顧芯語

（南京師范大學(xué)泰州學(xué)院音樂學(xué)院，江蘇 泰州 225300）

聲樂藝術(shù)中，任何聲樂作品都需要給新作品二度創(chuàng)作，給予新作品新的生命與活力。聲樂作品需要通過歌唱者的歌唱，才能把作品想表達(dá)的情感傳達(dá)給觀眾，歌唱本身就是二度創(chuàng)作。二度創(chuàng)作的成功與失敗決定了演唱者的成功與失敗，他是決定歌唱者成功的重要因素之一。在歌唱時(shí)，要深刻理解二度創(chuàng)作的內(nèi)涵，并認(rèn)真的投入自己對作品進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作，才能把作品獨(dú)特魅力予以展現(xiàn)出來，塑造出生動的音樂形象，賦予作品嶄新的音樂生命。

一、二度創(chuàng)作的基本要求

二度創(chuàng)作是指“在保持原曲作者的基本要求上，加入個(gè)人對原作品的理解、作品情感延伸，同時(shí)處理自己的風(fēng)格特點(diǎn)，準(zhǔn)確的運(yùn)用技巧，表現(xiàn)出作品的風(fēng)格特點(diǎn)與內(nèi)涵。在一定程度上再造作品，獲得新的音樂生命力以及音樂形象，同時(shí)又不破環(huán)原作品的基本情感及創(chuàng)造成果”。一般來說，不同的歌者演唱同一作品也會有截然不同的效果。

好的二度創(chuàng)作，不僅能為聽眾提供一次音樂盛宴的美好享受，還可以促進(jìn)音樂發(fā)展及情感交流。相反，如果演唱者不能很好的詮釋作品，即使其作品本身再具有魅力也無法給聽眾留下深刻的印象，有時(shí)甚至留下極差的音樂形象。因此，在二度創(chuàng)作時(shí)，不能僅僅停留于歌唱技巧，要對原作進(jìn)行深入的分析和理解才能展現(xiàn)作品的情感和內(nèi)涵。這就要求歌唱者需要具備各方面的綜合素質(zhì)，包括文化素養(yǎng)、歌唱技巧、表演技巧等。歌唱時(shí)，歌者自身的演唱風(fēng)格要符合原作品的創(chuàng)作風(fēng)格，并通過自己特有的聲音、加入自己的情感和理解去演唱作品，既能表達(dá)作品的情感，又能體現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采。

尤其是演唱歌劇詠嘆調(diào)，必須先了解該作品的創(chuàng)作背景、該人物角色的性格特征、音樂風(fēng)格及特定情節(jié)下的戲劇沖突，才能將詠嘆調(diào)進(jìn)行二度創(chuàng)作。詠嘆調(diào)《親切的名字》選自威爾第歌劇《弄臣》，是女主人吉爾達(dá)在第一幕中的抒情性詠嘆調(diào)，是被假扮“窮學(xué)生”的玩世不恭的花花公子曼圖亞公爵騙取芳心后，情竇初開的吉爾達(dá)懷念這位英俊“窮學(xué)生”的名字“Gualtier martè”時(shí)演唱的。單一分析這首詠嘆調(diào)，蘊(yùn)含著對愛情的憧憬，如果僅聯(lián)系歌者自身的愛情觀去演唱該詠嘆調(diào)，也許不能真切地反映特定背景、特定情節(jié)下的吉爾達(dá)的愛情觀，因?yàn)槊總€(gè)人對愛情有不一樣的理解，歌者的愛情觀不能完全代表吉爾達(dá)的愛情觀。縱觀整部歌劇，吉爾達(dá)是劇中唯一具有真善美的好姑娘，從小就生活在遠(yuǎn)離公爵府的秘密住所，除了教堂外，沒去過任何別的地方，因?yàn)樯媸啦欢?，顯得更加清純美麗、樸素善良。與公爵的不期而遇，而且公爵順著吉爾達(dá)的內(nèi)心意愿裝扮成一個(gè)“窮學(xué)生”，所以吉爾達(dá)對這份“稱心如意的愛情”充滿了希望。

