當(dāng)有人問阿惹是做什么的，阿惹高高興興地回答：“我春天賣花，夏天賣西瓜，秋天賣鐮刀，冬天賣雪。”

我們的故事，就從這年春天開始。

？？

有一天，阿惹正在花田里侍弄那些美麗的花兒，一個(gè)臉色憔悴的人走過來說：“阿惹先生，我想在您這里買一些花?！?/p>

“尊敬的客人，請您在花田里挑選一些滿意的花兒吧！距離近的話，我還可以送花上門?！?/p>

“這些花田里的花兒都很好看，可是我只要那種在夜晚開放的花兒?！边@個(gè)顧客說。

“您要的是這種花兒啊……您能告訴我您的職業(yè)嗎？”

“我是監(jiān)視黑夜的人，”顧客忍不住打了一個(gè)哈欠，“我負(fù)責(zé)監(jiān)視哪一天的夜晚不夠黑，哪一天的夜晚不像夜晚，然后及時(shí)提醒夜晚。天亮?xí)r，我才躺下睡覺。我的夜晚從你們的清晨開始?！?/p>

阿惹知道這份工作的重要和辛苦，也忽然有些明白這個(gè)顧客想買那種在夜晚開放的花兒的原因了。這個(gè)人在夜晚瞪著眼睛監(jiān)視夜晚，一定寂寞而緊張，需要花兒為他做個(gè)伴。

“是啊，我在夜晚很寂寞，”顧客終于微笑起來，“我希望從您這里買回去的花兒還能夠發(fā)光，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)用微小的光亮監(jiān)視夜晚的效果更好，這也能夠避免我的面容在夜晚變得越來越模糊，需要休息整整一個(gè)白天才可恢復(fù)正常。而我經(jīng)常被中途叫醒，我不想嚇著前來拜訪我的人。”

聽到這里，阿惹微笑著說：“尊敬的客人，我這里正好有您需要的那種花兒，它們確實(shí)能夠驅(qū)散您在工作時(shí)的寂寞。至于能否滿足您的另外一個(gè)需求，就要看您和花兒相處得怎么樣?；▋簜冎幌矚g被欣賞，不習(xí)慣被監(jiān)視著開放?！?/p>

“這個(gè)我知道?！鳖櫩驼J(rèn)真地說。

？？

夏天到來以后，阿惹把精力和時(shí)間差不多都放在西瓜田里。他的西瓜長得很好，看上去又圓又綠。成熟后的西瓜更加漂亮可愛，捧在手里沉甸甸的，可以想象到瓜瓤的甜美多汁，連阿惹自己也舍不得把它們賣出去呢！

開始賣西瓜的那一天，阿惹迎來一個(gè)戴草帽的顧客。

顧客始終沒有摘下草帽。他看了看阿惹已經(jīng)摘掉的西瓜，又走進(jìn)西瓜田，到處看了看那些將會依次成熟的西瓜。顧客贊不絕口，對阿惹說：“阿惹先生，如果要評西瓜大師，非您莫屬。一想到這個(gè)夏天可以嘗到阿惹大師的西瓜，我就覺得生活多么美好，世界多么美好！”

阿惹向客人表達(dá)了感謝，然后請他挑選一個(gè)滿意的西瓜。

沒想到顧客一開口就說：“我只買第10個(gè)西瓜。無論哪一年的夏天，也無論在哪一片瓜田，我都只買第10個(gè)西瓜，所以熟悉我的人，又叫我‘第10先生。阿惹，您會覺得我是一個(gè)怪人嗎？”

阿惹搖了搖頭：“尊敬的客人，您是一個(gè)很有意思的人，我喜歡跟有意思的人打交道。請您稍等片刻，我剛才只摘了5個(gè)西瓜，讓我再摘4個(gè)西瓜，然后請您挑選那個(gè)最讓您滿意的第10個(gè)西瓜。因?yàn)槟堑谝粋€(gè)前來買瓜的客人，在價(jià)錢上我特意為您優(yōu)惠一半，希望我們的買賣順利快樂！”

第10先生抱走了他買的西瓜。此后阿惹的西瓜越賣越順利，不用他把西瓜運(yùn)送到城市，城市的顧客反而親自來到他的瓜田挑選西瓜，也從來沒有討價(jià)還價(jià)過。

當(dāng)西瓜賣得差不多的時(shí)候，第10先生戴著草帽又來到阿惹的西瓜田里，大聲問：“阿惹先生，我買我的第10個(gè)西瓜，您這里還有嗎？”

“尊敬的客人，我特意給您留著呢！”阿惹快活地回答。

秋天是豐收的季節(jié)，阿惹不惆悵賣不出自己的鐮刀。雖然大部分莊稼地都由機(jī)器代人收割，但是仍舊有許多人喜歡親自用鐮刀收獲莊稼。然而，就在阿惹賣光鐮刀后不久，又過來一個(gè)人問他還有沒有鐮刀賣，而且這個(gè)顧客看起來根本不像經(jīng)常干體力活的人。

