彭志洪

我校辦學(xué)伊始就以“文化引領(lǐng)，科學(xué)發(fā)展，規(guī)范與個性共存”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，重視深入挖掘和利用傳統(tǒng)文化中的精髓，積極尋找優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的結(jié)合點，賦予它新的時代氣息，營造良好的校園文化氛圍，收到了豐碩的辦學(xué)成果，培養(yǎng)了一屆又一屆優(yōu)秀學(xué)子?，F(xiàn)把我校的做法總結(jié)如下：

一、優(yōu)化校內(nèi)人文環(huán)境，加強傳統(tǒng)文化建設(shè)

我校以 “打造一流的硬件，和諧的環(huán)境，厚重的文化底蘊的初中學(xué)?！睘槟繕?biāo)，注重環(huán)境育人和文化熏陶并舉，努力打造校園特色文化品牌。

一是加強環(huán)境文化建設(shè)。學(xué)校因地制宜，科學(xué)設(shè)計，創(chuàng)建和完善了“風(fēng)生水起”、“圓夢廣場”、“國學(xué)廳”、“圖強廣場”、“深耕細(xì)作（小農(nóng)場）”、“國學(xué)文化長廊”、“桃李園”等校園主題育人場所，讓學(xué)生在環(huán)境的熏陶中做文明祥和人，好心祥和人。除此之外，還特別注重精神文化、制度文化和行為文化等校園文化建設(shè)，彰顯文化育人功能。

二是規(guī)范文化標(biāo)識。學(xué)校重新命名了每一幢樓，如格物樓、致知樓、致真樓、致理樓等，命名了“桂苑大道”、“蘭馨路”等特色校道，設(shè)置了指示牌，建設(shè)了班級文化，創(chuàng)建了走廊文化、宿舍文化。干凈整潔的校園，修剪整齊的花木，寬敞明亮的教室，樓道里獨具匠心的國學(xué)名言、格言、警句圖畫，樓梯間圖文并茂的《論語》、《大學(xué)》、《中庸、校園中的愛護(hù)花草的標(biāo)識牌等，這些都對規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，滲透學(xué)校的辦學(xué)理念起到潛移默化的作用。

二、增強綜合活動實效，促進(jìn)學(xué)生傳承文化

學(xué)校以活動為抓手，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育擺在突出的位置。我校以傳統(tǒng)文化為主題不定期開展豐富的活動?，F(xiàn)場書法大賽、漢字聽寫大賽、現(xiàn)場作文大賽傳遞中華文字的魅力；語文課經(jīng)典品析、詩詞誦讀；主題班會收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓；國旗下講話、“傳統(tǒng)美德”主題教育讀書活動、“我與傳統(tǒng)文化的故事”演講等活動無不展示了我校莘莘學(xué)子積極向上、傳承中華優(yōu)良文化的精神美。

社團(tuán)建設(shè)更是百花齊放，英語協(xié)會、演講協(xié)會、讀書社、文學(xué)社、合唱隊、舞蹈隊、管樂團(tuán)、美術(shù)組、書法組等應(yīng)有盡有。通過開展“弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的豐富多彩的團(tuán)隊活動，豐富學(xué)生的課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增添校園活力。以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教育，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)、熏陶、感染青少年。

三、開展主題文化教育，提高學(xué)生文化認(rèn)同

學(xué)校是傳統(tǒng)文化教育的主渠道、主陣地，有著先導(dǎo)與示范作用。我校立足于“先做人、后成才”的德育理念，努力推進(jìn)讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開發(fā)課程、走進(jìn)課堂，在校園內(nèi)營造熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的好風(fēng)氣。學(xué)校編寫由淺入深、循序漸進(jìn)的中華傳統(tǒng)美德教材，融入古曲、古樂、古代先賢的語錄，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中；在小學(xué)生中講故事，在中學(xué)生中講規(guī)范，均收到了良好的教育效果。

學(xué)校的美術(shù)科組還針對傳統(tǒng)文化開展了專題教育，形式有剪紙、國畫、陶藝等，藝術(shù)樓里隨處可見學(xué)生的書法、剪紙等文化作品。美術(shù)學(xué)科整合的傳統(tǒng)民間藝術(shù)課程不僅是向?qū)W生傳播一門藝術(shù)技能，而且還可以在傳承中感受到精益求精、不斷創(chuàng)新的“工匠精神”。

“禮儀廉恥，國之四維?！碑?dāng)代中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，是朝氣蓬勃、個性張揚的一代。我校著力于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)修養(yǎng)。我校結(jié)合實際情況，把握中學(xué)生的思想動態(tài)，定好主題，實行分級教育。初一級學(xué)生主要是加強行為習(xí)慣教育，新生入學(xué)教育磨練了他們的意志，并且從小事著眼，規(guī)范行為習(xí)慣：彎腰保潔，呵護(hù)花草，節(jié)約用水，講文明懂禮貌，尊師重道，一一展現(xiàn)我校初一級學(xué)子舉止投足間和諧之美；初二級主要是加強擔(dān)當(dāng)教育，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會關(guān)愛他人，與人為善，關(guān)心集體，共同成長；初三級是勵志教育，培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，努力做國家、社會有意義的人。

我校還充分發(fā)揮新聞媒體的作用，加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳。校園報刊、校內(nèi)廣播、學(xué)生電視媒體把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳作為重要任務(wù)，借助童謠、民諺、民間故事、民謠、卡通、版畫等多種藝術(shù)形式激發(fā)青少年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣；各級團(tuán)組織和少先隊組織利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開展各種別開生面的活動，如舉辦“中華傳統(tǒng)經(jīng)典名篇誦讀比賽”、藝術(shù)沙龍”等大型活動傳播中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

四、密切家校合作交流，構(gòu)建濃郁文化氛圍

家庭是青少年的第一課堂，家長是其子女的第一任老師，家庭對孩子的影響是潛移默化的，也是根深蒂固的。因此， 我們學(xué)校指導(dǎo)家庭傳統(tǒng)文化教育，通過召開家長會、交流會等活動，促進(jìn)家長素質(zhì)的提高，用家長素質(zhì)的提高去帶動影響青少年，將中華民族特有之誠信守約、勤勞儉樸、扶弱濟(jì)貧、尊老愛幼這些傳統(tǒng)美德融入日常情態(tài)之中，通過家長們的言傳身教對青少年進(jìn)行教育，加強青少年品德修養(yǎng)。另外，家長對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度會直接影響到青少年對傳統(tǒng)文化的態(tài)度，通過積極參與學(xué)校組織的家長學(xué)校、親子互動等活動，進(jìn)一步促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變和親子關(guān)系的調(diào)適，從而增強家庭優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的效果。

總之，我校致力于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的建設(shè)，目前已形成以國學(xué)為基調(diào)，以管樂為龍頭，書法、繪畫、陶藝等特色校園文化高質(zhì)發(fā)展的良好局面，學(xué)校的辦學(xué)也取得了豐碩的成果：被認(rèn)定為全國國防教育特色學(xué)校、全國校園足球特色學(xué)校、中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)教育專業(yè)委員會理事代表大會常務(wù)理事單位、廣東省交通安全文明示范學(xué)校、廣東省依法治校示范校、廣東省青少年體育俱樂部、茂名市無煙學(xué)校、茂名市安全文明校園等，中考成績輝煌，每年上省重點中學(xué)的人數(shù)都是最多，上市重點率超過85%，學(xué)生參加全國、省、市各項比賽獲得市級以上表彰達(dá)3000多人次，辦學(xué)綜合實力名列前茅。

（作者單位：茂名市祥和中學(xué)）