趙赟

一

2013年9月，我從學(xué)校畢業(yè)到慶元做大學(xué)生村官。第一天上班的主要工作就是在街道大廳，等待著自己會(huì)被分配到哪個(gè)村子，大廳里有不停打電話的、有穿著迷彩服跑步前進(jìn)的。

手邊有本雜志，封面是一位皮膚黝黑的鄰家大哥，里面的介紹是一位村黨支部書記，省杰出青年。這是我第一次接觸到《浙江共產(chǎn)黨員》雜志，雖已不記得是哪一期，但我記得里面卷首語的標(biāo)題是“為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部說句話”，講到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的不易，要關(guān)心關(guān)愛鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，回想起來尤其溫暖。

第一次親密接觸，我從這本雜志讀到了溫暖的味道。

二

我所在的村，是個(gè)城中村，身邊人說情況很復(fù)雜，我則不以為然，我想：浙大研究生都讀下來了，搞定一個(gè)村子應(yīng)該不是什么大事。結(jié)果證明，事大了。第一天進(jìn)村，就有村民質(zhì)疑：浙大研究生到村里？還是我們村？一定是在學(xué)校里受了處分，發(fā)配來的。此外，我老家是安徽的，慶元方言又聽不懂，村情民情也不清楚。但是，半個(gè)月后就要換屆選舉了，可怎么辦。當(dāng)時(shí)，那期《浙江共產(chǎn)黨員》雜志上有篇文章介紹一位駐村干部駐村20多年，記了一百多本民情日記的故事。于是我開始走訪，村口小廣場、水田里、來料加工的作坊里，村民在哪我就到哪，邊走記錄民情日記，邊記邊讀雜志里的一些方法論。從中，我知道自己必須嘗試去解決一個(gè)個(gè)問題，方言不懂我就一句句的貼在顯示器上，用背誦英語單詞的辦法學(xué)方言。入職3個(gè)月后的支部換屆大會(huì)上，我以接近滿票的票數(shù)當(dāng)選村黨支部副書記。

腳上粘的泥土多了，情況掌握的清楚了，工作也就得心應(yīng)手。村里每個(gè)月要上黨課，我會(huì)學(xué)習(xí)雜志中講故事的方式宣講。我把村里的故事講到全省第七屆微型黨課大賽上，講到全省“我最喜愛的習(xí)總書記一句話”主題宣講大賽的舞臺(tái)上，都獲得一等獎(jiǎng)。我把在田野奔走的感觸，整理成文字，發(fā)表在雜志上，我從一名學(xué)習(xí)方法論的讀者變成了一位講述工作感悟的作者。

漸漸地，我從這本雜志中讀到了泥土的味道。

三

此后，我經(jīng)歷了街道信訪辦、黨政綜合辦等崗位，直到現(xiàn)在的崗位?，F(xiàn)在有了手機(jī)，雜志社的融媒體轉(zhuǎn)型讓閱讀有了更好的體驗(yàn)。指尖滑過的地方，我看到各地改革的成就，黨建的特色亮點(diǎn)，黨員的風(fēng)采。

我覺得，我不能再當(dāng)個(gè)看客，我應(yīng)該投身改革大潮，在基層治理領(lǐng)域中做些什么。所以，我開始關(guān)注農(nóng)村黨員發(fā)展、村干部管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)責(zé)任制考核等問題，我也著手試驗(yàn)，希望通過系統(tǒng)性的制度探索解決碰到的小問題。

比如，為把更優(yōu)秀的農(nóng)村青年吸收入黨，我在鄉(xiāng)里試行了結(jié)構(gòu)化面試、黨委預(yù)審錄取發(fā)展對象，效果不錯(cuò)。為突出黨員的先鋒作用，我把全鄉(xiāng)黨員集中到鄉(xiāng)村振興、政策處理等中心工作的一線。說著容易，做著難。

在鄉(xiāng)村江湖中不斷的尋找基層治理、鄉(xiāng)村振興真相和真理的過程，讓我疲憊不堪，但又興奮不已。

從大學(xué)生村官到組宣委員，這些年，我成長了，回頭看看，《浙江共產(chǎn)黨員》雜志社也一直在成長，從雜志到新媒體，從平面媒體到線下活動(dòng)，唯一不變的，是《浙江共產(chǎn)黨員》帶給讀者的味道。

我覺得這是真理的味道，是一本雜志和雜志社帶給讀者最寶貴的財(cái)富。