宋哲琦

（浙江大學(xué) 人文學(xué)院，杭州 310028）

書籍具有承載歷史、傳承文化的意義，作為一種傳播信息的傳統(tǒng)載體，雖然今天傳播信息、知識(shí)的媒介越來越多，更快速更高效的工具也在逐漸發(fā)展，而且很多人都在說紙媒將死，但是書籍具有的意義卻是其他傳播方式所不能代替的。書籍在今天不僅僅是要滿足大家的閱讀需要，還需要滿足讀者的審美需求，越來越多具有設(shè)計(jì)感的好書層出不窮。

人物傳記類書籍作為很重要的一個(gè)書籍類型，容易受到受眾少、內(nèi)容限制多等因素的影響，從而在設(shè)計(jì)上相對(duì)于其他內(nèi)容的書籍來說變化較少?！兑詾椤芬粫?，作為一個(gè)小人物的傳記，在自由度上相對(duì)限制較少，作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的設(shè)計(jì)作品，希望能夠跳出傳記單一的模式，增強(qiáng)傳記類書籍的趣味性。

一、人物傳記類書籍設(shè)計(jì)研究及案例

（一）設(shè)計(jì)理論認(rèn)知

呂敬人教授曾在一次采訪中提到書的表達(dá)需要通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺來共同完成，通過這五感能讓書籍對(duì)閱讀中的人們產(chǎn)生不同的影響，來完成書籍與讀者的情感交流。在《以為》一書的研究過程中，筆者也希望能夠通過多種體驗(yàn)方式來使讀者感受到物化的情感。

人物傳記書籍需要編排的內(nèi)容比一般的小說類科普類書籍更為豐富和多樣，而且在設(shè)計(jì)上要圍繞對(duì)象的人物特性和精神主旨展開，讓讀者在閱讀內(nèi)容的同時(shí)能夠感受到書中人物的情感與精神世界。所以對(duì)于本書的研究可以引起人們對(duì)于傳記類書籍更多的關(guān)注，讓讀者認(rèn)識(shí)到傳記類書籍設(shè)計(jì)并不是千篇一律的形式。

優(yōu)秀的人物傳記往往是有許多因素共同促成的，首先，必須要為寫好傳記打好基礎(chǔ)，在資料收集上要投入更多的精力。資料是構(gòu)成內(nèi)容的重要要素，需要有詳實(shí)、形式豐富的物質(zhì)接觸，并且需要保證其真實(shí)性，再者，要把握好對(duì)象的人物精神內(nèi)核和本書的情感中心，并圍繞此進(jìn)行設(shè)計(jì)。要“給予人物傳記書籍準(zhǔn)確的定位，題材決定著我們?cè)O(shè)計(jì)的方向，只有了解了書籍的題材內(nèi)容，才能更準(zhǔn)確地找到裝幀設(shè)計(jì)的方向性路標(biāo)，引導(dǎo)讀者找到書籍的主題。不同的人物有著不同的特性，是描寫政界風(fēng)云人物、商界成功人士，還是描寫體壇明星、影視名人等。從人物的年齡來設(shè)計(jì)也是有差別的，是百歲偉人莊嚴(yán)宏偉的氣魄，還是年少青春活躍的靈動(dòng)。①

并且在現(xiàn)在的年輕讀者中，閱讀傳記類書籍的并不占多數(shù)，傳記類書籍大多數(shù)內(nèi)容繁雜，封面乏味，閱讀起來枯燥沒有亮點(diǎn)，很難讓人從頭到尾的看完。所以傳記類書籍也需要在形式與內(nèi)容上做出創(chuàng)新與改變，來吸引更多的讀者。

圖1

圖2

圖3

圖4

圖5

（二）優(yōu)秀案例分析

《梅蘭芳傳》，呂敬人設(shè)計(jì)。（圖1、圖2）這本書在書口部分做了特殊的設(shè)計(jì)，向左彎曲時(shí)呈現(xiàn)的是梅蘭芳戲下的形象，向右彎曲時(shí)呈現(xiàn)的是梅蘭芳的戲裝形象，形式新穎，同時(shí)與讀者產(chǎn)生了互動(dòng)，增添了書本的趣味性，也將梅蘭芳的形象直觀的展示給讀者。

《我們仨》，陸智昌設(shè)計(jì)。（圖3）《我們仨》摒棄了一般人文記敘類書籍在封面上使用照片的設(shè)計(jì)，選擇保持樸素的外觀，選用了日本淺棕色條紋紙，更顯溫暖的氛圍，而且封面上只出現(xiàn)了楊絳先生手書的“我們仨”，以及三個(gè)單詞“mom、pop、圓O”。展現(xiàn)了一種淡淡的感覺，一點(diǎn)點(diǎn)的溫馨和一點(diǎn)點(diǎn)的憂傷。

《佛陀》，奇普基德設(shè)計(jì)。（圖4）此書總共有八卷，設(shè)計(jì)師在書脊的設(shè)計(jì)上別出心裁，分開看并沒有什么，但當(dāng)八本書并排放置在一起時(shí)，書脊上呈現(xiàn)了佛陀從青年到中年再到老年的三個(gè)形象。非常的直觀和巧妙。書脊在書籍設(shè)計(jì)中是很重要也是很容易被忽視的一部分，放置在書架上時(shí)，書脊就是一個(gè)很重要的識(shí)別標(biāo)識(shí)。

