劉映倫

“同學(xué)們，你們的心中有他人嗎？”輪子老師一開口，就把大家問住了。

面面相覷一陣后，敖小烈打破了沉默：“老師，當(dāng)然有啊。最近媽媽要我一個(gè)人睡，每天睡覺的時(shí)候，我的心中就不停地想著媽媽，心里數(shù)著一個(gè)媽媽、兩個(gè)媽媽、三個(gè)媽媽……才不會(huì)害怕?！?/p>

豬小戒受到了“啟發(fā)”，隨后大聲嚷嚷起來(lái)：“我心中裝著爸爸，因?yàn)榘职置刻熳冎咏o我做好吃的，放學(xué)后我要趕快回家，說不定有水果沙拉等著我呢?！?/p>

同學(xué)們嘻嘻笑了起來(lái)，輪子老師則是相當(dāng)無(wú)語(yǔ)，張大了嘴巴想說話卻又不知該說什么好。

教室里經(jīng)歷了一陣短暫的沉默后，輪子老師干咳了兩聲說：“這樣吧，我們不說自己了，說說別人心中有他人的事例，好嗎？”

沙小凈一聽高舉著手說：“蜘蛛精心里有唐僧伯伯，她們整天想著吃唐僧肉。”

孫小空不甘落后，站起來(lái)說：“我知道，我知道，八戒叔叔心中有嫦娥仙子……”

“小孩子別亂說?！陛喿永蠋煷驍嗔藢O小空的話，“我說的‘心中有他人，指的是我們做事的時(shí)候，要想著不要給別人添麻煩，多給別人便利。”

“哦?！弊魑陌嗟男∨笥褌冞@才恍然大悟。

唐小僧說：“我有一次回家，兩只手提著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西，根本騰不出手來(lái)。先進(jìn)電梯的阿姨熱心地問我去幾層，幫我按了相應(yīng)的樓層鍵。這個(gè)阿姨就是心中有他人的好心人?！?/p>

沙小凈接著說：“我和媽媽上次去圖書館的時(shí)候，所有人都是小心翼翼的，因?yàn)榇蠹叶夹闹杏兴?，才能共同?chuàng)造出一個(gè)這么安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

輪子老師頻頻點(diǎn)頭，臉上終于露出了久違的笑容，欣慰地說：“對(duì)，做人就要心中有他人，多給別人以方便，要想他人之所想，急他人之所急?！弊魑陌嗬锘謴?fù)了往日的熱鬧，聊到高興處，同學(xué)們時(shí)不時(shí)哈哈大笑幾聲，真是開心極了。

“好吧，轉(zhuǎn)回正題，說說以‘心中有他人為主題的作文，你準(zhǔn)備寫什么吧！”輪子老師萬(wàn)變不離其宗，果然又回到寫作文上。

“老師，我最近看到一則新聞，講烏雞國(guó)發(fā)生了一起空難。一位老人在經(jīng)歷九死一生后受了傷，但他心中仍以他人為先，事事先想著別人，讓救援隊(duì)先救傷勢(shì)更重的乘客。我被黃爺爺?shù)木袼袆?dòng)，他是我們生活中真正的英雄?！睂O小空搶先開了個(gè)頭。

輪子老師聽后，豎起大拇指。

豬小戒接過話頭：“我想寫一個(gè)身邊的人。曾經(jīng)有一次，為了一個(gè)承諾，他空著肚子等了我兩個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在每想到這件事，我都會(huì)感覺到一陣陣?yán)⒕?、一陣陣溫暖。我?zhǔn)備寫寫我與這個(gè)人之間發(fā)生的故事，這個(gè)人就是他?！闭f著，豬小戒手一揚(yáng)指著沙小凈，沙小凈的臉頓時(shí)變成了紅蘋果。

“同學(xué)們選的材料能圍繞中心，從生活中選材，這很接‘地氣啊。選材需要打開思路，小空是從時(shí)事新聞里找，小戒選的是對(duì)身邊人的回憶，我覺得想法都挺有見地的。好！”輪子老師小結(jié)了一下，突然對(duì)著同學(xué)們調(diào)皮地眨了眨眼睛，話鋒一轉(zhuǎn)，“其實(shí)有正就有反，我們也可以從反面來(lái)寫這篇作文哦。”

見小朋友們一下子沒反應(yīng)過來(lái)，輪子老師提示道：“小僧，你還記得你寫的那篇《班級(jí)里的惡作劇》嗎？”隨后輪子老師手指輕輕一點(diǎn)，大屏幕上出現(xiàn)了那篇作文：

一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我急匆匆來(lái)到學(xué)校，顧不上放下書包，睜大眼睛搜尋抽屜，糟了，昨天忘帶回家去的語(yǔ)文書不翼而飛了！我一下子蒙了，腦子一片空白，我的大腦停止了大約30秒后才開始運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)：我的語(yǔ)文書被掃地的同學(xué)扔到垃圾桶去了？或者被其他同學(xué)借走了？還是我昨天記錯(cuò)了，它還在我的書包里？

我急了，又把書包重新檢查了一遍，翻了個(gè)底朝天，仍不見語(yǔ)文書的蹤影。我感覺身體一陣發(fā)熱，渾身都是汗水。我馬上俯下身子，再次打開抽屜，將里面的書都翻了出來(lái)，一本一本地篩查，但就是不見語(yǔ)文書的“曼妙身影”。頓時(shí)，一股熱淚不爭(zhēng)氣地從我的眼眶里涌了出來(lái)。

