胡藍月

摘要：翻譯句子練習是學習英語的一項重要手段，對于我們高中生而言，翻譯句子練習既有積極方面的影響，同時也存在一定程度的消極影響。本文主要分析了翻譯句子練習在高中英語學習中的利與弊，并在此基礎上探討了應如何發(fā)揮其積極影響促進高中生英語學習效果。

關鍵詞：翻譯句子；高中英語學習；作用影響

引言：

英語和漢語同樣作為交際工具，兩者之間有很多相通之處，雖然在地域風俗以及文化歷史等各種因素的影響下，兩者之間表現(xiàn)出的差異性也非常明顯，但是我們在學習英語時，還是有必要在一定程度上重視漢語對我們在語言應用方面產(chǎn)生的影響，并且將其中負遷移影響盡可能的規(guī)避掉，重視英漢互譯的作用，最大程度的將其積極作用發(fā)揮出來，促進我們對英語的詞匯用法和語法規(guī)則的正確掌握，深刻理解在英語表達中語境的限制作用?；诖?，本文從高中生的角度分析了英語學習過程中翻譯句子練習積極作用和消極作用的基礎上，提出了自己對于高中階段英語學習的思路。

一、積極作用分析

（一）進一步夯實英語基礎知識

在高中階段的英語學習中，基礎知識是非常重要的，然而事實上英語學習過程中復雜的語法規(guī)則和海量的詞匯用法成為了很多同學英語學習的攔路虎，加之我們在日常生活中，并沒有太多的機會能夠接觸到真實的英語語言環(huán)境。因此，要想更好的掌握詞匯用法和對英語語法規(guī)則進行靈活運用，我們就必須創(chuàng)建相應的語言表達環(huán)境[1]。在這方面作用最明顯的就是翻譯句子練習。我們在指導哪些詞匯和語法規(guī)則需要我們加以掌握后，就可以嘗試把這些詞匯和語法組合成各種語句，并反復對其進行翻譯練習。這樣一來，我們對于英語詞匯和語法規(guī)則的應用的體會就會更加深刻，從而幫助我們進一步夯實英語基礎，并逐漸激發(fā)出我們的英語語感。由此可見，翻譯句子練習對于提升我們高中生英語基礎有著良好的促進作用。

（二）不斷提升英語綜合運用能力

英語讀寫能力和交際能力是我們英語綜合運用能力的重要組成部分。高中生在經(jīng)過大量的翻譯句子練習后，就可以不斷的積累更多正確的詞匯用法，這一過程中，我們的對于英語的表達習慣也會更加熟悉，從而使我們在用英語進行口語或書面表達時，不會出現(xiàn)詞匯用法或語法規(guī)則方面的錯誤。英譯漢和漢譯英，能夠有效的強化我們對語意的敏感性、思維的活躍性以及我們理解和分析文本的能力。做多了翻譯練習，我們在面對一些相對復雜的句子時，理解與拆分的難度也會有所降低，并且更容易發(fā)現(xiàn)作者所隱藏的一些觀點，進而使我們對英語文本的閱讀能力得到加強[2]。綜上所述，通過翻譯句子練習的方式，我們的英語綜合運用能力可以得到很大的提升。

二、消極作用分析

當前許多教育者、專家之所以排斥翻譯方法，歸根結(jié)底，是很多學生運用漢語思維去進行翻譯。由于中西文化所具有的差異，漢語與英語的有很多不同的地方，尤其是表達習慣和思維方式這兩個方面。如果我們在學習英語的過程中太偏向于翻譯句子練習來學習英語，就有很大可能受到漢語負遷移的影響。因此，我們在進行翻譯句子練習時，一定要正確的區(qū)分兩者在表達方式上差異，這樣才能有效的規(guī)避翻譯句子練習可能對我們英語學習造成的負面影響。

三、翻譯句子練習在高中英語學習中的運用策略

（一）強化英語基礎能力

高中階段英語學習的重點就是詞匯和語法。我們這學習這些知識時，可以嘗試利用翻譯句子練習的方式加深記憶。例如，筆者學習虛擬語法的時候，就會借助計算機在搜索互聯(lián)網(wǎng)上含if連詞的虛擬語句來進行翻譯，練習結(jié)束后，筆者還會嘗試按照不同的虛擬時間，歸類與總結(jié)了這些練習，對句中條件句與主句的位置、應用的語法規(guī)則及虛擬時間的判斷標準，進行逐步剖析，所得到的學習成效可謂顯著，在進行虛擬語氣考察的之時，我一下就可看出句子中虛擬語氣是哪種用法。由此可見，通過加強翻譯句子練習這種方式，可以有效的強化我們的英語基礎能力。

（二）強化英語讀寫訓練

將翻譯句子練習融入英語閱讀中可以有效減輕長句子與有著復雜語法結(jié)構(gòu)句子的理解難度，使我們對于語言表達的敏銳度及對句子結(jié)構(gòu)的分析能力得以提升，更易找尋到語句中的語言表達傾向及邏輯思維，進而真正清楚作者的語意、摸清作者的謀篇布局，幫助我們在閱讀環(huán)節(jié)得到更多的分數(shù)[3]。另外，應增強重點句型、重要詞法、固定詞組的翻譯訓練，對寫作素材做有意識地積累，強化對語法規(guī)則及固定特定句式的運用，以防止在書面表達的過程中，出現(xiàn)失誤，促使英語寫作能力地增長。

結(jié)語：

總之，翻譯做傳統(tǒng)英語學習方法的一種，雖有著漢語負遷移的不良反應，但只要我們留心觀察，善加利用，則有助于我們英語綜合運用能力地提高，鞏固自身英語學習的基礎。故此，我們要做到取其精華，去其糟粕，對翻譯在英語學習中的作用進行辯證地看待，將翻譯對英語學習的積極作用充分發(fā)揮出來，借助翻譯實現(xiàn)我們英語學習質(zhì)量地顯著提升。

參考文獻：

[1]孟憲.談如何提高高中學生的英語翻譯能力[J].學周刊，2017 （27）：88-89

[2]龔炳哲.翻譯在高中英語學習中的作用[J].校園英語，2017 （41）：229-229

[3]王明東.翻譯與高中英語學習[J].文理導航，2014 （34）：32-33