摘要：近年來，不斷有中學(xué)生違法犯罪的報道見諸報端，中學(xué)生的違法犯罪率居高不下，給社會發(fā)展與穩(wěn)定造成了很大影響，也給人民群眾的人身和財產(chǎn)造成了巨大損害。因此，提高中學(xué)生的法律意識對于保障中學(xué)生健康成才、構(gòu)建和諧穩(wěn)定社會、推進我國法治進程具有非常重要的現(xiàn)實意義。本文就提高中學(xué)生法律意識的意義及方法作簡要的分析和論述。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 法律意識 意義 方法

2016-2017年期間，全國連續(xù)發(fā)生的多起未成年人犯罪和校園欺凌案件給社會發(fā)展與穩(wěn)定造成了很大影響，也給人民群眾的人身和財產(chǎn)造成了巨大損害，未成年人犯罪、校園欺凌問題多發(fā)，也讓人們開始反思關(guān)于未成年人的社會政策。根據(jù)中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2004人關(guān)于未成年人違法犯罪案件不斷發(fā)生的原因調(diào)查中，有41.1%的受訪者認(rèn)為是受社會暴力影響，還分別有47.8%和61.7%的受訪者認(rèn)為學(xué)校監(jiān)督管理不到位和家庭教育不到位是未成年人暴力犯罪的原因。筆者認(rèn)為，開展學(xué)校法制教育，提高中學(xué)生法律意識，是預(yù)防和解決當(dāng)前校園暴力和校園欺凌問題，構(gòu)建社會主義和諧社會、保障中學(xué)生健康成長的有效途徑。

一、提高中學(xué)生法律意識的意義

法律的生命力在于執(zhí)行和遵從，亞里士多德曾經(jīng)說過：“法律之所以能見效，全靠民眾的服從，而遵守法律的習(xí)性須長期培養(yǎng)?！边@里所說的“遵守法律的習(xí)性”即：知法、懂法、遵紀(jì)守法的意識，這是人們對于國家立法精神的理性認(rèn)識，是進行全民普法的關(guān)鍵，能夠培養(yǎng)人們以法律的思維角度去處理日常生活中諸多人事問題。由此可見法律意識的提高在預(yù)防青少年違法犯罪、保障中學(xué)生合法權(quán)益方面的重要性。

（一）提高中學(xué)生法律意識是推進我國法治進程的題中之意

當(dāng)前國際形勢紛亂復(fù)雜和國內(nèi)改革進入攻堅期和深水區(qū)的嚴(yán)峻形勢，對我國社會主義改革發(fā)展穩(wěn)定發(fā)起了更多挑戰(zhàn)，國家必須充分發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。中學(xué)生是未來國家建設(shè)的棟梁之才，他們承載著祖國能夠長治久安和中華民族復(fù)興的希望，無論是家長、學(xué)校還是社會都對他們寄予了美好的期望。他們的法律意識能否符合我國法治建設(shè)需求，將直接關(guān)系到推進我國法治進程的成敗，關(guān)系到我國改革發(fā)展穩(wěn)定，也將為社會主義和諧社會營造更有利的環(huán)境氛圍，提高中學(xué)生法律意識已經(jīng)成為依法治國方針政策的一項重要基礎(chǔ)性工作。

（二）提高中學(xué)生法律意識是促進其成長成才的必然要求

中學(xué)生的成長猶如冉冉升起的太陽，充滿朝氣和活力，但在當(dāng)今物欲橫流的社會環(huán)境中，中學(xué)生如果沒有樹立正確的法治觀念，對法律概念模糊，將很容易失去本心，并且隨著年齡的增長養(yǎng)成不良的思維習(xí)慣，加之青少年難以正確地控制好自己的情緒，在特定的環(huán)境背景下很容易引發(fā)違法犯罪行為，這不利于中學(xué)生的健康成才，同時也給家庭、給學(xué)校、給社會帶來了的安全隱患。培養(yǎng)提高中學(xué)生的法律意識，能夠規(guī)范中學(xué)生們的思想和言行，使他們做到懂法、守法，能夠以法律法規(guī)來約束自己的舉止言行和維護自身的合法權(quán)益，這對中學(xué)生的健康成才有著積極的促進作用。

二、提高中學(xué)生法律意識的方法

當(dāng)前，我國在中學(xué)生法律意識方面的培養(yǎng)力度尚不能滿足社會大環(huán)境的客觀要求。那么，究竟該如何有效地促進中學(xué)生們學(xué)習(xí)法律知識，從而自覺提高法律意識，能對國家法律法規(guī)滿懷敬仰之情？筆者從以下幾方面展開論述。

（一）開展學(xué)校法制教育工作

學(xué)校開展法制宣傳教育工作，是提高中學(xué)生法律意識的主要環(huán)節(jié)，學(xué)校要注重法制教育課程和講座的針對性及實效性，要讓中學(xué)生逐步形成遵紀(jì)守法、依法維護自身合法權(quán)益、尊重法律權(quán)威的思想觀念。

