詹子勤

摘要：隨著電子信息技術(shù)越來(lái)越多地被運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中， 電子信息技術(shù)的便利被越來(lái)越多人稱贊。本文先對(duì)高中物理核電子信息進(jìn)行概述，最后闡述高中物理核電子信息的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：高中物理；電子信息；關(guān)系

隨著社會(huì)地不斷變遷，電子信息逐漸與人們的生活息息相關(guān)，世界各國(guó)都認(rèn)為電子信息是其科研領(lǐng)域的重中之重。誠(chéng)然，各國(guó)在教育方面也煞費(fèi)苦心，其中高中物理是將初等物理與高等物理相銜接的重要階段，高中物理給學(xué)生們打開(kāi)了電子信息的大門(mén)——電磁學(xué)。電子信息有著廣闊的發(fā)展前景，高中物理是高中理科的重點(diǎn)，都對(duì)我們的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。因此，本文將對(duì)電子信息和高中物理的關(guān)系進(jìn)行淺析。

一、高中物理和電子信息概述

1.高中物理

對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，物理是一個(gè)充滿著魅力的科目。我們可以將物理書(shū)中所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到生活實(shí)際當(dāng)中去，涵蓋的學(xué)科很廣，如電光聲力。內(nèi)容與現(xiàn)在的高精尖技術(shù)有著關(guān)聯(lián)，如電子信息，航天工程。這可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中開(kāi)闊視野，提高我們的物理興趣，為我們未來(lái)的專業(yè)做一個(gè)鋪墊。所以，高中物理可以決定一部分同學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向，對(duì)我們學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。

2.電子信息

在這個(gè)計(jì)算機(jī)快速發(fā)展的時(shí)代中產(chǎn)生了一種新型的信息傳輸技術(shù)——電子信息技術(shù)，它以計(jì)算機(jī)為依托，來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的儲(chǔ)存和傳播，其相對(duì)與傳統(tǒng)的方式來(lái)說(shuō)，有儲(chǔ)存量大，損耗少等優(yōu)點(diǎn)。中國(guó)的這項(xiàng)技術(shù)開(kāi)始于20世紀(jì)中，伴隨著國(guó)際化，西方的各種先進(jìn)技術(shù)開(kāi)闊了中國(guó)人的視野，引起了國(guó)家的高度重視，所以獲得了質(zhì)的飛躍，不乏涌出了華為這樣的國(guó)產(chǎn)巨頭。電子信息技術(shù)還運(yùn)用到了生活的每個(gè)角落，比如共享單車(chē)的火熱，雙十一購(gòu)物的狂歡，掃碼支付的流行等等。這項(xiàng)技術(shù)便利了人們的生活，促進(jìn)了科技的進(jìn)步。在高中學(xué)習(xí)電子信息有關(guān)的電磁學(xué)對(duì)我們的綜合素質(zhì)是有所幫助的。

二、高中物理與電子信息的關(guān)系

1.電子信息能給艱難的物理學(xué)習(xí)帶來(lái)一絲曙光

在面對(duì)高難度、高強(qiáng)度的物理學(xué)習(xí)，學(xué)生很容易感到乏味和疲憊，導(dǎo)致其喪失學(xué)習(xí)物理的興趣。而電子信息這一部分，恰好地補(bǔ)充了學(xué)生那一片空白的未知領(lǐng)域，激發(fā)了同學(xué)們的探索和求知欲，上課的氣氛開(kāi)始活躍，氣氛好也帶動(dòng)了老師，這樣一個(gè)良性循環(huán)，能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。并且電子信息不像力學(xué)光學(xué)那樣抽象，而是貼近我們的生活，我們這一代是屬于電子信息的一代，自然而然地會(huì)產(chǎn)生出對(duì)電子的喜愛(ài)，更會(huì)產(chǎn)生追根求源的想法，好奇心在學(xué)生心中不斷膨脹，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了對(duì)電子信息的這一部分的喜愛(ài)，部分學(xué)生會(huì)繼續(xù)投入到電子信息工程的懷抱，為電子信息事業(yè)獻(xiàn)自己的一份力，讓我們的未來(lái)目標(biāo)變得清晰可見(jiàn)。

2.高中物理為大學(xué)電子信息專業(yè)相關(guān)知識(shí)奠定基礎(chǔ)

之所以高中物理的涉及內(nèi)容很廣泛但并沒(méi)有深入探究某一個(gè)問(wèn)題，其目的是為了在每個(gè)專業(yè)領(lǐng)域給我們一個(gè)粗略地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為將來(lái)的高精尖的物理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并激發(fā)某些學(xué)生的興趣。而高中物理的電磁學(xué)能在這些基礎(chǔ)上提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使其對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)會(huì)更加游刃有余，有關(guān)電磁波的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們對(duì)身邊的手機(jī)的工作原理有了跟進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，解調(diào)，電磁振蕩，自感等電子信息名詞進(jìn)入學(xué)生的視野，使學(xué)生有了新鮮感，揭開(kāi)了電子信息的神秘面紗，電子信息的大門(mén)為我們敞開(kāi)，為我們學(xué)生在大學(xué)與電子信息有關(guān)的專業(yè)深造打下了基礎(chǔ)。

3.相關(guān)電子信息實(shí)驗(yàn)可提高學(xué)生的實(shí)踐能力

高中物理有兩個(gè)部分，一個(gè)是概念，一個(gè)是實(shí)踐。而高中的有關(guān)電子信息的實(shí)驗(yàn)在高中實(shí)驗(yàn)中占了較大的比例。在自己親身體驗(yàn)之后，我們對(duì)相關(guān)理論的理解又會(huì)更上一層樓。電子信息技術(shù)是許多科研產(chǎn)品的重要理論支撐。要做出一件及格的電子產(chǎn)品，相關(guān)的技術(shù)人員需要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)。比如，電信號(hào)的傳輸和電路的連接與串通。我們的實(shí)驗(yàn)就可以關(guān)于一些簡(jiǎn)單的電路元件的串并聯(lián)，或制造一個(gè)簡(jiǎn)單的廣播，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，能鍛煉我們的協(xié)助和實(shí)踐能力，能讓我們從實(shí)踐中檢驗(yàn)出電磁學(xué)的魅力，讓我們對(duì)電磁學(xué)的這一知識(shí)部分有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)物理的興趣自然而然地就濃厚了。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展，電子信息這一部分在高中的課本中占據(jù)了不少的比例，老師是無(wú)法在物理教學(xué)中避開(kāi)它，所以高中物理與電子信息以緊密結(jié)合的姿態(tài)向前發(fā)展，其不僅提高了我們的課堂效率，也豐富了我們的知識(shí)面，并且為祖國(guó)未來(lái)的電子信息事業(yè)培養(yǎng)了一批批潛在的人才，有著巨大的影響。

三、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，高中的物理為電子信息的深入發(fā)展提供了基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)源，而電子信息的不斷發(fā)展也在不斷影響著高中課本有關(guān)電磁學(xué)的內(nèi)容，這二者互相促進(jìn)。就連最杰出的電子信息技術(shù)科研人員也是從最基礎(chǔ)的電磁學(xué)部分開(kāi)始一步步成功的，所以，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到電子信息的作用，并樹(shù)立學(xué)好物理的決心。只有這樣，才能為自己的未來(lái)事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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