闕政

上海作為中國近代文明的發(fā)祥地，不斷吸收、借鑒和融會國內(nèi)外優(yōu)秀文化，滋養(yǎng)了“中西融匯、多元并存、兼收并蓄、引領(lǐng)風尚”的獨樹一幟的海派文化?！昂Ｅ晌幕笔侵腥A優(yōu)秀文化“走出去”的排頭兵，更是上海一張鮮活的城市名片。改革開放40年，在經(jīng)濟的飛速發(fā)展進程中，上海也譜寫出了一曲激昂的時代樂章，每一個音符背后，都有海派文化的積淀和孕育——她孕育了上海人儒雅大氣、謙和開明的脾性，更賦予了他們與時俱進、追求卓越的精神。一代又一代上海人在海派文化的傳承中不斷發(fā)展創(chuàng)新，終于讓上海成為了如今最具有“魔力”的國際大都市。

“開放、創(chuàng)新、包容”，這是習(xí)近平總書記口中，最鮮明的“上海城市品格”。作為一座以城市之名命名的高等學(xué)府，上海大學(xué)對城市有著與生俱來的使命感，血脈相連，同頻共振?！把芯?、傳承、弘揚海派文化是我們義不容辭的責任?！鄙虾４髮W(xué)黨委書記、校長金東寒表示。今年6月29日，上海大學(xué)召開第三次黨代會，金東寒書記在報告中進一步明確：“上海未來的發(fā)展目標和愿景是建設(shè)成為卓越的全球城市，上海大學(xué)作為上海市委、市政府重點支持的地方高校，服務(wù)好上海的經(jīng)濟社會發(fā)展，并努力發(fā)揮不可替代的作用，既是我們的使命，也是我們的責任，既是我們的立校之本，也是我們的強校之道。”

11月17日，第十七屆海派文化學(xué)術(shù)研討會在時代金融中心舉行，與會專家學(xué)者在象征改革開放40年發(fā)展高度的陸家嘴金融區(qū)，共同探討“海派文化的當代價值”——自2002年上海大學(xué)海派文化研究中心創(chuàng)立以來，新時代對海派文化的傳承與發(fā)展已經(jīng)持續(xù)17年。作為海派文化研究中心的創(chuàng)辦方，上海大學(xué)文學(xué)院也已走過了40年的風雨歷程。

包容：不忘本來，面向未來

目前，上海大學(xué)正在致力于構(gòu)建基礎(chǔ)與應(yīng)用相互促進，文理工多學(xué)科相互支撐、交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科布局，努力形成與國際化大都市相適應(yīng)的學(xué)科特色。

“未來是我們的目標，時代車輪滾滾向前，未來一定是一個更加開放和包容的世界。上海大學(xué)的辦校宗旨是‘以海派氣質(zhì)創(chuàng)一流標桿大學(xué)，而海派氣質(zhì)的重要組成部分之一，就是海納百川，就是有容乃大。”上海大學(xué)文學(xué)院黨委書記、上海大學(xué)海派文化研究中心副秘書長竺劍告訴《新民周刊》，“今年11月，經(jīng)省級教育行政部門推薦、專家遴選，上海大學(xué)文學(xué)院的‘中華古詩文吟誦和創(chuàng)作傳承基地被教育部認定為第一批55個中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地之一。如果說繼承傳統(tǒng)文化是‘不忘本來，那么逐步深化國際化戰(zhàn)略，站在世界格局來探討人文學(xué)科與社會發(fā)展的對接，就是‘吸收外來和‘面向未來。”

從2012年到2018年間，上海大學(xué)文學(xué)院有多達16個課題獲選為國家社會科學(xué)基金重大項目和教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大招標課題，名列全國高校同類院系前列。“這在從前是不可想象的——近年來我們深感：做學(xué)問不只是皓首窮經(jīng)，還要學(xué)以致用，主動服務(wù)于上海和國家的需要。當前，世界格局正處在一個大調(diào)整大變革時期，知識更新日新月異，這給我們帶來了巨大的沖擊——人文學(xué)科基礎(chǔ)研究如何與當下的國家與社會發(fā)展需求緊密對接？”竺劍表示，“我們獲得立項的16個課題中，包括張勇安院長的《國際禁毒史》（多卷本）、江時學(xué)教授的‘人類命運共同體思想的歷史學(xué)研究、郭長剛教授的土耳其內(nèi)政外交政策與‘一帶一路倡議研究、徐有威教授的‘小三線建設(shè)資料的整理與研究等，都是與國際關(guān)系、國家發(fā)展密切相關(guān)的課題。我們想用自己的學(xué)識，讓上海給中國一個方案，讓中國給世界一個方案。”

