張哲琦

【摘 要】貝多芬《第九交響曲》又稱之為《合唱交響曲》，此部作品是貝多芬?guī)p峰之作，其中主要表現(xiàn)出貝多芬生命意志力以及對于音樂藝術(shù)的理想。在紀念重大歷史時刻時人們都會通過演奏《第九交響曲》進行紀念，通過領(lǐng)悟貝多芬的人生精神對自身發(fā)展產(chǎn)生更加堅定的信念。本文基于以上觀點針對貝多芬《第九交響曲》創(chuàng)作過程以及風(fēng)格特征進行分析，從而提升人們對于《第九交響曲》的認識，能夠充分理解《第九交響曲》的創(chuàng)作意義。

【關(guān)鍵詞】貝多芬；《第九交響曲》；創(chuàng)作過程

中圖分類號：J605 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）28-0059-02

貝多芬《第九交響曲》主要是由d小調(diào)構(gòu)成，德國著名作曲家貝多芬在1819至1824年間創(chuàng)作完畢，由于樂曲第四章中加入大型合唱，因此后人將《第九交響曲》稱之為合唱交響曲?！兜诰沤豁懬窞樨惗喾以谝魳肥聵I(yè)中創(chuàng)作的巔峰之作，該作品與1824年在維也納進行第一次演出，獲得較大的成功。此首交響樂構(gòu)思較為廣闊，其形象豐富多樣，將傳統(tǒng)交響樂模式規(guī)模進行擴大，將交響樂隊、合唱隊、獨唱以及重唱表演結(jié)合從而得充滿特殊情感的交響樂，以此來表達人類追尋自由的意識，并堅信人類一定能夠成功。本文基于以上觀點，首先介紹貝多芬《第九交響曲》創(chuàng)作背景，其次表明貝多芬《第九交響曲》創(chuàng)作歷程，最終闡述貝多芬《第九交響曲》作品分析。通過以上幾點介紹提升人們對于《第九交響曲》認知，并對自身進行反思，堅定自身信念，促進自身更優(yōu)秀進行發(fā)展。

一、貝多芬《第九交響曲》創(chuàng)作背景

《第九交響曲》主要表達貝多分對于藝術(shù)理想以及生命意識思想，在創(chuàng)作過程中貝多芬受到疾病折磨、家庭情況以及感情影響使其創(chuàng)作陷入沉思階段，此時貝多芬將音樂結(jié)構(gòu)發(fā)展放在第二位，以此尋找適合自身音樂理想發(fā)展形式，因此《第九交響曲》成為貝多芬音樂作品中代表之作。貝多芬在《第九交響曲》加入合唱，此種音樂創(chuàng)作方式具有跨時代意義，能夠?qū)⒗寺髁x進行完美展現(xiàn)，同時，還能夠表達貝多芬對于人生信念的堅定。貝多芬在創(chuàng)作《第九交響曲》時想要將《歡樂頌》融入進去，經(jīng)過不斷創(chuàng)作終于在《第九交響曲》第四樂章中將《歡樂頌》融入，在第四樂章引子中，運用暴風(fēng)驟雨般的急板，引出低音樂弦調(diào)，之后將前三個樂章主題進行重溫，但在重溫過程中沒有運用原本的曲調(diào)，在演奏過程中由宣敘調(diào)打斷，產(chǎn)生全新的音樂感覺。貝多芬運用全新的演奏手法將人聲以及歌調(diào)進行融合，提升音樂對于人們的吸引力，創(chuàng)新全新音樂發(fā)展路徑。

二、貝多芬《第九交響曲》發(fā)展歷程

（一）發(fā)展初期。貝多芬《第九交響曲》標題合唱，在貝多芬暮年階段創(chuàng)作完畢。貝多芬在經(jīng)歷人生歷練之后，才開始真正創(chuàng)作自身心目中理想音樂。貝多芬在創(chuàng)作時為保持創(chuàng)作激情以及良好創(chuàng)作狀態(tài)，先后搬家四次，最終經(jīng)歷一年半時光之后，在1823年年末，貝多芬創(chuàng)作出《第九交響曲》，雖然此首曲子經(jīng)歷時間較長，但作品創(chuàng)作較為順利，因此，熟悉貝多芬的人們開始為其歡呼，但實際情況恰好相反，貝多芬在創(chuàng)作《第九交響曲》之后，其表演歷程較為坎坷，導(dǎo)致貝多芬失去對《第九交響曲》演奏信心。

（二）表演初期。貝多芬《第九交響曲》首次演出充滿坎坷，當時貝多芬的音樂風(fēng)格在維也納的發(fā)展受到羅西尼以及意大利歌曲的沖擊，難以對人們產(chǎn)生吸引力，從而人們對于貝多芬的音樂難以提起興趣，甚至一部分人攻擊貝多芬的音樂已經(jīng)過時，導(dǎo)致貝多芬心理受到影響，欲去倫敦定居，放棄《第九交響曲》在維也納首演。但當時維也納欣賞貝多芬音樂的人們聯(lián)合呼吁貝多芬《第九交響曲》應(yīng)在維也納首演，并與貝多芬進行通信，最終貝多芬回心轉(zhuǎn)意，將《第九交響曲》首演定位于維也納。

