孫大娟

【文題】

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文；

我永遠都沒有長大，但我永遠都沒有停止生長。

——英國 阿瑟·克拉克

【寫作指導(dǎo)】

此材料選自英國科幻作家阿瑟·克拉克的墓志銘，審題的核心應(yīng)是“我永遠都沒有停止生長”，即“我要不斷地成長”。此材料審題立意難度不大，但想要得到高分必須在選材、構(gòu)思、語言方面出新、出彩，且要謹記寫真人、敘真事、抒真情是記敘文的生命保證。

【佳作展評】

成長三味

阜寧第一高級中學(xué)高一（10）班 張煊林

有人說：“成長是一首流芳的七言絕句，是一支不朽的經(jīng)典樂曲，是一本讀不完的書籍?！倍乙f成長是一道菜，一道蘊含三味的菜。

一味：苦

步入高中，必不可少的當(dāng)然是軍訓(xùn)。我記得應(yīng)該是軍訓(xùn)的第四天。那一天，我們都在操場上軍訓(xùn)，前一秒還是艷陽高照，后一秒便雷聲大作。“不好，天要下雨?！蔽倚睦锵耄徊怀鏊?，天空開始陰沉沉的，大雨好似隨時而至，可是教官絲毫沒有停止訓(xùn)練的意思。又過了不久，操場上所剩班級已經(jīng)不多了，校長也特地過來要求我們退場，教官似乎也開始動搖了：“你們需不需要休息一下？”這時候，我不知道哪里來的底氣，大吼了一聲：“不需要休息，我們不需要休息！” 我這一舉動似乎也影響了其他人，身后接二連三地傳出不需要的吶喊聲。一滴水流進了早已干癟的嘴唇，有一絲苦味，是雨是汗已經(jīng)不重要了。

二味：甜

開學(xué)已經(jīng)快一周了，一切也步入正軌，但這平靜的生活中又透露著不平靜。那天，下午大課間我猛然發(fā)現(xiàn)沒帶飯卡，便告訴了幾個和我玩得比較好的同學(xué)。因為學(xué)校飯卡每天有一個消費限度，因此他們表示無能為力之后還幸災(zāi)樂禍了一番，氣得我心癢癢的。四節(jié)課下，同學(xué)們都涌向食堂，我一人呆坐在教室，準(zhǔn)備唱“空城計”。不一會兒，一個同學(xué)拉著我的手就往食堂跑去，來到排隊的地方，他大喊一聲：“我這個朋友沒有帶飯卡，來，大家都來幫個忙。”人群立刻一陣騷，眨眼間，我朋友便幫我端出一盤豐盛的晚餐。一口飯菜入口，只說那天食堂的飯菜太甜了，甜進了我的心房。

三味：辣

“??！要遲到了，你怎么又沒喊我起來！”我埋怨地看著媽媽，一邊說一邊穿好了衣服，拿著塊面包就上路了。到了學(xué)校，當(dāng)督查老師向我要校牌的時候，我才發(fā)現(xiàn)校牌沒帶，不過還好我把臨時校牌放在書包里，通過檢查，我趕緊溜進了校園。匆匆跑到教學(xué)樓下，正準(zhǔn)備停下來喘口氣，剛好碰見校長，校長給我打了個警鐘：“快，還有1分鐘就要遲到了。”聽到這句話，我又馬不停蹄地跑了起來，終于趕在上課鈴打響那一刻坐到了教室。不知是跑的原因還是羞愧，我的臉龐火辣辣的。

驀然回首，我懂得成長的三味就是堅持，就是感動，就是每一次犯錯后的反思……

[評析]

本文最大的亮點是選材精致，內(nèi)容真實。小作者選取自己高中初始生活的三個小片段，真實地展示了自己對成長的理解。由此可知，想要寫好文章，就得學(xué)會敏銳地觀察生活，捕捉那些打動自己的真實的多彩的生活。

做一顆北極星

阜寧第一高級中學(xué)高一（10）班 李楠

不愛春夏的繁華，只喜初秋的浩瀚星辰。

去年中秋節(jié)，我因開學(xué)初的考試接連受挫，心情焦慮不堪，每天活在自己的世界里。三天假期，我更多的時間是把自己鎖在房間里對著窗外發(fā)呆。

農(nóng)歷八月十六那天晚上，爸爸敲敲門，說：“下樓走走吧！”我沒吱聲，卻打開了房門，穿好衣服。

剛走到樓下，一陣料峭秋風(fēng)吹來，好不舒服，我加快了向前的步伐，一路上風(fēng)像迎著我似的，揚起了我未扎起的頭發(fā)，路旁的深綠色的柳枝也隨之搖曳著。