上大文學(xué)院充滿一股寬松的學(xué)術(shù)氛圍。 “我們支持學(xué)者教授兩條腿走路——適合在象牙塔中研究學(xué)問的，如果想要和社會保持距離來保證學(xué)術(shù)研究的冷靜和純粹，我們支持；適合走出校園緊跟社會現(xiàn)實的，如果需要和社會密切接觸來獲取一手資料，我們也支持?！斌脛Ω嬖V記者，“文學(xué)院的國家級重大項目中，既有張寅彭教授的‘清代詩話全編，也有徐有威教授的‘小三線建設(shè)資料的整理與研究。我們認為，只要守住了做學(xué)問的底線，方法都不是問題，在學(xué)術(shù)和社會效益上，完全可以兩條腿并行不悖。我們在評級和待遇上并沒有特別高，大家都是沖著學(xué)術(shù)氛圍而來，形成了一種良性的你追我趕。學(xué)術(shù)研究也從原先的單打獨斗為主，越來越向團隊作戰(zhàn)變化。而一個學(xué)科團隊一旦建立起來，就更加可以從多個角度分析探討問題——現(xiàn)在的世界知識分化急劇，團隊作戰(zhàn)可以縮短戰(zhàn)線時間，也可以在總指揮的帶動下，局部聯(lián)動整體，更好地為國家獻計獻策。”

近年來，文學(xué)院還積極推進國際科研平臺建設(shè)。2010年，成立了馬斯托禁毒政策研究中心，中心榮譽主任正是美國毒品政策專家、耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授戴維·富蘭克林·馬斯托博士。生前，馬斯托博士將他的畢生藏書全部捐獻給了中心，如今仍然被中心妥善保管著，視作珍寶。張勇安院長是中心的執(zhí)行主任，他告訴記者，“毒品問題現(xiàn)在已經(jīng)成為世界三大頑疾之一，沒有任何一個國家可以幸免，對中國和上海的挑戰(zhàn)也越來越大。2014年我國首次將禁毒工作提升到了‘國家安全戰(zhàn)略，因為它不僅關(guān)系到國際外交、關(guān)系到國家的公共安全，其實也關(guān)系到每一個老百姓的福祉。中心希望通過政策性的研究，能夠推動政府優(yōu)化完善禁毒政策，讓中國為全球的禁毒事業(yè)貢獻中國智慧與中國方案?！?/p>

2012年，土耳其研究中心又在上大文學(xué)院落成，“我們歡迎全世界的學(xué)者到文學(xué)院來，一同圍繞中國、中東、南亞問題進行探討和研究，讓更多國際學(xué)者對上海有全新的認識?！睆堄掳脖硎?，“土耳其是中國‘一帶一路倡議上重要的一站，2017年，中心還獲評了教育部國別與區(qū)域研究基地（備案）。通過舉辦學(xué)術(shù)演講和研討會，我們希望中心可以進一步推進中國與土耳其在經(jīng)貿(mào)、文化領(lǐng)域的雙邊合作?！?h3>開放：請進來還要走出去

早在十年前，上海大學(xué)就提出了國際化戰(zhàn)略，去年，這所“211”高等學(xué)府又入選“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)高校，為她的進一步對外開放創(chuàng)造了有利條件。

“整個中國的開放穩(wěn)定、上海國際大都市的吸引力、上海大學(xué)的國際化戰(zhàn)略，無論從大環(huán)境、中環(huán)境還是小環(huán)境而言，上海大學(xué)都有著得天獨厚的優(yōu)勢?！斌脛Ω嬖V記者，“近年來，隨著國際上對中國文化興趣的日益濃厚，學(xué)者學(xué)生蜂擁而至，截至目前，文學(xué)院的師資隊伍中已有近10%是外籍全職教授，研究生和博士生中也有多達130余位國際留學(xué)生，他們和中國的學(xué)生一起上課，一個國際化的課堂氛圍就這樣建立起來?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2018/12/11/qkimagesxmzkxmzk201847xmzk20184724-2-l.jpg"/>