二、著名歌唱家演繹范例比較分析

人們常說：“有一千個(gè)觀眾，就有一千個(gè)哈姆雷特”。相對于歌劇《弄臣》而言，有一百個(gè)歌者，就有一百個(gè)吉爾達(dá)。著名女高音歌唱家卡拉斯和格魯貝洛娃在演繹詠嘆調(diào)《親切的名字》時(shí)，人物形象和演繹風(fēng)格都存在差異，各有千秋。然而，兩位著名歌唱家成功的演繹，給我們帶來了異曲同工的非凡的視聽效果。

（一）歌劇皇后卡拉斯

卡拉斯認(rèn)為：這首詠嘆調(diào)是以主人公吉爾達(dá)沉醉在愛情的夢幻中，想起他迷人的“窮學(xué)生”并深愛著他的名字，“這首詠嘆調(diào)必須用純凈的聲音唱；它必須是像水晶玻璃”。

宣敘部分的開始句“Qualtier Maldè!”要求聲音柔和但吐字非常清楚，像支持強(qiáng)音般地不放松弱音的支持；唱“Nome di lui siamato”這句時(shí)，聲音要比上一句稍微強(qiáng)調(diào)出來些，尤其是#f2“to”要漸強(qiáng)；“ti scolpisci nel core in namorato!”這句中，在b1“cor”到e2“in”做一個(gè)輕微的上滑音，并漸弱。

詠嘆部分的第一句“Caro nome che il mio cor”，卡拉斯要求“開始這首詠嘆調(diào)之前，在你的記憶和臉上很好地固定歌曲的狀態(tài)”，保持在“caro”的位置上，但是不要刻意用氣息強(qiáng)推每個(gè)字，在“nome che il mio”等詞上，尊重作曲家威爾第在此處休止符的創(chuàng)作，并保持在樂句的整體連貫中；在接下來的樂句之間可以適當(dāng)加些滑音，表現(xiàn)出吉爾達(dá)的熱情；“il mio desir”，要注意c2“il”和“te”上的重音記號及漸弱符號；唱“a te sempre volerà,e fin l’uitimo sospir,Caro nome,tuo sarà.”這句時(shí)，要注意c2“pre”與帶倚音的d2“mo”的顫音，因?yàn)榈诙€(gè)顫音前有短倚音，所以一定要唱出兩個(gè)不一樣的顫音效果，在“sempre volera”這句中，聲音要在#f2“ra”上漸強(qiáng)漸慢，并滑到#g2上，同時(shí)把元音“a”變成“e”后接下一唱句；“a te sempre volerà”，平穩(wěn)地唱好六個(gè)十六分音符的#f1到#f2“ra”保持好漂亮的音色，一直到#c2，并重新?lián)Q好氣，保證下一句#g2“e”的準(zhǔn)確起音；“e fin l’utimo mio sospir”，注意前半句音高的準(zhǔn)確移動和后半句三連音的平穩(wěn)；“Caro nome，ah，Caro nome sarà”，在#d2“no”后換好氣息，保證高音區(qū)的華彩與c3的延長；“Col pensier il mio desir”，注意上行時(shí)保持漂亮的音色和平穩(wěn)的聲線；在接下來的華彩a2“ah”上，必須保證音高的準(zhǔn)確，下行到在b時(shí)不要停頓，一直把聲線延遲到#a1；切分化的經(jīng)過華彩句要小心準(zhǔn)確的音程關(guān)系，注意重音記號及保持音記號，在“volerà”上漸慢，唱完“ra”后立即回原速；接下來的華彩要求完全均勻，保持好每組音的漸強(qiáng)與減弱；在最后的華彩句上，卡拉斯為加強(qiáng)戲劇效果，在總譜的基礎(chǔ)上再加華彩。（見譜例）

（二）著名女高音歌唱家格魯貝洛娃

格魯貝洛娃在飾演吉爾達(dá)角色時(shí)，身著白色長睡裙，一頭金發(fā)，天生娃娃臉，給觀眾留下清純可愛的第一印象。

格魯貝洛娃幾乎用半聲但很清晰地唱出“Gualtir malde”，“Nome di lui siamato”也唱得很平穩(wěn)，在“mato”上稍微漸強(qiáng)；接下來的一句，附點(diǎn)節(jié)奏的律動感把握的比較強(qiáng)，在半音級進(jìn)下行的“rato”上做了慚慢與漸弱，整個(gè)宣敘調(diào)部分聲音控制的特別空靈與夢幻般，使整個(gè)環(huán)境氣氛都陶醉與其中。

