近年來，由于教學工作的需要，我從事水彩畫教學，萌發(fā)了對水彩畫創(chuàng)作和研究的念頭。水彩畫有自身的特點，有強烈的抒情性，它非常適合我對審美物象藝術情感的表達。因此，我對水彩畫這畫種就具有一種獨特的感情，一種樂于駕馭的熱情。它激勵自己在迷茫的、充滿著無限誘感力的水與形的世界里探求藝術的真諦。

20世紀70年代末，我就學時，曾經歷過一段嚴格的寫生為主的水彩畫基本訓練。這種訓練是必要的，但現(xiàn)在看來那段路走得太長了。繪畫本身不是以描摹自然物象為能事的。中國繪畫的特點是物我合一，借景抒情，表現(xiàn)意境，追求神似。強調似與不似之間的恰到好處的表現(xiàn)。因此，繪畫創(chuàng)作單靠寫生訓練是不行的。我這幾年畫畫都是非常注重自我感受，抓住對自然物象的真實感，靠速寫的色彩印象稿，并以文字記錄的那些我一時無法表達的心靈感應，然后再反復實踐，刻意求索，直到那些自我感受的真實再現(xiàn)。我從不面對自然完成一張所謂完整的作品。因為這樣畫，往往言不盡意，更不能曲盡其妙，雖然費了大量的時間，而得到的僅僅是難以脫開自然本體的描摹。同時，技法的發(fā)揮也因受自然條件的限制而不能充分地發(fā)揮。因此我認為有一定基礎的畫家，面對大自然的一景一物要注意自身的感受。發(fā)揮自己本體潛有的記憶、想象、分析、判斷、綜合和升華的能力，然后再在畫室里進行創(chuàng)作。

我畫水彩畫不太在乎如實地再現(xiàn)自然，或者說是在有意改變再現(xiàn)自然的繪畫觀念。我時時感到再現(xiàn)自然的表現(xiàn)方式往往會使水彩畫的藝術魅力受到損失，所以在創(chuàng)作過程中我總是考慮發(fā)揮水彩的特質重于考慮如何再現(xiàn)。另外，在創(chuàng)作過程中我還體會到，水帶動色漫流于紙上常會出現(xiàn)意想不到的效果，這時就不能以開始的構思構圖為最后追求的結果，而是要根據(jù)已有的效果來發(fā)展畫面，在與水的相互交流中對畫面作即興的調整。這樣的創(chuàng)作過程很像水墨畫的某些特點，而這正是水彩畫創(chuàng)作吸引我的地方。它使我全神貫注于畫面上瞬息變化的色彩與痕跡，然后迅速想出解決的方法，在與畫面的“對話”中完成作品。這樣畫很緊張但又很開心，緊張的是你不能保證根據(jù)畫面所作出的選擇都是正確的，可能成功也可能是失敗，有一種冒險的感覺。開心的是一旦成功，當你看到水彩味十足的效果出現(xiàn)時，那可真是過癮呀，真是一種享受。

水彩畫的流動性、偶然性和隨意性使我的藝術思維更為靈動，所以畫水彩畫對我來說不僅是一種興趣，更是一種需要。

我不贊成在水彩畫創(chuàng)作過程中的每一個表現(xiàn)環(huán)節(jié)都要“成竹在胸”，這樣會限制畫家在作畫過程中因勢利導、隨勢得趣。藝術創(chuàng)造的即興，隨意性發(fā)揮得越好，潛意識越活躍，其作品的成功率就越高。這是被無數(shù)藝術家所證實的，不以人們的主觀意志為改變的藝術創(chuàng)作規(guī)律之一。

陳冠

廣西合浦人。1982年本科畢業(yè)于廣西藝術學院油畫專業(yè)，獲文學學士學位。廣東省美術家協(xié)會會員，廣州市美術學校高級教師。作品多次參加國內外美術作品展覽，并獲獎和發(fā)表，部分作品被海內外收藏家收藏。出版有《陳冠水彩畫作品集》《陳冠素描人物》《陳冠速寫》等個人畫集。