本報(bào)駐美國(guó)特約記者　木昏　●甄翔

“何時(shí)應(yīng)該放手讓孩子獨(dú)立？”這個(gè)讓全世界家長(zhǎng)為難的話題，最近在美國(guó)掀起熱潮，起源只是一件小事——美國(guó)近年來(lái)有幾處校區(qū)開始禁止家長(zhǎng)與孩子共進(jìn)午餐。這個(gè)在美國(guó)頗具特色的校園“傳統(tǒng)”在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議：一方認(rèn)為，午餐是學(xué)校里學(xué)生唯一可以自由活動(dòng)的時(shí)間，尤其在小學(xué)，這正是學(xué)生們除了課堂以外開始接觸“社會(huì)”、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的好機(jī)會(huì)；而反對(duì)的家長(zhǎng)則認(rèn)為，有些家長(zhǎng)工作繁忙，親子午餐是一個(gè)可以增進(jìn)家庭成員間關(guān)系的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更好了解學(xué)校和學(xué)生的情況，取消親子午餐是“剝奪與孩子共處的權(quán)力”。

擁擠、過度關(guān)照和安全問題

孩子中午在學(xué)校吃什么做什么，一般來(lái)說并不是家長(zhǎng)干涉的地方，美國(guó)學(xué)生長(zhǎng)久以來(lái)基本是帶著家長(zhǎng)塞進(jìn)書包里的三明治和水果，在學(xué)校獨(dú)自吃午餐。不過，據(jù)美國(guó)《紐約郵報(bào)》介紹，美國(guó)不少小學(xué)甚至中學(xué)，從上世紀(jì)八九十年代開始，允許家長(zhǎng)在一些特殊日子（如學(xué)生生日、特殊節(jié)日或家長(zhǎng)事先預(yù)約的時(shí)間），在學(xué)校食堂與孩子共進(jìn)午餐。

然而，一段時(shí)間以來(lái)，美國(guó)各州不同學(xué)校紛紛叫停這種做法。美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》近期梳理的情況顯示，2016年佛羅里達(dá)州坦帕校區(qū)叫停親子午餐，2017年俄勒岡州比佛頓校區(qū)叫停，今年再次讓不少家長(zhǎng)關(guān)注此事的由頭則是素以富人區(qū)著稱的康涅狄格州達(dá)里恩校區(qū)，也叫停親子午餐。還有一些校區(qū)不設(shè)置統(tǒng)一政策，讓學(xué)校自行決定，紐約市、得克薩斯州等就屬于這種情況。

據(jù)美聯(lián)社報(bào)道，達(dá)里恩校區(qū)許多小學(xué)抱怨說，家長(zhǎng)跑到學(xué)校食堂跟孩子一起吃午餐，造成人員擁擠，場(chǎng)面嘈雜。吃完飯，家長(zhǎng)準(zhǔn)備離開學(xué)校，有的小孩會(huì)感覺不舍，甚至?xí)驗(yàn)橛沧е笕瞬蛔屪叨尙F(xiàn)場(chǎng)變得混亂不堪。

“午餐時(shí)間是上學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生從課堂上學(xué)到的社交能力，在這時(shí)候能得到練習(xí)。”在寫給達(dá)里恩校區(qū)家長(zhǎng)的郵件中，學(xué)區(qū)臨時(shí)主管蘭頓表示，一些家長(zhǎng)在親子午餐時(shí)間對(duì)孩子過度關(guān)照，甚至擔(dān)心孩子“打不開牛奶盒”?！霸谛７降膸椭?，學(xué)生們應(yīng)該利用這段時(shí)間學(xué)會(huì)獨(dú)立和自律?！?/p>

當(dāng)然，除了親子互動(dòng)和孩子自立能力培養(yǎng)方面的考量外，親子午餐也面臨著其他管理問題。達(dá)里恩校區(qū)所在地的市政官員就明確表示，從安全角度考慮，支持校區(qū)叫停親子午餐的做法。2012年12月，康涅狄格州桑迪胡克小學(xué)發(fā)生的慘烈槍擊案造成包括槍手在內(nèi)的28人喪生，其中20人是兒童。一些學(xué)校擔(dān)心，親子午餐讓家長(zhǎng)頻繁來(lái)校，學(xué)校有時(shí)無(wú)法判斷出入校門的陌生成年人是否真的是學(xué)生家長(zhǎng)，造成安全上的隱患。

“剝奪了和孩子的交流時(shí)間”

“這雖然不是什么大事，但對(duì)我個(gè)人來(lái)說，讓我很受打擊?！薄都~約時(shí)報(bào)》引用住在達(dá)里恩校區(qū)的波納諾女士的話說，作為一個(gè)有著全職工作的母親，能和孩子接觸的時(shí)間不多，“包括我兒子的生日，我每年會(huì)請(qǐng)三四天假，陪他在學(xué)

