曹紹敏 池毓凱

高溫堆項目公司（籌） 福建福清 350318

當(dāng)前局勢下，電力行業(yè)在新形勢的大背景下呈現(xiàn)出了新的發(fā)展態(tài)勢，因為這一類型的企業(yè)屬于人才密集性企業(yè)，所以對于新時代發(fā)展的需求，電力企業(yè)管理人員應(yīng)該積極承擔(dān)責(zé)任，完善對于新形勢的了解，主動的對人員培訓(xùn)做出思考，并做出相應(yīng)的調(diào)整，以來發(fā)展電廠的人員優(yōu)勢，達(dá)到適應(yīng)新形勢的作用。目前電廠的人才教育已經(jīng)得到相當(dāng)高的重視，各個電廠都著手于人才培養(yǎng)，以期待在同行業(yè)里達(dá)到更高的競爭力，提高電廠員工的整體素質(zhì)。對于整個電廠也是一件值得發(fā)展的事，能夠起到很好的促進(jìn)發(fā)展作用。

1 當(dāng)前電廠培訓(xùn)的形式

（1）在目前的電廠培訓(xùn)管理工作當(dāng)中，基本都建立了較為完善的系統(tǒng)性培訓(xùn)體系，但是參加培訓(xùn)人員的積極主觀能動性并未完全發(fā)揮，電廠培訓(xùn)都只是以特定的工作目標(biāo)為基礎(chǔ)的，培訓(xùn)課程在設(shè)置過程中并未充分進(jìn)行經(jīng)驗反饋，導(dǎo)致有些課程未能充分調(diào)動培訓(xùn)人員的積極性，使得員工的技術(shù)水平和工作技能提高較為緩慢。

（2）當(dāng)前的電廠培訓(xùn)一般都是課堂教育，教師講解，員工聽講，員工被動的接受培訓(xùn)，效果并不十分明顯，沒有針對性的工作培訓(xùn)，這樣的方式難以激發(fā)出員工工作的積極意識，會導(dǎo)致教育培訓(xùn)形式化，付出多的工作時間，卻沒有收獲應(yīng)有的工作提升，這樣一來培訓(xùn)的時效性就很難發(fā)揮，時效性的缺失就會使培訓(xùn)的效果較為一般，與其這樣，還不如加以改變，作出調(diào)整，來改善這一局面[1]。

（3）當(dāng)前教育管理中沒有足夠的重視考核工作，只是單純的進(jìn)行培訓(xùn)，員工在培訓(xùn)中多是以服從工作為主，缺乏競爭意識，對于培訓(xùn)的態(tài)度不夠端正，一些員工接受培訓(xùn)就是在完成單位的任務(wù)，認(rèn)為接受培訓(xùn)不是為了自身技能的提高，并不是在滿足自己的需求，他們會認(rèn)為接受培訓(xùn)就是在浪費(fèi)時間，所以不會重視，不重視就會耽誤工作的時效性，會耽誤培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的相關(guān)工作內(nèi)容[2]。

2 面對當(dāng)前形勢的有效對策

（1）電廠培訓(xùn)的模式要體系化，培訓(xùn)員工要與實際相結(jié)合，要對培訓(xùn)工作進(jìn)行準(zhǔn)確定位，從電廠的長期發(fā)展來考慮的話，應(yīng)該建立電廠獨(dú)立的適合自身發(fā)展的科學(xué)化的員工培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮培訓(xùn)的引導(dǎo)作用，讓員工自己主動找到培訓(xùn)的目的和自身應(yīng)該有的態(tài)度，這樣不僅有利于整合零散的資源，也能夠?qū)T工資源進(jìn)行合理分配，使得員工的教育培訓(xùn)價值有所提高。關(guān)于電廠培訓(xùn)工作如何有針對性的展開這一話題，在進(jìn)行培訓(xùn)之前，要對員工的職業(yè)素養(yǎng)，平時工作成績進(jìn)行評價分析，然后做出針對性培訓(xùn)內(nèi)容布置，這樣能夠很大程度上提升員工的興趣和培訓(xùn)的效率，提高員工的崗位職業(yè)能力。電廠工作要考核，要進(jìn)行系統(tǒng)性的完整的考核，考核要針對培訓(xùn)內(nèi)容有計劃的展開，將考核作為監(jiān)督培訓(xùn)的主要道路去看待，這樣一來，培訓(xùn)質(zhì)量提高了，員工的需求也得到了滿足，就能夠促進(jìn)電廠的發(fā)展了。