“從德國、美國到印度、秘魯、土耳其，我們的外籍教授來自全球各地，引進國際師資的核心出發(fā)點只有一個：那就是聚焦一流人才的培養(yǎng)?！鄙虾４髮W(xué)文學(xué)院院長張勇安表示，“在這樣的重心下，我們探索著全面布局學(xué)科，著手彌補短板，在師資隊伍上下功夫，推進師資隊伍建設(shè)的國際化，希望這些國際優(yōu)秀的教育資源能夠為一流人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)——與以往的‘請進來走出去短期交流學(xué)習(xí)相比，現(xiàn)在的外籍教授都是全職教授，至少合作三五年，我們希望變‘短平快的國際交流為深度融合。除了請進教授，還擴招了國際留學(xué)生，精心為他們設(shè)置了諸如中國研究、全球研究、國際關(guān)系與外交、國際組織與全球治理等專業(yè)方向，希望借助我們既有的師資和傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，講好中國故事，為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做貢獻。已經(jīng)有一批國際留學(xué)生畢業(yè)后留在上?；虮几昂Ｍ夤ぷ鳎聛淼牧魧W(xué)生范圍也從以東南亞為主擴大到了拉美和非洲地區(qū)?！?/p>

德國亞琛工業(yè)大學(xué)的世界史專家愛睿思教授（Iris Borowy），就是應(yīng)張勇安院長的邀請加盟文學(xué)院的?！?013年我在上海大學(xué)舉辦的一次國際會議上認識了愛睿思教授，了解到她豐碩的研究成果，向她拋出了橄欖枝。當時邀請她的學(xué)府很多，有北歐的也有英國的，但最終借助上大人才引進的綠色通道和上海市政府的支持，我們在這場國際人才爭奪戰(zhàn)中占得了先機。2015年愛睿思教授正式與上海大學(xué)簽約，留校三年，今年期滿，又將續(xù)約三年?！?/p>

早在2011年，上大文學(xué)院的世界史專業(yè)就獲得了一級學(xué)科博士授權(quán)點，愛睿思教授的到來如虎添翼。在上大，她看到了“非常國際化的學(xué)生”，使她可以像之前在法國、挪威、美國工作時一樣，用英語為學(xué)生們傳授最前沿的世界史知識。

作為世界史的一部分，全球衛(wèi)生史方興未艾，與成熟的政經(jīng)研究相比，人文醫(yī)學(xué)還是世界史版圖上的一塊處女地。在愛睿思教授看來，衛(wèi)生和健康問題可以折射出許多政經(jīng)和社會觀念問題：“100年前我們還覺得女人的腦子比男人小，所以各方面成就注定會比較低，而現(xiàn)在我們已經(jīng)完全不會這么認為了。醫(yī)生不僅是治病救人，他們還能影響政策的制定，比如說女人的生育金由誰來出？由國家還是由個人？不同的決策結(jié)果可能影響到一個國家的發(fā)展；再比如國際上一直在強調(diào)的可持續(xù)發(fā)展，如果一個醫(yī)生每天在治療室里看到環(huán)境污染帶給病人的切身傷害，他就有義務(wù)將這樣的情況反映出來。”她希望，經(jīng)過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，中國的學(xué)生有朝一日也可以改變中國經(jīng)濟發(fā)展的軌跡。

正在文學(xué)院攻讀世界史方向研究生的安永娜，師從張勇安院長和斯克萊德大學(xué)詹姆斯·米爾斯（James Mills）教授，今年夏天，受英國惠康基金“上海倡議衛(wèi)生史項目”資助，她剛剛結(jié)束了為期一年的衛(wèi)生史碩士雙學(xué)位項目學(xué)習(xí)，從英國斯克萊德大學(xué)歸來?！霸谒箍巳R德大學(xué)最特別的印象，就是每一堂課都像一場學(xué)術(shù)研討會，教授非常鼓勵大家踴躍發(fā)言，表達自己的觀點?！卑灿滥雀嬖V《新民周刊》，“在課堂上，我們會從經(jīng)濟學(xué)的全新角度來看待第一次鴉片戰(zhàn)爭的起因，也會探討全球視野下的大麻政策研究，打開了自己的眼界，也拓展了學(xué)問研究的深度?！?/p>

由于英國的研究生是一年制，經(jīng)過一年的課程學(xué)習(xí)，即將畢業(yè)的安永娜將有望獲得上海大學(xué)和英國斯克萊德大學(xué)的文理雙碩士學(xué)位。

