自從和家長建了微信群后，老師就時不時地打開手機(jī)和家長溝通，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，也順便了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況。但是我們的班主任從來不讓家長把手機(jī)給我們，更不允許我們在群里問問題，要問就打電話給老師。可今天太陽真是打西邊兒出來了，老師竟然告訴我們：“今晚七點(diǎn)所有學(xué)生在微信群里準(zhǔn)時報到，講一下小練筆?！蓖瑢W(xué)們都驚愕地張開了嘴巴，既驚訝又興奮，別提有多高興啦。

放學(xué)回到家，我匆匆地寫作業(yè)，匆匆地吃飯，早早地等在爸爸身邊，期待他能早點(diǎn)兒把手機(jī)給我?？墒前职终f要遵守時間，七點(diǎn)才能給我，真是個“倔老頭”！

好不容易挨到七點(diǎn)了，我迫不及待地打開手機(jī)，準(zhǔn)備向老師報到?？墒謾C(jī)不斷地傳來嘀嘀的聲音，讓我措手不及！這才剛剛七點(diǎn)呢，同學(xué)們已經(jīng)聊了這么多啦！都怪爸爸！

我在微信中告訴同學(xué)們“慢點(diǎn)兒說慢點(diǎn)兒說”，可沒有一個人理我，依然聊他們自己的，我能感受到同學(xué)們和我一樣都很興奮。

老師來了，群里頓時鴉雀無聲，等著老師發(fā)號施令，老師發(fā)來一篇小練筆，讓我們分析一下。

同學(xué)們便開始七嘴八舌地講了起來。

“他的比喻句用得好，十分新穎，想法獨(dú)特。”

“他的擬人用得也相當(dāng)不錯，我仿佛也置身其中?！?/p>

…………

頓時，一堆大大小小的語音傳來了，點(diǎn)了這個，忘了那個，眼花繚亂。我感覺手機(jī)里的信息仿佛是一根線，一直延伸，無邊無際。我不禁閉上了眼睛，但耳朵里也充滿了“嘀嘀”聲。

“安靜！”老師發(fā)來了兩個醒目的大字，群里頓時安靜下來。

老師又發(fā)來了一篇，讓我們先改第一句，我把改后的句子寫在紙上，拍下照片發(fā)到群里——我竟是第一個寫完的?？吹轿覍懙模蠋熥屚瑢W(xué)們快點(diǎn)兒寫，寫完后，老師讓同學(xué)們把我改的句子再改一個字，于是，那三十多張嘴又“嘰嘰喳喳”地說起來，那根線又復(fù)活了，一直往下延伸，仿佛用鋸子也鋸不斷。我的臉通紅，第一次在微信群里發(fā)表東西，還讓別人修改！

接著同學(xué)們和老師又修改了兩篇小短文，我們從字、詞、句逐步入手，學(xué)到了很多。

時間過得真快啊，不知不覺八點(diǎn)半了！

這時老師宣布：“本次網(wǎng)絡(luò)討論結(jié)束！”我和同學(xué)們意猶未盡，央求老師再修改一篇，可老師還是狠心地發(fā)來“睡覺！再見！”群里也一下子安靜下來。

我依依不舍地把手機(jī)還給爸爸。

“什么時候能再這樣學(xué)習(xí)呢？這樣的學(xué)習(xí)方法真好!”

不知不覺我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在夢里，我繼續(xù)和老師、同學(xué)們一起在網(wǎng)絡(luò)里學(xué)習(xí)……

（指導(dǎo)教師 劉吉慧/插圖 ekx）