校吃飯”。報(bào)道稱，在家長(zhǎng)接到當(dāng)?shù)卣蠼褂H子午餐的通知后，一個(gè)社區(qū)內(nèi)小小的爭(zhēng)論逐漸發(fā)酵成全美熱議的“如何養(yǎng)育孩子”話題。

一些家長(zhǎng)抱怨說，學(xué)校叫停親子午餐，完全是為了自己圖方便。有家長(zhǎng)表示，針對(duì)食堂擁擠的情況，學(xué)校完全可以采取更加科學(xué)的管理措施。例如，讓參加親子午餐的家長(zhǎng)提前報(bào)名，安排家長(zhǎng)不同日子里輪流來(lái)校，避免扎堆。

有的家長(zhǎng)雖然同意停止親子午餐，但還是對(duì)學(xué)校未能有效溝通就單方面叫停的做法感到不滿。哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院的副教授珀金斯表示：“校區(qū)不和家長(zhǎng)溝通，有時(shí)會(huì)把小事變成大事?！辩杲鹚怪赋?，許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己有權(quán)決定怎么跟自己孩子相處，學(xué)校單方面替家長(zhǎng)做出決定會(huì)讓不少家長(zhǎng)接受不了。

同時(shí)，一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，通過親子午餐，父母能了解到孩子在學(xué)校是否有不順利的經(jīng)歷?！拔覀儠r(shí)常在報(bào)道中看到校園暴力、青少年自殺率上升的信息”，一名達(dá)里恩校區(qū)的家長(zhǎng)在鎮(zhèn)民大會(huì)上

說，“我兒子在社交方面就有一些困難，通過親子午餐，我也能給他一些指導(dǎo)和建議，這并不是過度關(guān)照，這只是家長(zhǎng)在盡責(zé)而已”。

家長(zhǎng)何時(shí)應(yīng)該放手？

《如何培養(yǎng)成年人》一書的作者——原斯坦福大學(xué)新生學(xué)院院長(zhǎng)、教育學(xué)家朱莉·利恩科特-海姆斯在接受采訪時(shí)表示，親子午餐是家長(zhǎng)“遠(yuǎn)程操控”的一種表現(xiàn)，“我小時(shí)候，如果父母跑到學(xué)校來(lái)，我會(huì)感到十分羞愧，但現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子非常擁護(hù)這種做法”。

《紐約郵報(bào)》引用一名美國(guó)東海岸地區(qū)家長(zhǎng)的話說，她的女兒正在上學(xué)前班，看到同班同學(xué)的家長(zhǎng)每天都來(lái)，“一直問我什么時(shí)候去，因?yàn)樗械郊刀?，我意識(shí)到這不是一種健康的成長(zhǎng)方式”。這名家長(zhǎng)表示，和孩子吃午餐并不能認(rèn)識(shí)到他們?cè)趯W(xué)校到底表現(xiàn)如何，“你一旦到場(chǎng)，孩子肯定會(huì)表現(xiàn)得不一樣，比如我女兒會(huì)纏著我，我離開她會(huì)不開心，但她和其他同學(xué)獨(dú)處時(shí)就不會(huì)這樣”。

一個(gè)小小的親子午餐，最終涉及的問題是家長(zhǎng)什么時(shí)候該放手讓孩子自己成長(zhǎng)。哈佛大學(xué)教育學(xué)院教授瓊斯指出，孩子剛上小學(xué)這個(gè)階段對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立性非常重要，盡管家長(zhǎng)出于關(guān)心愛護(hù)，希望多做些親子陪伴，但有時(shí)這種好心會(huì)變成過多干預(yù)介入，反而不利于孩子成長(zhǎng)?！昂秃⒆右黄鹪趯W(xué)校食堂吃飯實(shí)際上是在對(duì)他們進(jìn)行跟蹤和監(jiān)視”。利恩科特-海姆斯說，“小學(xué)的意義就是離家的第一步，午餐自然也是其中一部分”。

在華盛頓特區(qū)居住多年的華人胡女士?jī)蓚€(gè)孩子目前都在當(dāng)?shù)匦W(xué)就讀，她對(duì)《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者說，這里的學(xué)校還未禁止家長(zhǎng)參與親子午餐，但除了學(xué)校要求家長(zhǎng)參與的日子，她自己并沒有主動(dòng)去和孩子吃飯?！拔覀冎袊?guó)家長(zhǎng)可能很少干涉孩子在學(xué)校的教育，出了校園再親自對(duì)孩子進(jìn)行教育。但美國(guó)家長(zhǎng)比較關(guān)注孩子在學(xué)校的情況，他們更愿意參與進(jìn)去。”胡女士認(rèn)為，兩種情況各有利弊，“不過多干涉孩子，又給他們必要的關(guān)心，是做家長(zhǎng)的難處”。▲