像她這樣獲得出國交流機會的學(xué)生并不少見，這正是上大文學(xué)院“請進來走出去”的國際戰(zhàn)略的一部分。正在文學(xué)院攻讀文藝學(xué)博士學(xué)位的尹倩也是其中之一——今年7月，她赴愛爾蘭科克大學(xué)進行為期4個月的進修，學(xué)習(xí)的是國內(nèi)目前較為新興的“數(shù)字人文”方向。

“數(shù)字人文，簡單來說就是把計算機科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等學(xué)科的分析工具應(yīng)用于人文學(xué)科領(lǐng)域的研究。數(shù)字人文目前或許只是一個很小的窗口，但透過對該學(xué)科研究方法及理論思維的學(xué)習(xí)和思考，未來或可進行不同維度的研究和實踐?！币桓嬖V記者，“數(shù)字人文不僅僅是一種分析方法論和實踐工具，更是一種思維方式。是在互聯(lián)網(wǎng)時代、信息爆炸時代、大數(shù)據(jù)泛濫的時代、技術(shù)逐漸挑戰(zhàn)人的權(quán)威的時代，學(xué)者應(yīng)持何種立場，采取何種方式，讓技術(shù)為人類謀取更多便利和福祉。”

創(chuàng)新：中國的愛荷華

文化的繁榮，往往是經(jīng)濟社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物；而文化的大發(fā)展，又會反過來促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，這已經(jīng)被無數(shù)歷史所證明。改革開放40年來，隨著中國經(jīng)濟實力和綜合國力的穩(wěn)步提升，文化也走到了一個再度發(fā)力的新階段，“文化軟實力”被越來越多地提及。

與40年前的應(yīng)用型人才相比，如今的文化人才輸出，又被時代賦予了更高的要求。當不少發(fā)達國家的文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模已經(jīng)占到GDP的四分之一時，我們是否又能迎頭趕上呢？在上大文學(xué)院教授葛紅兵看來，“創(chuàng)意寫作學(xué)科”正是一艘可以乘風破浪的快艇。

所謂“創(chuàng)意寫作”（Creative Writing），最初僅僅是指文學(xué)寫作，后來泛指文學(xué)寫作和一切面向現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，能夠適應(yīng)文化多元化和傳媒技術(shù)更新?lián)Q代等多種形式的寫作。1936年美國愛荷華大學(xué)正式啟動創(chuàng)意寫作項目，創(chuàng)立了創(chuàng)意寫作藝術(shù)碩士學(xué)位，這是世界大學(xué)史上第一個創(chuàng)意寫作學(xué)位，標志著創(chuàng)意寫作學(xué)科正式誕生。正是這所大學(xué)打開了如今全美高校800多個創(chuàng)意寫作項目的大門，被譽為“世界上從未有過的對當代作家最大的文學(xué)支持體系”，就連中國也有不少現(xiàn)當代作家曾在愛荷華深造，比如大家熟悉的白先勇、聶華苓、王安憶、畢飛宇。

不過，就在十多年前，創(chuàng)意寫作在中國還是一片空白的。2003年，文學(xué)院教授、著名作家葛紅兵在英國劍橋大學(xué)游學(xué)，發(fā)現(xiàn)劍橋有個創(chuàng)意寫作學(xué)科，專門幫助作家寫作，又看到英國把文化當作創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。他受到了很大的沖擊：“發(fā)現(xiàn)我們的文學(xué)學(xué)科都找不到和國際對應(yīng)的交流點了，當時就覺得未來寫作這個事兒在中國會有很大的潛力，不久我國也會承認文化是一個產(chǎn)業(yè)?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2018/12/11/qkimagesxmzkxmzk201847xmzk20184724-3-l.jpg"/>

回國后，葛紅兵寫了很多建議和內(nèi)參，致力于推動創(chuàng)意寫作作為一門學(xué)科的確立?！八蛷那暗奈目平虒W(xué)很不同，比如讀原作主要是為了創(chuàng)作，而不是批評研究文本。它讓我意識到，作家也是可以教出來的，而高校文科可以也應(yīng)該成為文化創(chuàng)新創(chuàng)造的發(fā)動機，創(chuàng)意寫作這個學(xué)科正好承擔這個功能。如果作為學(xué)科確立下來，我覺得高校是可以做很多事情的?！?/p>

