施燕

語言的流暢生動(dòng)、得體雋永很大程度上決定了作文的檔次。因此，扮靚考場(chǎng)作文的語言，是我們的制勝法寶之一。那么，如何才能做到呢？

詩(shī)化的語言——

修辭運(yùn)用讓平淡瞬間閃光

修辭會(huì)讓我們的作文文采斐然，將閱卷老師帶入一個(gè)詩(shī)與畫相融合的美妙境界。

升格前：我努力彈奏好每一個(gè)音符，用心演奏出旋律的無限美妙和精彩。

——《屬于我的精彩》片段

升格后：悠揚(yáng)的音符在我周圍浮動(dòng)，猶如一條上下流淌的律帶。十指在黑白鍵上翻飛，修長(zhǎng)的手指似有神奇的魔力，在指尖的一起一伏中，美妙的和弦就蹦了出來，那如小精靈般跳動(dòng)著的音符在流光閃爍間竟美得令人窒息。

立體的語言——

心理描寫讓內(nèi)心涌起波瀾

我們?cè)趯懽髦谐浞株P(guān)注人物的心理狀態(tài)，并把它們細(xì)致入微地揭示出來，會(huì)對(duì)人物的塑造和文章主題的表達(dá)起到重要的作用。

升格前：我的淚在打轉(zhuǎn)，看著父親的背影，心里涌起一陣心酸。

——《那一次，我流淚了》片段

升格后：淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，想起父親曾經(jīng)的模樣，我不免有些黯然。我真的讓父親太過操心了，以至于銀白色悄悄爬上他的頭發(fā)都漠然不知。我總是那么孩子氣，而父親總是包容著我。想到這，一陣酸楚涌上心頭，不知是雨還是淚模糊了我的視線……

靈動(dòng)的語言——

細(xì)節(jié)描寫化腐朽為神奇

“于細(xì)微處見真情”，從最小處、最細(xì)微的地方入手，描繪情景，表達(dá)真情，這樣的文章才是有血有肉的。

升格前：中秋節(jié)晚會(huì)上，我和同學(xué)們一起揉捏起面團(tuán)，制作了一個(gè)個(gè)精致的冰皮月餅。而且是群英薈萃，令人大飽眼福和口福。

——《那一天，我真高興》片段

升格后：我先在面球上蘸了一些粉末，然后將光滑的一面朝上，將模具蓋在面球上用力按下，當(dāng)推出來時(shí)，居然就是一個(gè)花紋精致的冰皮月餅了。再看看同學(xué)們做的，可謂是五花八門，完全可以開一個(gè)“月餅博物館”了。小樂做的月餅笑得“咧開了嘴”，“口水”一直往外流；小青做的月餅“皮薄餡多”，一口咬下去全是豆沙。最奇特的要數(shù)小陽(yáng)做的了，奇形怪狀，有“包子”，有“春卷”，有“饅頭”，都可以舉辦奇葩月餅展覽會(huì)了。

哲理的語言——

議論抒情化淺顯為濃重

寫作中，靈活、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好抒情、議論，有利于渲染氣氛，凸顯主題，打動(dòng)讀者，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。

升格前：慢生活，來自于人不同的心態(tài)。

——《享受快節(jié)奏里的慢生活》結(jié)尾

升格后：慢，其實(shí)是每個(gè)人心態(tài)的悠閑。學(xué)會(huì)用從容的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好，即使身處再快的生活節(jié)奏中，也能享受到“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意。

獨(dú)特的語言——

景物烘托化直白為雋永

適當(dāng)?shù)木拔锶谌霑?huì)讓文章顯得綺麗，增強(qiáng)畫面感，同時(shí)能烘托人物的心理、性格，暗示主旨，增強(qiáng)文章的美感。

升格前：“咯咯咯……”妹妹笑著，笑得拍起了手，多么讓人難忘的一幕！

——《難忘那一幕》片段

升格后：“咯咯咯……”妹妹笑著，笑得拍起了手，兩個(gè)酒窩也越陷越深……秋風(fēng)卷起一片樹葉，它靜靜地在空中飄蕩旋轉(zhuǎn)，然后無聲地落下。自從和妹妹分開后，我時(shí)常想起她的笑聲。落葉歸根，不知妹妹何時(shí)重返故鄉(xiāng)。

時(shí)尚的語言——

創(chuàng)新表達(dá)化粗糙為精致

縱觀近年來的中考滿分作文大多是創(chuàng)新之作，那就要求語言也必須創(chuàng)新。鄭板橋說：“不拘古法，不執(zhí)己見，唯在活而已。”只有善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，才能“言人之所欲言，言人之所未能言”，真正做到同中有新、新中有異、獨(dú)一無二。

如寫樂觀，用“上帝關(guān)上了一扇門，必會(huì)為你打開一扇窗”，遠(yuǎn)不如契訶夫的“要是火柴在你的衣袋里燃起來，那你應(yīng)該高興，而且感謝上蒼：幸虧你的衣袋不是火藥庫(kù)；要是你的手指頭扎了一根刺，那你應(yīng)當(dāng)高興：挺好，幸虧這根刺不是扎在眼睛里；要是你的一顆牙痛起來，那你應(yīng)當(dāng)高興：幸虧不是滿口的牙痛起來”更有深意。

當(dāng)然，潤(rùn)色語言非一日之功，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和打磨，才能收到循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的效果，才能在考場(chǎng)中文思飛揚(yáng)、下筆如神。