家長多些噓寒問暖以及談心溝通，少些責備和埋怨，多些理解和寬容?，F(xiàn)在該生各方面的表現(xiàn)令人滿意：對人有禮，生活自理，行為自律，學習自主。

由此可見，愛和信任真的可以撫平迷途少年心靈深處的創(chuàng)傷，讓其感到人間處處是溫情。

綜上所述，把愛和信任用在教育下一代上，真的可以讓很多青少年少走彎路。愛和信任真的可以喚醒迷途少年的心靈，讓其能迷途知返，更能讓其成人成才。這樣的話，人間就會多很多幸福美滿的家庭，也會少很多令人痛心和觸目驚心的青少年犯罪活動發(fā)生！

參考文獻：

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