詠嘆部分，格魯貝洛娃放開音量，熱情贊嘆這個(gè)名字，表現(xiàn)出吉爾達(dá)第一次對愛情的釋放。但聲線一直保持在圍繞頭聲的輕盈狀態(tài)，在句末與下一句首的大跳連接中用了圓潤的上滑音，使樂句變得更為連貫并不失熱情，每個(gè)八分音符與八分休止符都交待得很清楚，在“colpensier il mio desiir”這句中，強(qiáng)調(diào)了“il”和“de”，并在“sir”與“a”之間加了連貫的下滑音；在顫音處理上，筆者認(rèn)為格魯貝洛娃處理帶倚音的顫音不及卡拉斯的處理更精確清楚；在“a te sempre volera”這句中的#f2“ra”上延長后滑到#g2，再用短促的經(jīng)過音式的e2、#f2滑到#g2“e”上，一直到“e fin lultima”才呼吸，在“sospir”和“caro”之間加唱上滑音，“ca”“ro”之間加唱下滑音；在#f2“ra”唱到句末的半音級上行時(shí)做了漸慢與漸弱，然后弱起的#g2“e”并立即漸強(qiáng)又漸弱，這一聲的“棗核”處理非常迷人，可見格魯貝洛娃的基本功非常扎實(shí)，技巧拿捏的游刃有余，下一句的句首a2“ca”的弱起、c2的弱控、帶倚音的b2“de”的輕柔等，都是地地道道的天籟之音；在“col pensier il mio desir”中，四個(gè)連線下的跳音八分音符處理的非常連貫而有彈性；在“a te sempre vorela”中“ra”的華彩做了變化，先在#f2后呼吸，柔和地唱出a2，再由經(jīng)過音#g2、a2滑到#c2上并稍作延長，再級進(jìn)下行；在接下來切分化的大跳中，只是稍微交待了大跳中的高音，不沖不躁地表現(xiàn)出節(jié)奏型與律動感；在均勻的“e fin lultima sospir”等樂句中，熱情地完成了漸強(qiáng)與漸弱，與之后十六音符的級進(jìn)上行連接起來，并在句末“tuo sara”的“sa”與”ra”之間加唱下滑音，推動著音樂起伏的線條；“il mio desiir a te ognore vorela”中，下行大跳之間都加唱下滑音，使音樂顯得更加活潑俏皮，緊接著在高音b2“sa”上再次做了弱起漸強(qiáng)再漸弱的“棗核”狀處理，并在華彩上加了與卡拉斯一樣的變奏，所有的高音都是弱控，特別清新自然(參見譜例1)。

整個(gè)唱段，格魯貝諾娃把握得非常游刃有余，氣息的平穩(wěn)與連貫、高音的弱控、頭聲的運(yùn)用等，使格魯貝諾娃從內(nèi)而外聲音到從形象，都抓住了吉爾達(dá)的靈魂，使其抒情性發(fā)揮得淋漓盡致。

三、歌唱家演繹范例不同技法的啟迪

兩位著名歌唱家的精彩演繹，盡管技法不盡相同，但準(zhǔn)確拿捏聲音造型、淋漓盡致地刻畫出吉爾達(dá)的純潔美麗及對愛情的向往與憧憬的演出效果，讓觀眾感受到了真實(shí)性和創(chuàng)造性的協(xié)調(diào)，感受到了歷史性與時(shí)代性的融合，也感受到了技巧性和表演性的藝術(shù)。筆者在十多年的聲樂教學(xué)中，通過著名歌唱家相同曲目不同技法及其效果的對比分析，引導(dǎo)歌者針對性的加強(qiáng)二度創(chuàng)作訓(xùn)練，起到了事半功倍的效果。概括起來，主要有兩個(gè)方面值得引起必要的重視與實(shí)踐。