（2）電廠的培訓(xùn)教育模式應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)前時代，做出相應(yīng)的調(diào)整。應(yīng)該討論一套完整的培訓(xùn)計劃方案，按照計劃對每一個參訓(xùn)員工進(jìn)行要求，如果出現(xiàn)培訓(xùn)中有員工不配合工作，培訓(xùn)的效果就會大打折扣，所以要讓參訓(xùn)員工都主動起來。對于培訓(xùn)模式要不斷創(chuàng)新推進(jìn)，以適應(yīng)新的培訓(xùn)階段中出現(xiàn)的問題，培訓(xùn)的思路要以電廠長期發(fā)展為主線，發(fā)揮指導(dǎo)作用，采用多種形式的培訓(xùn)方法對員工進(jìn)行興趣培養(yǎng)，讓員工認(rèn)識到培訓(xùn)就是在培養(yǎng)自身的能力。培訓(xùn)工作要多角度的展開，分析員工的崗位性質(zhì)，和員工崗位的特殊性，使培訓(xùn)工作更好的發(fā)揮服務(wù)作用。這樣一來就有利于員工的職業(yè)發(fā)展，也有利于電廠的長期發(fā)展。例如，培訓(xùn)活動應(yīng)該是讓員工進(jìn)行環(huán)境體驗，讓員工從自身角度進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)應(yīng)該開展各種的競賽活動，用來充實培訓(xùn)過程的空洞，同時也能夠激發(fā)出員工喪失的競爭意識，還有就是通過討論探討的模式進(jìn)行培訓(xùn)，讓員工產(chǎn)生與電廠的聯(lián)系，產(chǎn)生最終的歸屬感，對于電廠文化的建立也能夠貢獻(xiàn)出力量，然后在工作產(chǎn)生更高的凝聚力[3]。

（3）考核機(jī)制應(yīng)該對應(yīng)的建立起來，主要是用來激發(fā)員工的積極意識，在接受培訓(xùn)時產(chǎn)生壓力，更好的去接受培訓(xùn)工作。員工一旦能夠認(rèn)識到考核的重要性，就能夠全身心的投入到培訓(xùn)活動中去，同時也能夠?qū)ψ约旱哪芰M(jìn)行提升?？己艘材茏寙T工在培訓(xùn)中約束自己的行為，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，日后能應(yīng)用到工作崗位上去，不斷地完善自己，提升自己。對員工考核就是對員工的負(fù)責(zé)，對員工的約束，對員工提出的要求，員工的表現(xiàn)、態(tài)度、成績都能作為考核的對象，然后電廠在員工的薪酬、福利待遇、職位晉升方面進(jìn)行獎懲[4]。

3 結(jié)語

中國的電力行業(yè)在目前新形勢下飛速發(fā)展，電廠需要充足的活力來提高自己的競爭力，要想做到，就要對企業(yè)的員工高度重視，對員工進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行培訓(xùn)又會衍生出許多問題，對于電廠培訓(xùn)管理的策略研究本文已經(jīng)做了全方位的討論，對人才的高度認(rèn)識是電廠培訓(xùn)管理的主心骨。電廠人才教育部門應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，為企業(yè)做好人才培養(yǎng)工作，提高人才質(zhì)量，培訓(xùn)所衍生出的智慧成果，必將推動電廠乃至整個電力市場的發(fā)展，為中國電力市場貢獻(xiàn)力量。