“慢點走啊，欣賞一下月亮嘛?！卑职值穆曇魪纳砗髠鱽?。

我停下轉(zhuǎn)身等他，抬頭瞧了瞧天上的月亮，搖了搖頭說：“今晚月亮不好看?！闭f完又抬頭望向天邊，如墨般濃稠的黑色天空中只有遠方低低地掛著枚北極星，“咦！星星呢？”我疑惑的看向爸爸。

“今天是十六，俗話說‘十五的月亮十六圓所以今天的月亮是最圓最亮的?！卑职治⑿χf。

“這和星星有什么關(guān)系？”我有些不耐煩。

“當(dāng)然有，因為今天的月亮太亮，所以那些星星的光芒被遮掩了。”

“那，北極星呢？”

爸爸順著我手指的方向望去，繼續(xù)道：“北極星它比別的星星亮啊，所以不怕今晚的月光，就像那些有實力的人，再困難的事他們都會勇敢向前。”

我呆呆地看著那顆北極星，心中想著爸爸的話，好像明白了什么，又好像沒有明白。

一陣風(fēng)吹來，前方不遠處的樹葉被吹落了幾片，在空中悠揚了會兒，落在地上，盛滿了月光。我走過去，恍惚間有了“林花謝了春紅，太匆匆”般的傷感，但又想到這不過是生命的輪回罷了，等來年，定又是一樹繁華，如此想著，心中似舒暢的許多。

沒多久，我又望向了天空，不知何時飄來的烏云將月亮掩住了。此時，偌大的天空只有一顆北極星，仿佛寬寬敞敞的人世間只有我和它，我遙望著它，它照耀著我……

過了許久，我才準(zhǔn)備喊爸爸打道回府，走在泛著銀光的柏油路面上，看著我和爸爸交錯的影子，突然又想到爸爸的話，恍然明白了：要有自信，要有實力。就像佛雷德里曼 巴克曼在《外婆的道歉信》里說的那樣“要永遠年輕，永遠熱情，永遠不停止成長，要大笑，要做夢，要與眾不同，人生就是一場偉大的冒險”。

我心中暗暗喊道：“以后，我也要做一顆北極星，一顆夜空中最亮的星！”

[評析]

沒有新鮮的故事，只有新鮮的嘴唇。同樣是考試失利，小作者卻由一個自然景象，一件細微的小事，體悟到“我要永遠不停止生長”的內(nèi)涵，語言凝練，描寫生動，讓讀者感同身受。

無經(jīng)歷，不成長

阜寧第一高級中學(xué)高一（10）班 徐小月

“渴望改變，在長大以后的世界……”

聽著從手機里傳出的旋律，我不由自主地跟著輕哼起來，看向窗外，腦袋里幻想著長大以后的世界?！斑诉恕币魂嚰贝俚那瞄T聲將我從幻想中拉回了現(xiàn)實。是媽媽，系著圍裙，手里拿著剛洗完的菜，水不停地從菜葉上滴落到地上，暈開一攤：“你還有空在這里聽歌？有時間為什么不把房間收拾一下，都亂成什么樣了?！彼岣咭粽{(diào)對我說。我皺了皺眉頭，有些不耐煩地回答：“知道了！”

這樣的日常每天都在重復(fù)上演，媽媽像那唐僧，總是啰啰嗦嗦個不停；而我則是被關(guān)在籠子里的鳥兒，隔著鐵籠看向外面的世界，無時無刻不想掙脫這束縛的牢籠。

“明天我自己挑選……”

七月中旬，爸媽因事外出幾天。偌大的房子只剩我一人。沒有外界的束縛，心情甚是快樂?？磿⒕氉?、繪畫、上網(wǎng)，做著自己想做的事。閑來無事又聽起了《長大以后的世界》，告訴自己，你已經(jīng)長大了，沒有他們一樣可以照顧好自己。

“原來快樂還更難一些……”