1.學(xué)校法制教育開展策略

當(dāng)前，學(xué)校對中學(xué)生的法律教育主要整合在思想品德課程當(dāng)中，因為應(yīng)試教育已經(jīng)普遍導(dǎo)致中學(xué)生對思想品德課的重視程度降低，學(xué)校同樣更多地是考慮學(xué)習(xí)成績的提升，法制教育也多采用文本式、死記硬背式的方式，較為枯燥，難以達(dá)到學(xué)習(xí)效果。要把法律意識培養(yǎng)要落到實處，首先是要提高思想品德課的地位，只有課程受到重視，才有望在課堂法制教育上收到實效。對于中學(xué)生而言，則應(yīng)從正反兩面對其開展法制教育，即學(xué)法守法有利于維護自身權(quán)益，而反之則可能損害其自身權(quán)益。讓中學(xué)生們感受到法律的約束是為了保障公民獲得更多的自由、安全和權(quán)利，由此深刻地體會到法律在社會實踐中的重要地位。只有中學(xué)生認(rèn)識到守法護法的意義時，才能發(fā)自內(nèi)心地作自我調(diào)整，在尊重自我，尊重他人的同時逐步形成與立法目的相一致的人生觀、價值觀、世界觀。

2.學(xué)校法制教育開展形式

學(xué)校應(yīng)采用?？瘜凇鍒?、校園廣播、法制講座、實踐參觀活動等多種方式，對中學(xué)生開展法制教育工作?？梢钥紤]邀請國家司法行政人員，通過典型案例，結(jié)合法律法規(guī)的具體條款對中學(xué)生們進行深入淺出的講解。以通俗易懂以及中學(xué)生易于接受的方式，提高法制宣傳教育效果。

在優(yōu)化課堂教學(xué)方面，應(yīng)靈活運用多媒體現(xiàn)代教育方式，結(jié)合啟發(fā)探究式的教學(xué)方法，改善法律知識講解的枯燥感，讓中學(xué)生們能知其然又知其所以然，？從而提高同學(xué)們的法律意識。例如：組織討論會、辯論會等課內(nèi)外活動教學(xué)，提出一個有爭議的議題，通過討論會、辯論會的形式促使學(xué)生能積極思考、展開討論；組織開展角色模擬活動，讓學(xué)生在一種“真實”的情感體驗氛圍中展開學(xué)習(xí)思考；通過中央電視臺法制頻道的《法律講堂》等欄目、互聯(lián)網(wǎng)等渠道，收集法律相關(guān)的典型案例和時政大事帶到課堂之中，讓學(xué)生深刻感悟法律與生活之間的密切聯(lián)系，有效促進學(xué)生積極主動地投入到法律相關(guān)知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

（二）推進家長法制教育工作

中學(xué)生的健康成長直接受到家庭環(huán)境的影響。從普遍情況來看，成長在法律意識薄弱的家庭的孩子，其法律意識也就相對薄弱。因此，作為家長不但要自覺遵紀(jì)守法、以身作則，還應(yīng)對子女進行日常的法制教育。各社區(qū)、學(xué)?？梢远ㄆ陂_展家長法制教育工作，就提高孩子法律意識的重要性、培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)法律小常識等方面與家長們進行深入交流，現(xiàn)場解答家長們的疑惑，以此培養(yǎng)家長們的法律素養(yǎng)和推動形成良好的家庭環(huán)境。

（三）加大社會法制宣傳力度

“故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。”法律意識只有在潛移默化中培養(yǎng)才能真正取得顯著的效果，中學(xué)生們都生活在這個社會大環(huán)境中，社會應(yīng)該提升整體的法律素養(yǎng)，這也是國家法制宣傳成效之所見。因此，新聞出版、影視媒體、互聯(lián)網(wǎng)管理等相關(guān)各部門要嚴(yán)管齊抓，共同加強法制宣傳教育工作。從近幾年社會上廣泛流行的教育宣傳活動效果來看，可以通過圖文展、標(biāo)語、視頻宣傳片以及組織“法律文化”為主題公益型徒步走戶外集體活動、文藝類互動式比賽等寓教于樂的方式開展法制宣傳，增強民眾的參與熱度，加大社會法制宣傳效果。

三、結(jié)語

當(dāng)前，國家正在全面推進依法治國，這是一個系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。中學(xué)生是國家的希望，培養(yǎng)提高中學(xué)生的法律意識，是提高全民法律素質(zhì)的基本舉措，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重中之重，更關(guān)系著全面推進依法治國的順利推進，關(guān)系著“中國夢”的實現(xiàn)。因此，提高中學(xué)生的法律意識對于中學(xué)生身心健康發(fā)展，以及推進我國法治化進程有著相當(dāng)重要的意義。這項工作不在一朝一夕，更需要中學(xué)生自身、學(xué)校、家長乃至全社會的長期共同配合和努力。

參考文獻：

[1]韓玉彬.高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法制意識的策略研究[J].文理導(dǎo)航：上旬，2018，（02）：81.

[2]靳高風(fēng)，王玥，李易尚.2016年中國犯罪形勢分析及2017年預(yù)測[J].中國人民公安大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2017，（02）.

[3]靳高風(fēng)，朱雙洋，林晞楠.中國犯罪形勢分析與預(yù)測2017-2018[J].中國人民公安大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2018，（02）.

（作者簡介：李哲亞，南昌市第二中學(xué)，高中學(xué)歷，研究方向：法學(xué)。）