（一）研習(xí)分析作品原著，準(zhǔn)確領(lǐng)悟其人物性格特征，夯實(shí)二度創(chuàng)作基本功

這是清純美麗、樸素善良、涉世不多的女主人公吉爾達(dá)沉浸在黑幕掩蓋下的“美好愛情”中，內(nèi)心呼喚著心上人親切的名字，抒發(fā)的一段對愛情的憧憬之情，是典型的抒情性詠嘆調(diào)。

宣敘部分：“窮學(xué)生”離開后，天真純潔的吉爾達(dá)仍然沉浸在甜蜜的愛情中，回味著“窮學(xué)生”的名字——“Gualtier martè”，覺得特別親切和美好。音樂上，繼續(xù)啟用擁有天籟之音的長笛，調(diào)性轉(zhuǎn)入E大調(diào)，器樂的音型上圍繞著Ⅵ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ等的分解和弦上行組成，把觀眾帶到輕松愉快的浪漫情境，歌唱旋律先由宣敘狀態(tài)進(jìn)入自然回味附有詩意的名字中，最后的半音級進(jìn)下行處理，生動地刻畫出吉爾達(dá)發(fā)自內(nèi)心地喜歡這個(gè)名字。

詠嘆部分更是美妙無窮，旋律的張力上采用連、斷、斷，即運(yùn)用附點(diǎn)連接四個(gè)八分音符及四個(gè)八分休止符，再到長音，使“斷”非真斷，在一個(gè)大連線的基礎(chǔ)上給音頭但不真正停下來，以保證樂句的連貫性與完整性；音程上有十度跳躍，表現(xiàn)出吉爾達(dá)激動愉悅的心情；技巧上顫音與變化音的運(yùn)用、連續(xù)的音程跳躍、下行與上行的密切連接、魚咬尾式的音程連接、十六分音符與三連音的連接、高低音的起伏，所有這一切都準(zhǔn)確而生動地描繪出吉爾達(dá)情竇初開的興奮活潑與緊張羞澀，但更多是對這份愛情充滿了希望；緊接著，音樂上運(yùn)用高難度的切分化的音程跳躍、魚咬尾式的級進(jìn)下行及模進(jìn)，暗示了吉爾達(dá)對這份愛情的升華及肯定；樂句落到E大調(diào)的主音上，并沒有完全終止的意思，而是樂匯兩次轉(zhuǎn)入C大調(diào)，最終在極高低音的延綿起伏及顫音、變化音的運(yùn)用之后，回到E大調(diào)的主音，充分地體現(xiàn)了吉爾達(dá)對這個(gè)名字的留戀及意猶未盡。

（二）針對性的形象設(shè)計(jì)與演繹技法強(qiáng)化訓(xùn)練

吉爾達(dá)的形象要襯托出她的清純質(zhì)樸，以白色軟面料的服裝為主，面妝應(yīng)該端莊、清秀，不要點(diǎn)綴華麗的飾品，清新自然即可。

清脆甜美的音樂風(fēng)格加上纏綿的抒情線條和輕松的花腔俏皮，要求歌者有扎實(shí)的氣息基本功和嫻熟的花腔技巧。在練唱這首作品時(shí)，要追求美麗、漂亮、空靈的音色，以松弛、連貫、圓潤、柔和為準(zhǔn)則，反復(fù)練習(xí)聲線的連貫、氣息力度的均勻、元音的準(zhǔn)確飽滿等；在連貫的基礎(chǔ)上，再唱準(zhǔn)花腔的旋律與節(jié)奏，加強(qiáng)顆粒性；不要追求大音量和強(qiáng)力度，否則就會破壞吉爾達(dá)純潔美麗的性格形象與清脆甜美的音樂抒情性。

四、結(jié)語

綜上所述，歌唱的二度創(chuàng)作是歌者對詞曲作家一度創(chuàng)作成果的再造，賦予作品新的生命與活力，豐富作品內(nèi)涵與意境。在演唱歌劇詠嘆調(diào)時(shí)，做好作品分析后，可以結(jié)合經(jīng)典的歌劇演繹視頻，構(gòu)思人物形象特征，聯(lián)想故事場景，仿佛身臨其境，設(shè)身處地地進(jìn)行演唱，不僅僅是對原作品的表達(dá)與再現(xiàn)，而且通過富于創(chuàng)造性的表演，對原作予以補(bǔ)充和豐富，使聲樂作品煥發(fā)出新的光彩。■