一束光透過窗簾照射進來，落在我的床頭，我坐起身，揉揉惺忪的眼睛，用略微沙啞的嗓音叫到：“媽！現(xiàn)在幾點了？”無人回應(yīng)，我又重復(fù)幾遍，依舊如此。我穿上拖鞋“噌噌噌”跑到客廳，空無一人，只剩下一片狼藉，也暗示著我，爸媽還沒有回來。我有點恍惚站在那，開始的熱情早就用完，懶散如我，除了到廚房填飽肚子，再也沒碰過家里的其他東西?？粗矍暗木跋?，我有些煩躁，一下子癱在了沙發(fā)上，整個人軟綿綿。拿起手機，試圖用音樂使煩躁的心安靜下來，隨機播放幾首后，又聽到了那首《長大以后的世界》。

“看鏡里的我，想成為更好的我……”

旋律在耳畔不停地環(huán)繞，我倏然站起，向陽臺走去，拿起掃帚，開始打掃。心想，爸媽在外那么辛苦，回家還要做這些繁瑣的小事，而我卻一直不懂事，嫌他們啰嗦不懂得替他們分擔(dān)。對自己之前的態(tài)度感到懊悔，于是更加賣力地打掃起來，經(jīng)過半天的努力，家里雖說不上一塵不染，但也潔凈了許多。

“在肯定的眼中，我找到新的綠洲……”

父母回到家，打開門的那一瞬間，眼前一亮，媽媽轉(zhuǎn)身對爸爸說“我們是不是進錯家門了？”爸爸打著哈哈，笑著說“是女兒長大了。”

刻在梧桐樹上的痕跡

阜寧第一高級中學(xué)高一（10）班 王建新

每個人對成長都有自己的理解，但對我來說成長就是刻在梧桐樹上的那一道道刀痕。

小時候，住在鄉(xiāng)下，家里有個很大的院子，爺爺在院子里養(yǎng)了很多花木，但是最顯眼的還是墻角的那棵梧桐樹。時隔多年，我還清晰地記得這棵梧桐樹是我和父親花了半天時間合力種下的。剛一種下，父親就用鐮刀抵著我的頭頂在樹上刻下一道深深的痕跡，我仰著頭不解地看著父親，父親告訴我是在給我量身高。

以后，每過半年光景他都會用相同的方法為我量身高。

漸漸地我長大了，上了小學(xué)。為了讓一家老小生活的更好，父親放棄了那幾畝薄田，離開了家到外地打工，有時一走就是一年，但不管有多久，每次回來，他除了給我?guī)б恍]見過或沒吃過的東西，總要為我量一下身高。而那棵梧桐樹早已長大，小時候刻的痕跡也開始模糊不清了，面對著新刻的刀痕，父親總會說：“你會長大，和這梧桐樹一樣?！?/p>

上了初中，我們已搬到縣城，但每隔兩個月父親都會抽出時間帶我回老家一趟，一是看望爺爺，奶奶；二是為我量身高。

梧桐樹上的刻痕見證了我的成長，但每次在父親的眼里我看到的永遠是一個比他矮小的孩子。

那次深秋，回到老家，爺爺已經(jīng)去世，梧桐樹已開始落葉了，走到樹前，我猛然發(fā)現(xiàn)，那棵梧桐樹上的痕跡，那么多，那么深?；叵胍幌?，父親為我量身高時的心情，都是微笑，喜悅，甚至驚訝，我似乎開始有些明白。那天，父親微笑著踮起腳為我再次量身高時，我發(fā)現(xiàn)我已比心目中無所不能的父親高了，低頭時，看到父親頭上明顯稀疏漸白的頭發(fā)，我的鼻子不由一酸。然后，我提議，以后每次也要幫父親刻一下，父親一愣，隨后笑意更濃。

梧桐樹下，一父一子，站得筆直，枯黃的梧桐葉在身邊飄舞著。

兩年后，我回老家時發(fā)現(xiàn)，屬于父親的那梧桐樹上的刻跡基本不變，而我卻越來越高。

現(xiàn)在上了高中，由于種種因素，老屋已被拆了，那棵梧桐樹也被砍掉，但那刻在樹上的痕跡，已深深地刻在我的心中，因為我已懂得，那一道道的刻痕是一個父親對兒子的愛和期望，也是一個孩子對父親的愛和感激。

[評析]

本文最大的特點是情感真摯，深沉感染。一棵梧桐樹見證了我的成長，也刀刀刻下了的父親對我的愛和期盼，在那刻痕的變化中，我對父愛的感悟和感激，這本身就是一種成長。