這時(shí)，上課鈴響了，我急得像熱鍋上的螞蟻。鐵扇公主老師講什么我全沒有心思聽，好不容易等到下課鈴響了，我就像一只無(wú)頭蒼蠅似的向同學(xué)們打聽著……

“后來(lái)才知道，我的語(yǔ)文書是被一個(gè)喜歡惡作劇的同學(xué)藏了起來(lái)。如果心中有他人，將心比心，他就不會(huì)做這樣可笑的事兒啦。哦，老師，我明白了，這就是心中有他人的反面例子?！碧菩∩f。

“對(duì)了，小凈，你準(zhǔn)備寫什么事情呢？”輪子老師問道。

“我……我啊……”沙小凈摸了摸后腦勺，“我還沒有想到?！?/p>

“行，那你先別急，慢慢想?！陛喿永蠋熇^續(xù)講課，“選好了材料，該怎么去寫呢。大家看剛才小僧的文章，緊緊抓住自己語(yǔ)文書丟失后不停尋找的急切心情和尋找不得的痛苦心理，寫出了‘心中無(wú)他人所帶來(lái)的危害，很好地突出了‘心中要有他人的主題。”

同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，輪子老師趁熱打鐵，說：“我們這次寫作文，其實(shí)都不可避免地要敘述一件事，所以很重要的一點(diǎn)，就是寫清過程。我們還是通過一個(gè)例文來(lái)說明吧——”

正當(dāng)我全神貫注地望著前方，盼望著前方那輛公交車就是16路車時(shí)，一輛黑色的小轎車從我面前疾馳而過，地上的雨水隨之濺起。就在這時(shí)，一把雨傘及時(shí)地?fù)踉诹宋业拿媲?，我扭頭一看傘的主人，正是那位手拿雨傘的阿姨。濺起的雨水全部打在了雨傘上，發(fā)出了“噠噠噠噠”的聲音。那一瞬間，我覺得那聲音簡(jiǎn)直是世界上最美的音樂。那輛小轎車走遠(yuǎn)了，突然，我感到一股暖流涌入心田，轉(zhuǎn)過身對(duì)著阿姨感激地說了聲“謝謝”。

“大家請(qǐng)看，上面的片段具體介紹了事情的經(jīng)過，非常到位。結(jié)合自己的心理描寫和阿姨的動(dòng)作描寫，突出了阿姨‘心中有他人真善美的心靈?！陛喿永蠋煼治龅馈?/p>

唐小僧說：“說到真善美，我們寫作文也要講究真情實(shí)感。在習(xí)作中，我們肯定要抒發(fā)心中的情感，可在結(jié)尾處點(diǎn)明，給人以啟示；也可不直接寫出，借助一種意象，通過巧妙的敘述委婉隱含在文中，達(dá)到含蓄之美。但不管如何表達(dá)，都要真實(shí)，不空喊口號(hào)，這就要求前文要進(jìn)行充分鋪墊與展示，才能給人以水到渠成之感。”

“小僧簡(jiǎn)直就是半個(gè)作文老師！”同學(xué)們情不自禁地鼓起了掌。

“砰！”隔壁教室突然傳來(lái)一陣巨響，大家嚇了一大跳。之后是“嘩啦啦”玻璃碎掉的聲音……

“哎呀！不是我弄的，是你弄的！”“你怎么那么不小心，都怪你！”“你應(yīng)該走遠(yuǎn)點(diǎn)兒再踢嘛！”這些聲音里帶著驚慌，帶著害怕，還夾著幸災(zāi)樂禍。隨后，就是一陣跑遠(yuǎn)的腳步聲。

大家受好奇心的驅(qū)使，抱著看熱鬧的心去看“戲”。出乎意料的是，竟然還有一個(gè)小男孩驚恐地留在“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，這正是鐵扇公主的二兒子藍(lán)孩兒，才剛滿6歲。他的眼睛瞪得大大的，額角布滿了細(xì)密的汗珠。再一看，玻璃碎片滿地都是，還有一個(gè)足球。

孫小空湊過去說：“小弟弟，你這也太不小心了吧。”

敖小烈也跑了上去，關(guān)切地問：“小弟弟你沒受傷吧？”

藍(lán)孩兒慌亂的心情平復(fù)了一些，低著頭可憐兮兮地說：“我不是故意的。”

豬小戒嘟嘟囔囔地說：“你也真是夠傻的，其他人都跑了，你怎么還留在這兒？”

輪子老師白了豬小戒一眼，蹲下身子和藹地說：“告訴我們，你留下來(lái)想做什么，好嗎？”

藍(lán)孩兒抬起頭，小聲地說：“我想把玻璃碎片掃干凈，免得扎了人們的腳。我媽媽還告訴過我，損壞了東西要賠償……”

輪子老師摸了摸藍(lán)孩兒的頭，嘖嘖稱贊：“藍(lán)孩兒，你做得很好，我們和你一起來(lái)清理玻璃碎片吧?！?/p>

輪子老師轉(zhuǎn)過頭，揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，看著沙小凈說：“小凈，你現(xiàn)在有內(nèi)容寫了嗎？”

沙小凈說：“老師，我剛才在認(rèn)真聽課，接著又認(rèn)真掃玻璃碴子，沒有時(shí)間想啊?！?/p>

話音剛落，其他小朋友都哈哈大笑起來(lái)，輪子老師也咧開嘴笑了。沙小凈又習(xí)慣性地一邊摸著后腦勺，一邊順著大家的目光看向那扇破了的窗戶。他想了想，隨即輕拍腦門，哈哈哈地笑起來(lái)……