果然如他所料，五年后，文化可以產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的概念興起，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開始走上前臺。2009年，中國第一個高校創(chuàng)意寫作研究機構(gòu)“上海大學(xué)中國文學(xué)與創(chuàng)意寫作中心”成立，它的落成回答了兩個問題：作家可以通過高校培養(yǎng)，文化可以作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展。葛紅兵為中心提出了四創(chuàng)精神：“創(chuàng)作，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)意，創(chuàng)新”。

“文化創(chuàng)新也是生產(chǎn)力，在文化產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意經(jīng)濟的大趨勢下，發(fā)展文學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)科，培養(yǎng)新型寫作人才，是改革傳統(tǒng)中文學(xué)科的有效途徑?！备鸺t兵表示，“其實文化產(chǎn)業(yè)對中文專業(yè)人才需求量是很大的，各類網(wǎng)站、游戲等新媒體，報刊和圖書出版業(yè)、影視傳播和廣告，會展和企業(yè)策劃，以及各類娛樂行業(yè)等都大量需要新型的寫作人才，需要創(chuàng)意人才?！?/p>

在他的帶領(lǐng)下，上海大學(xué)中國文學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)科在短短十年內(nèi)，經(jīng)歷了中心成立、中國文學(xué)創(chuàng)意寫作平臺成立，到中國文學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)科建設(shè)的三級跳。探索而成的教學(xué)體系和教材《上海大學(xué)創(chuàng)意寫作叢書》也逐漸被各所高校引進，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、廣東財經(jīng)大學(xué)、溫州大學(xué)等紛紛跟上，如今全國范圍內(nèi)建立了創(chuàng)意寫作學(xué)科的大學(xué)已有150多家。

而上海大學(xué)文學(xué)院作為創(chuàng)意寫作學(xué)科的先行者之一，不僅與美國斯坦福大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)、澳大利亞拉籌伯大學(xué)、英國利茲大學(xué)的相關(guān)系所都形成了穩(wěn)定的合作研究和聯(lián)合培養(yǎng)關(guān)系，還在2014年主持成立了世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會，在全球范圍內(nèi)都是一座創(chuàng)意寫作重鎮(zhèn)，被視為“中國的愛荷華”。創(chuàng)意寫作學(xué)科的畢業(yè)生更是搶手，不僅擁有“每人都有一部作品出版”的高成材率，還早早被各大企業(yè)“內(nèi)定”了。

“中國要成為屹立在世界民族之林的有精神高度的國家，上海要創(chuàng)建國際文化大都市、原創(chuàng)力城市，高校的創(chuàng)意教育還是只是剛剛起步?！备鸺t兵表示，“我們要堅定文化自信，要讓學(xué)科接上中國文脈，建構(gòu)中國氣派，建立中國學(xué)派。創(chuàng)意寫作作為一門學(xué)科，可以培養(yǎng)人、造就人，而她所培養(yǎng)和造就的人，一定能對中國社會文化原創(chuàng)力有貢獻，一定能推動中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！?h3>40年：服務(wù)上海矢志不改

文學(xué)院今時今日成為全國的一座學(xué)科重鎮(zhèn)，并非偶然——整整40年前，當改革開放的旗幟漫卷浦江兩岸時，上海大學(xué)文學(xué)院的前身——復(fù)旦大學(xué)分校也同樣已經(jīng)開始了她的揚帆起航。40年一路同行，40年風雨同路，改革開放讓這所文學(xué)院從無到有，從一方小小的講臺變作全國學(xué)科重鎮(zhèn)；而這所文學(xué)院也沒有辜負她與“上?！钡臏Y源，40年來無時不以“服務(wù)上海”為使命，為創(chuàng)建卓越的全球城市建言獻策，源源不斷地輸送優(yōu)秀人才。

1978年，“文革”剛剛結(jié)束，高考恢復(fù)的第二個年頭，全國上下正是百廢待興的局面，亟需高等教育輸送人才，各地高校紛紛響應(yīng)中央號召擴大招生。但一些老院校教學(xué)資源不足、各種設(shè)施奇缺，因此中央決定，有條件的高?？梢詣?chuàng)建分校。

在上海，復(fù)旦大學(xué)也正準備創(chuàng)建分校，經(jīng)復(fù)旦大學(xué)黨委第一書記夏征農(nóng)親自提名，時任復(fù)旦黨委常委、組織部部長的李慶云，成為復(fù)旦大學(xué)分校第一任黨委書記，全權(quán)負責組建分校的籌備工作。

