文白

拍攝過《烈日灼心》的曹保平出新作了，名字叫《狗十三》，但實際上這是五年前的作品，只是沒有公映而已。拖拉五年并不代表它有質(zhì)量上的什么問題，相反，它很有可能是今年公映的最佳華語片。

為什么叫《狗十三》？

狗是引題，電影說的就是一個丟狗找狗的故事，而十三則是一個人成長開始的年紀(jì)，狗十三的阿拉伯寫法則代表了導(dǎo)演對于成長這件事的看法：所謂成長，就是一個人逐漸溫順與妥協(xié)的過程。

評論

真正屬于我們的成長敘事

《狗十三》塵封再上映，并不是影片的看點，影片有著更重要的意義，那就是我們的電影院里終于有了一部屬于我們自己成長敘事的電影。

什么是成長敘事？簡單來說，就是能夠讓你回憶起自己成長時空氣的味道，并根植于現(xiàn)實的電影，比如《風(fēng)柜來的人》。

但我們一直是缺少這樣的敘事的，拿近些年還不錯的青春電影來說，《嘉年華》關(guān)注的是社會話題，《閃光少女》又太二次元，能夠深入時代精神的電影少之又少。

在這樣的前提下，《狗十三》可以說是一部填補空白的作品，它非常精準(zhǔn)地抓住了中國式教育的本質(zhì)，并且把這種本質(zhì)以白描的方式表達了出來，不憤怒，不強行批判，電影中甚至沒有出現(xiàn)嚴(yán)格意義上的壞人，所以能夠達到幾乎所有人都可以感同身受的地步。

今年的華語片根植于現(xiàn)實的不少，我們也希望，這僅僅是個開始。

南都娛樂×張雪迎

“李玩就是那只狗”

南都娛樂：拍攝《狗十三》已經(jīng)是五年前的事了，有哪些印象深刻的經(jīng)歷？

張雪迎：有兩個場景印象挺深刻的，第一個是在酒吧里的戲，曹導(dǎo)說那場戲要有醉的感覺，然后我先喝的啤酒，但是沒醉。然后導(dǎo)演就說：“把我房間里那一箱干紅拿來！”那是我第一次喝紅酒，就覺得很苦，而且喝完紅酒之后依然沒醉。后來看成片發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演把這段剪掉了。那時候的演技還沒有像現(xiàn)在這樣能放得開。第二個是裸背那場戲，一開始覺得不太好意思，后來導(dǎo)演單獨找我聊，說想體現(xiàn)李玩瘦弱的身軀，無助顫抖的感覺，自己就接受了。還有印象比較深的是，因為我是第一次去西安，那會兒特別愛吃涼皮，像著了魔一樣。

南都娛樂：在你看來，李玩是一個什么樣的人？

張雪迎：是一個沒有安全感的，不快樂的人。她從一開始的家庭環(huán)境就是缺少愛的，李玩希望自己被關(guān)愛。

南都娛樂：當(dāng)時是如何去揣摩角色的？曹保平導(dǎo)演給了你哪些幫助？

張雪迎：當(dāng)時，因為我也只有14歲，拍的時候不太理解很多場景的隱喻。嗯，很多都是導(dǎo)演說，然后告訴我該怎么做。我也只有按著自己的理解找到了感覺。曹導(dǎo)講戲很厲害。

南都娛樂：現(xiàn)在你對李玩的理解和當(dāng)時比起來會不會有一些不同？給自己的演繹打幾分？

張雪迎：7年之后，這角色有很多新的解讀。逐漸明白了在這樣重組家庭成長下的無奈，與其說是成長，還不如說是一場無聲的妥協(xié)和被馴化，李玩就是那只狗，狗的遭遇，也是李玩人生的一個折射。

狗的幾次出現(xiàn)與隱喻

1愛因斯坦

狗是重組家庭的父親送給李玩的禮物，李玩起初是拒絕的，但后來發(fā)現(xiàn)，或許這條叫愛因斯坦的狗已經(jīng)成為她孤獨的唯一陪伴了。

狗其實代表著李玩對成人世界的拒絕以及堅守著自己的心理寄托，這是影片起始對李玩的人物設(shè)定。

2愛因斯坦丟了

愛因斯坦丟了，是喜歡她的爺爺弄丟的，全家去找，沒找到，甚至還出了意外。

爺爺弄丟狗，其實寓意很簡單，就是成年人往往以愛為名摧毀小朋友的純真，小孩子是不懂得妥協(xié)的，而愛因斯坦又是她拒絕成長的符號，丟狗，其實就是她迎來了第一次的世界崩塌。

3假愛因斯坦

繼母找來了一條狗，說這就是愛因斯坦，李玩認(rèn)出來不是，但全家都說這就是愛因斯坦，李玩在暴力與親情的夾攻下只好認(rèn)定它就是愛因斯坦。

假愛因斯坦其實就是成年人世界的虛偽與妥協(xié)，李玩第一次接受了成人世界的法則，但她的應(yīng)對是不認(rèn)同不反抗，冷眼旁觀。

4假愛因斯坦“死”了

因為后出生的弟弟，假愛因斯坦被“殺”了，在飯桌上，李玩狠狠地吃下一塊狗肉。

李玩已經(jīng)接受成年人世界的法則了，她學(xué)會了妥協(xié)，并掩飾自己的情感，戴上了一層偽善的面具，李玩的童心，就此消失無蹤。

5愛因斯坦又出現(xiàn)了

李玩與堂姐遇到了一只狗，堂姐認(rèn)得這就是愛因斯坦，李玩對狗主人說自己認(rèn)錯了，然后說，“我剛才好怕它認(rèn)出我撲過來，幸好沒有”。

這是電影最煽情的一筆，是傷痛之后對自己曾經(jīng)美好的那一點眷念與不忍觸碰的拒絕。

四部電影的成長軌跡

幼兒 《看上去很美》

側(cè)重點：從幼兒起，孩子們就開始接受規(guī)則與認(rèn)同的教育了。

少女 《嘉年華》

側(cè)重點：女性的成長有多艱難？從少女時便會有種種危險。

中學(xué) 《十三棵泡桐》

側(cè)重點：青春是殘酷的，它飽滿熱烈，但其實不堪一擊。

成年 《孔雀》

側(cè)重點：理想與幻滅是每個人的青春主題，從此，人們開始走進現(xiàn)實。