顧客猶豫著，最后鼓足勇氣說：“阿惹先生，實(shí)話告訴您，我是一個(gè)老師。我愛孩子們，跟他們相處沒有問題，唯一的困難是遇到那些習(xí)慣馬虎的孩子，我便毫無辦法。不能幫助他們改掉馬虎的毛病，我茶飯不思，覺也睡不好。聽說您是一個(gè)有辦法的人，手里賣的東西都很神奇，所以我就想買一把可以割掉孩子馬虎的鐮刀！”

阿惹不知道怎么回答老師的話，只好直率地說自己賣過的東西都不神奇。至于他現(xiàn)在賣的鐮刀，更不能割掉任何一個(gè)孩子的馬虎，因?yàn)樗鼈兌际钦嬲溺牭丁?/p>

“那可怎么辦？”老師難過地說。

阿惹想了想，對老師說：“不過我可以賣給您一把剪刀，再幫您想一個(gè)辦法，請老師看一看是否可行。請您的夫人多為您織幾雙手套，但不是平常的手套，而是左手套要跟右手套連在一起，十根手指套都要對應(yīng)連在一起。然后您戴上這種手套，請馬虎的孩子用我的剪刀幫您分開左邊的手指套和右邊的手指套。必須要求他們，不可剪壞正常起作用的任何一根線?！?/p>

老師買走了阿惹的剪刀。阿惹叮囑他，當(dāng)孩子成功分開了連體手套，一定要伸開雙手擁抱一下孩子！

在冬天賣雪其實(shí)是阿惹開的一個(gè)玩笑。當(dāng)雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落以后，哪里都有積雪，誰會舍近求遠(yuǎn)來買他收集的雪呢？沒有人來買雪，阿惹正好可以歇息一下。

但是有一天，竟然有一個(gè)顧客郵寄過來一封信，對阿惹說：“聽說您是一個(gè)不會拒絕顧客的生意人，所以我想請阿惹先生賣給我一些溫暖的雪。記住，一定是溫暖的雪。用炭火取暖沒有意思，我想用溫暖的雪來取暖。而且這個(gè)創(chuàng)意有多好啊，木炭燃盡時(shí)會留下灰燼，暖雪燒完時(shí)則什么也不會留下?！?/p>

阿惹一向是個(gè)快快樂樂的人，這封信卻讓他煩惱起來。誰都知道雪花是寒冷的，也不能用來取暖。阿惹天天都在思考這封信。幾天后，他再也不能耽擱了，只好擦亮一把用來燒水的茶壺，再裝滿干凈的積雪，又隨身帶上足夠的木炭，提著沉甸甸的雪壺便向信中所寫的地址走來。

距離并不遠(yuǎn)，阿惹步行半個(gè)小時(shí)就來到了顧客家。敲敲門，顧客請他自己推門進(jìn)來，原本有些黑暗的屋里一下子敞亮起來。讓阿惹意外的是有個(gè)老人半躺在床上，他可能身體有病，行動不便。

阿惹向老人問了好，見屋外的雪并沒有停止的意思，屋內(nèi)也確實(shí)有些陰冷，就放下雪壺，開始為老人點(diǎn)燃炭火爐。木炭火又紅又溫暖，老人的臉龐舒展了許多。阿惹又把雪壺放到爐子上面，一邊等候壺內(nèi)的積雪融化，一邊跟老人聊天、說閑話。

雪壺里的水終于燒開了，不停地冒著熱氣。阿惹準(zhǔn)備為老人沏一杯熱茶，老人卻興奮地離開床，拄著拐杖來到爐子旁坐下，說他并不渴，也不餓，就讓雪壺里的水一直“吱吱”地冒著熱氣吧，水壺蓋好像在唱歌跳舞呢！

阿惹羞愧地提到老人寫給他的那封信：“老伯，我那邊的雪也是寒冷的，請諒解我無法賣給您溫暖的、能夠用來烤火的雪。但是我想可以在雪的下面添加木炭和火焰，幫助雪溫暖起來，沸騰起來。這大概是一個(gè)不夠真誠的辦法吧。跟您說話，我感到很快樂，以后我會常來看望您?！?/p>

老人哈哈大笑起來：“阿惹先生，我很感謝您這么在乎那封古怪的信。我并沒有在信里禁止您使用別的東西幫助雪溫暖起來，您說是不是？您看這壺雪，現(xiàn)在不是燃燒起來了嗎？壺里也不會留下灰燼。您的辦法真的很好呢！”

水壺蓋唱得似乎更歡樂了，好動聽的聲音！