（三）排練階段。《第九交響曲》在表演階段出現(xiàn)一定問題，主要是排練期間貝多芬《第九交響曲》對樂團樂手要求極高，需要樂手具有扎實的音樂功底，并且擁有一定音樂技巧。并且，《第九交響曲》是一部交響樂曲作品，一些高難度的樂段對演唱家來說具有一定難度，在排練期間受到以上因素影響，導(dǎo)致合練效果較差，貝多芬因此十分憤怒。此時，演奏樂手以及演奏家要求貝多芬將樂段進行改動，降低樂曲難度。但貝多芬對于音樂藝術(shù)追求完美，不肯改動一個音符，導(dǎo)致首演日期不斷推后。

（四）表演結(jié)束。隨著時間的推移，排練越來越好，樂手與演奏家之間配合度越來越高，此首樂曲能夠真正進行表演，在1824年5月7日維也納凱倫特鈉托爾劇院隆重舉行《第九交響曲》首演，此次演出受到廣大人們關(guān)注，當整部作品演奏結(jié)束后，出現(xiàn)令人驚奇的場面，觀眾近乎瘋狂的表現(xiàn)對貝多芬來說是對于作品的肯定，大部分觀眾流下激動的淚水，不但朝舞臺涌去，人們被樂曲的旋律打動，不斷為其鼓掌歡呼。貝多芬本人由于耳聾難以聽到觀眾的歡呼，但依舊被觀眾的熱情感動，甚至在現(xiàn)場由于過于激動昏厥?，F(xiàn)階段，距離當時《第九交響曲》首演場景已經(jīng)過去約兩百年時間，但貝多芬創(chuàng)作的《第九交響曲》依舊對音樂發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。

三、貝多芬《第九交響曲》作品分析

（一）第一樂章?！兜诰沤豁懬分械谝粯氛率紫仁枪?jié)奏較慢的快板，在演奏中能夠帶給人們莊嚴感受，其主要是d小調(diào)，四分之二拍子進行演奏。表現(xiàn)出嚴峻的第一主題，人們通過第一樂章的欣賞，能夠感受到艱苦斗爭的情緒。之后拍子逐漸加強，整個樂隊在演奏過程中莊嚴有力。貝多芬在創(chuàng)作《第九交響曲》第一樂章時主要想要表達出斗爭的艱辛，在旋律運用上跌宕起伏，能夠使觀眾感受到勇士前赴后繼的景象。

（二）第二樂章。《第九交響曲》第二樂章中按照傳統(tǒng)音樂發(fā)展規(guī)律應(yīng)是慢板，但貝多芬在此樂章中運用較為活潑的快板，d小調(diào)，四分之三拍，并且運用較為龐大的詼諧曲式展現(xiàn)第二主題。因此，第二樂章中展現(xiàn)出前進的動力，似乎勇士們在接受積極鼓勵，使觀眾在第一樂章中緊張的氣氛中感受到陽光以及輕松。貝多芬在此階段旋律采用奧地利民間舞曲，并帶有連德勒特征，以此展現(xiàn)第二樂章主題。在樂章演奏最后階段時旋律重新加快，越來越急促，展現(xiàn)出不安的氣氛，引出第三樂章。

（三）第三樂章?！兜诰沤豁懬分械谌龢氛轮饕锹鍢氛?，降B大調(diào)，四分之四拍，其變奏曲式不規(guī)則，主要是由于貝多芬在此樂章階段進行創(chuàng)新。《第九交響曲》第三樂章與前兩樂章相比，更加寧靜，旋律較為平緩，但不失柔美，展現(xiàn)出詩情畫意的效果，此種表達方式也是貝多芬在晚期創(chuàng)作時的主要風(fēng)格特點。貝多芬能夠通過此種展現(xiàn)形式表達出兩種主題，第一種為靜觀的沉思，具有一定抒情性質(zhì)，并且?guī)в幸欢ㄕ芾恚軌蚴褂^眾深刻感受到貝多芬想表達的情緒。第二種為對生活的回應(yīng)，逐漸增加旋律的節(jié)奏，以此展現(xiàn)大戰(zhàn)后短暫的寧靜。

（四）第四樂章?！兜诰沤豁懬分械牡谒臉氛率钦孔髌返木瑁卑?，D大調(diào)，四分之三拍，自由變奏曲式，此樂章貝多芬一上來就使用疾風(fēng)暴雨的急板，使人們感受到驚心動魄，并運用提琴的低音以及大提琴的宣敘調(diào)進行打斷，以此展現(xiàn)兩種音樂的碰撞，之后將第一、二、三樂章主題進行展現(xiàn)，引出《歡樂頌》主題。在歡樂主題即將爆發(fā)時，管弦樂隊停止演奏，低音提琴以及大提琴進行演奏，此時開始演唱貝多芬自創(chuàng)歌詞，最終演唱《歡樂頌》。

四、結(jié)語

《第九交響曲》運用妥帖的音樂形式表達貝多芬的浩瀚構(gòu)思，通過曲式結(jié)構(gòu)到旋律特征突破傳統(tǒng)音樂形式，將交響音樂擴大演奏規(guī)模，并運用調(diào)式回歸手法展現(xiàn)整部作品。貝多芬創(chuàng)作的《第九交響曲》對音樂發(fā)展產(chǎn)生重要影響，其能夠準確表達出貝多芬思想，將傳統(tǒng)音樂形式打破，成為音樂史上第一部加入合唱的音樂作品。

參考文獻：

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