■ 文 豐月

在家庭教育中，父母運(yùn)用最多的方法是教導(dǎo)，但只顧灌輸?shù)览?、缺少民主和尊重的教?dǎo)，帶來(lái)的結(jié)果往往是孩子對(duì)抗、父母鬧心，不但達(dá)不到初衷，親子關(guān)系還會(huì)蒙上陰影。

由于我的疏忽，女兒從小就沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，書(shū)讀得少，精神荒蕪，沒(méi)有人生方向，缺乏成長(zhǎng)動(dòng)力。上高一時(shí)，女兒開(kāi)始沉溺網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降，為了給女兒糾偏，我下定決心培養(yǎng)女兒的讀書(shū)習(xí)慣。

讓女兒短期內(nèi)喜歡上書(shū)籍的功利思想，讓我不斷地在“教導(dǎo)”上下功夫：不厭其煩地談讀書(shū)的重要性，規(guī)定女兒每天必須讀一定篇幅的書(shū)。我不斷地催，女兒被動(dòng)地讀，后來(lái)爭(zhēng)執(zhí)發(fā)展成爭(zhēng)吵，女兒把門(mén)一摔，好幾天都沒(méi)有走出房門(mén)，最后不但沒(méi)有讀成書(shū)，還耽誤了不少功課。

錯(cuò)誤和挫折教育了我，既然教導(dǎo)行不通，那我就應(yīng)該考慮如何和孩子分享。

有一次，我和女兒談到作家路遙。我告訴女兒，自己非常佩服路遙的毅力，當(dāng)初他在創(chuàng)作《平凡的世界》的時(shí)候，帶著兩大箱、一百多斤重的參考資料，把自己封閉在陳家山煤礦兩間破舊的房子里，要求自己每天寫(xiě)作六千字以上，即使遠(yuǎn)道而來(lái)采訪他的記者軟磨硬泡，也打擾不了他每天鐵定的創(chuàng)作任務(wù)。

女兒聽(tīng)完后，感慨地說(shuō)到：“成功之人總有過(guò)人之處。一個(gè)人做事能專(zhuān)注到如此程度，什么困難都難不倒他?！蔽医又f(shuō)：“路遙對(duì)我的人生影響非常大。他的兩句話(huà)已融化到我的精神世界中，一句是‘一個(gè)人對(duì)自己要?dú)埧嵋恍?！’另一句是‘人生就是永不休止的奮斗！’”

我只談自己的感受，并沒(méi)有要求女兒應(yīng)該怎樣。女兒內(nèi)心不設(shè)防，耐心傾聽(tīng)我的分享，并從中受到熏染、得到啟迪，承諾以后也一定要多讀書(shū)，多充實(shí)自己的內(nèi)心世界。我只分享不教導(dǎo)，沒(méi)想到反而事半功倍。

從此，我經(jīng)常會(huì)和女兒分享讀書(shū)心得，并且在我的熏染、啟迪下，女兒逐漸養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣，陸陸續(xù)續(xù)地讀了不少中外名著以及經(jīng)典書(shū)籍。

很多父母都知道孩子不喜歡說(shuō)教，也希望和孩子分享，但說(shuō)著說(shuō)著就把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了自己孩子身上——“女兒，你應(yīng)該向故事中的主人公學(xué)習(xí)，你就是缺少這種精神！”“孩子，你要是能有爸爸當(dāng)年備考的那種精神，那你什么樣的學(xué)校都能考上了！”“你的表哥能進(jìn)入五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，都是努力的結(jié)果，你和你的表哥相比，一個(gè)是勤勉，一個(gè)是頹廢。你要克服惰性，奮起直追！”……這些話(huà)帶著很強(qiáng)的功利性，孩子內(nèi)心感到不舒服，潛意識(shí)里就會(huì)和父母對(duì)立起來(lái)，教育就進(jìn)入了惡性循環(huán)。

真誠(chéng)的分享，沒(méi)有說(shuō)教的意味，父母要切記，當(dāng)你談及自己對(duì)某件事情的感受、自己讀書(shū)的感悟、自己對(duì)生命的啟迪時(shí)，已經(jīng)起到了教育作用，千萬(wàn)不要引申到孩子身上，不要話(huà)里藏話(huà)，不要旁敲側(cè)擊，更不要指桑罵槐。

家庭教育最忌諱直白、裸露、功利和說(shuō)教。對(duì)孩子不設(shè)防的教育，才是高明的、有效的教育。父母應(yīng)該追求這樣一種境界：天空不曾留下痕跡，鳥(niǎo)兒卻已飛過(guò)。