“當時遇到的最大問題是沒有校舍。后經(jīng)市教委的協(xié)調(diào)，暫借原華東政法學(xué)院的東風樓。新成立的復(fù)且分校于1978年開始招生，1979年2月舉行了第一屆開學(xué)典禮?！睋?jù)李慶云回憶，“當時辦學(xué)條件十分簡陋，我們系辦公室兩個教師合用一張寫字臺。”

分校創(chuàng)辦初期，只有中文系、歷史系、圖書館學(xué)系和政治系四個系，而歷史系也僅有一個歷史學(xué)專業(yè)、四位教師。初上任的李慶云書記深感：除了圖書館學(xué)外，都不具備實用性，專業(yè)改造迫在眉睫！隨著改革開放的到來，迫切需要各方面的人才。是用復(fù)旦老路子辦學(xué)，還是創(chuàng)新篇走新路，成了擺在分校面前的一道難題。經(jīng)過商討，李慶云提出了全新的辦學(xué)方針：“立足文科改革，面向?qū)嶋H需要，根據(jù)條件的可能，辦出自己的特色?！彼浞职l(fā)揚了教育工作開拓者敢想敢干的精神和魄力，決心要把分校辦成一個以應(yīng)用型為特色的新學(xué)校！

開拓性的第一步，就是重建社會學(xué)系。1979年，鄧小平和胡喬木在社會學(xué)座談會上提出要恢復(fù)和重建社會學(xué)教研工作。但當時離粉碎“四人幫”還不到三年，上海社會學(xué)界有一部分人顧慮重重，生怕再次陷入苦難。李慶云卻膽識過人，喊出了“有條件要上，沒條件創(chuàng)造條件也要上！”1980年的3月，復(fù)且大學(xué)分校恢復(fù)和重建了我國第一個社會學(xué)系。費孝通為了支持這一舉措，不僅擔任了分校社會學(xué)的名譽教授，還多次通過書信、面談的方式，與李慶云探討專業(yè)學(xué)科的教學(xué)研究和師資建設(shè)工作。

除了恢復(fù)社會學(xué)，建立秘書專業(yè)也是李慶云書記十分重視的工作。為了振興發(fā)展上海的戰(zhàn)略需要，提高上海企事業(yè)管理人才的水平，除了增設(shè)秘書專業(yè)，分校還創(chuàng)辦了《秘書》雜志，在全國上下都有巨大的影響力。其后更增設(shè)了兩屆政法學(xué)專業(yè)干部專修科，招收科級以上的管理人員入學(xué)?！斑@些管理人員都是來自本市一些企事業(yè)單位，全日制二年修完課程畢業(yè)后仍回原單位工作?！本瓦@樣，在改革開放初期的重要節(jié)點，為一大批單位培養(yǎng)了現(xiàn)代企事業(yè)管理人才。

很快，法律專業(yè)、旅游專業(yè)、博物館學(xué)專業(yè)也在李慶云的主持下一一建立，為法律界、文博界，為上海旅游事業(yè)的發(fā)展，輸送了一股強大力量。事實證明，復(fù)旦分校一路篳路藍縷、探索走出的這一條全新的應(yīng)用文科之路是對的，她根據(jù)社會實際需要設(shè)置專業(yè)的做法，解了國家的燃眉之急。1983年6月，復(fù)旦大學(xué)分校正式改名為上海大學(xué)文學(xué)院，并歸入當時組建的上海大學(xué)。1994年5月，四校合并組建為新的上海大學(xué)。如今，這座綜合性大學(xué)內(nèi)的不少院系，比如社會學(xué)院、法學(xué)院、圖書情報檔案系，也都是從當年的文學(xué)院脫胎而來。

“早在建院之初，我們的教育工作者就時刻關(guān)注人類命運、關(guān)注人的發(fā)展，有一種與社會休戚與共的意識。”竺劍告訴《新民周刊》，“40年來，文學(xué)院已從應(yīng)用型的文科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為上大這一綜合性學(xué)府中一流的人文基礎(chǔ)研究型學(xué)院，但她‘服務(wù)上海的定位仍然被傳承下來，學(xué)院始終聚焦城市的經(jīng)濟社會發(fā)展和海派文化傳承，為上海這個改革開放排頭兵和創(chuàng)新發(fā)展先行者持續(xù)輸送人才，讓曾經(jīng)照亮城市發(fā)展的海派文化基因持續(xù)發(fā)揚光大，齊心協(xié)力共同打造卓越全球城市?！保ū疚牡玫健?10與滬有約：海派文化傳習(xí)活動項目”支持）