何麗萍

咨詢：

我是一個(gè)二胎媽媽，老大是姐姐，今年2歲3個(gè)月大;老二是弟弟，今年7個(gè)月大。最近，不知道為何姐姐總是愛打弟弟，幾乎只要有機(jī)會(huì)都會(huì)伸手去打弟弟。弟弟現(xiàn)在仍在母乳喂養(yǎng)階段，需要的照顧肯定是更多一點(diǎn)的，與此同時(shí)我也是怕姐姐被疏忽，所以會(huì)盡量留多一些時(shí)間陪她玩。

以前姐姐是跟外婆一起睡的，有了弟弟后她變得特別愛粘著我，現(xiàn)在睡覺的時(shí)候，姐姐也是跟我們一起睡了。但她還是偶爾會(huì)去打弟弟，經(jīng)常開心時(shí)想跟弟弟一起玩，但是弟弟太小不懂一起玩會(huì)被打，遇到姐姐不開心的也會(huì)被打。姐姐經(jīng)常把弟弟的臉給抓破了。

她爸爸有時(shí)候急起來也拿筷子打姐姐的手懲罰她，有時(shí)候會(huì)拿衣架把東西敲響來嚇?biāo)?，但姐姐雖然每次都會(huì)認(rèn)錯(cuò)向弟弟道歉，可是轉(zhuǎn)眼卻又忘了，繼續(xù)打弟弟。哎！真的不知道該怎么辦才好。從弟弟出生前我就跟女兒談過很多次，做過很多的鋪墊，告訴她弟弟是我們送給她的禮物，是她最親的人，她也經(jīng)常會(huì)表達(dá)說很愛弟弟，而且無論是玩陶土還是畫畫的時(shí)候，她創(chuàng)造的人物里頭，都有弟弟的身影，我感覺其實(shí)她在心里已經(jīng)是接納了弟弟了，而且很愛他。

只是，她經(jīng)常去打弟弟的行為，真的讓我和她爸爸很苦惱，好怕姐姐的行為會(huì)給弟弟造成陰影，不知道有沒有什么好的辦法可以幫幫我。

分析：

家庭是一個(gè)系統(tǒng)，任何一個(gè)成員的到來或離去都會(huì)打破原有的平衡，需要建設(shè)新的關(guān)系，建立新的平衡。顯然這位媽媽也深諳此道，為新成員的到來做了積極的鋪墊，但是效果卻不盡人意。從姐姐對(duì)愛的爭(zhēng)奪行為（變得黏媽媽，要跟媽媽睡），以及對(duì)弟弟愛恨交加的矛盾心理來看，父母對(duì)姐姐的心理撫慰工作有待加強(qiáng)。

對(duì)孩子來說，在家庭中被愛即是最大權(quán)益，3歲之前的孩子還處在從“自戀”向“他戀”逐步發(fā)展的初級(jí)階段，姐姐衡量自身權(quán)益是否有保障的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是是否足夠被愛，尚不能很好地理解所謂愛的分享，更不清楚“弟弟是爸媽送你的禮物”是何含義。“直覺行動(dòng)思維”模式也使得姐姐對(duì)爸媽講的“道理”似懂非懂，無法真正理解以致內(nèi)化為真心真意地愛弟弟。

對(duì)姐姐要做的是針對(duì)其身心特點(diǎn)滿足其對(duì)父母愛的索取，當(dāng)她的需求得到充分滿足，自然不會(huì)介意父母把愛分享給弟弟。

首先，放棄各種大道理，陪伴中盡可能多些肢體接觸，擁抱、親吻、拉手、摸頭等具體的表達(dá)愛意的動(dòng)作，皮膚的觸覺感受可以給姐姐帶來直接的、可理解和可驗(yàn)證的愛，緩解其焦慮，提升安全感。

其次，在照顧弟弟的過程中制造姐姐的獲益，增強(qiáng)其存在感和能力感。邀請(qǐng)姐姐參與對(duì)弟弟的哺育工作，當(dāng)媽媽哺育弟弟的時(shí)候，告訴姐姐，在她跟弟弟同樣大的時(shí)候，媽媽也是這樣給她喂奶的，現(xiàn)在她長大了，做姐姐了，會(huì)自己吃飯，更聰明，更能干了，不需要像弟弟一樣吃奶了。同時(shí)邀請(qǐng)姐姐為弟弟為媽媽做一些力所能及的事情，并給予表揚(yáng)和肯定，以此強(qiáng)化姐姐的能力感和自豪感。

對(duì)孩子的表揚(yáng)要遵循一個(gè)重要的基本原則，就是切中其能力和具體表現(xiàn)，不能籠統(tǒng)而敷衍地說“真乖”“好孩子”“太棒了”。比如，“你能幫媽媽照顧弟弟了，真能干！”，“你能自己安靜吃飯，真是長大了哦，我最喜歡你這樣了。”“弟弟還小不能跟你玩，你沒生氣，這么懂事的小姐姐誰都愛哦！等爸爸回來我要告訴他，他肯定很高興姐姐這么乖?！?/p>

總之，愛的表達(dá)能夠被孩子充分感受到才是真愛。 ? ? ? ? ?

（摘自《勞動(dòng)新聞》2018年9月27日）