二、《以為》書籍裝幀設(shè)計(jì)研究及方法

（一）前期資料的收集梳理與構(gòu)思

對(duì)于一本書來說，除了設(shè)計(jì)的部分，文本內(nèi)容也是非常重要的，而作為人物傳記類書籍，就更需要詳實(shí)豐富的內(nèi)容了，不僅僅需要大量的資料，還需要在資料的多樣性上做足文章。將多種類型的資料有機(jī)的組合起來才能使書更為豐滿。

本書的主人公是筆者的外公，故而在收集資料方面阻力較小。經(jīng)過前期的收集整理，筆者手頭的資料基本分為手稿資料、照片資料、錄音資料以及一些實(shí)物，但由于某些原因，一部分重要的物料已經(jīng)遺失，所以最終還是確定以時(shí)間線索來進(jìn)行編排。并且對(duì)這些資料做了幾輪的修改與刪減，與當(dāng)事人多次溝通確認(rèn)，進(jìn)行一些補(bǔ)充說明與修改，最終確保內(nèi)容的相對(duì)完整與全面。

初步的設(shè)想就是將本書做成一個(gè)類似筆記式的相對(duì)排版自由度較高的書籍形式，讓讀者能夠隨意的閱讀，不會(huì)有太多的閱讀負(fù)擔(dān)。同時(shí)也希望能夠設(shè)計(jì)一些細(xì)節(jié)，做一些有趣的編排讓讀者不會(huì)覺得內(nèi)容太過于枯燥。并且在書籍的開本上選擇了15×22.7的大小，瘦長(zhǎng)的形狀讓書本更為靈巧與便攜。

（二）實(shí)踐環(huán)節(jié)的書籍設(shè)計(jì)與思考

一本書首先進(jìn)入讀者視線的是封面，書籍信息通過封面與讀者進(jìn)行溝通。設(shè)計(jì)師需要將各種信息有機(jī)的結(jié)合起來，以此來吸引讀者的注意。

在此書的封面設(shè)計(jì)中，筆者在牛皮紙裝裱的封面外層又設(shè)計(jì)了一個(gè)透明的書衣，讓兩者共同構(gòu)成一個(gè)完整的封面。整個(gè)的設(shè)計(jì)中使用“一”和“以為”這兩個(gè)元素。“以為”是本書主人公的筆名，能簡(jiǎn)明扼要的體現(xiàn)主人公，值得一說的是這兩個(gè)字是由主人公身邊最親近的八個(gè)人共同來書寫的，讓原本兩個(gè)單薄的漢字背后的意義厚重了起來?！耙弧敝饕粦?yīng)用在書衣的設(shè)計(jì)中，“一”被排列組合形成新的“圖案”。而之所以選擇“一”是因?yàn)樵跐h字中“一”是一個(gè)筆畫就能成為字的，所有的學(xué)習(xí)都是從“一”開始的，而且筆者會(huì)叫的第“一”個(gè)稱呼就是外公……并且在“以為”兩個(gè)字的上方和下方，都用“一”將其框了起來。

因?yàn)榇藭侨松能壽E、文字的筆跡所結(jié)合的一種痕跡，所以為了保持這種痕跡的感覺，書衣上的“一”都是一個(gè)一個(gè)手寫而成的，沒有一個(gè)是相同的，并且為了追求書寫的效果選擇使用了鋼筆這種書寫工具，以展現(xiàn)其中的變化，同時(shí)，書寫的文字也更具動(dòng)感。（圖5）

書本內(nèi)頁(yè)的版式設(shè)計(jì)是在大量查找和觀賞中國(guó)古代書籍后，確定了類似蝴蝶裝版心偏下的文字排版方式，能使對(duì)頁(yè)的文字相對(duì)集中，方便閱讀，增強(qiáng)視覺上的連貫性。同時(shí)為了不讓閱讀過于乏味，筆者做了一些嘗試，將原稿文字與正文相結(jié)合，用一些橡皮章插圖來表現(xiàn)場(chǎng)景，把一些有聯(lián)系但是形式不同的資料結(jié)合起來等等，為的是讓文本內(nèi)容更具趣味性。而手稿的出現(xiàn)更多的展現(xiàn)了筆跡感，筆跡充滿著歲月的溫度，與印刷文字不同，能讓讀者產(chǎn)生親切的感覺，同時(shí)也有了一定的互動(dòng)性。截取手稿中“打補(bǔ)丁”的部分，在正文里做了些許還原。將梳理資料過程中旁人的補(bǔ)充說明用手抄的形式加入進(jìn)去，仿佛有人在正文上做了批注與解釋。為了防止長(zhǎng)時(shí)間看書所產(chǎn)生的倦怠感，在一些重要事件的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也做了一些有手作感的安排，兩頁(yè)中間加了一張小紙條，上面寫的是“76年唐山發(fā)生大地震，波及全國(guó)……”既作為一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，又能讓人體會(huì)到一種在夾縫里求生存的時(shí)代特點(diǎn)，增加了閱讀的趣味性。（圖6）

在書中有兩處折頁(yè)的使用，一處是主人公好友寫的文章（圖7），正好一個(gè)折頁(yè)能放下文本內(nèi)容和合照，不會(huì)打斷讀者閱讀的思緒。另一處就是家庭大記事的四折頁(yè)（圖8），大事年表在人物傳記中也是個(gè)不可或缺的部分，作為人物一生重要事件的梳理，盡可能的將其設(shè)計(jì)成一個(gè)較長(zhǎng)的折頁(yè)，為的是能夠讓年表有一個(gè)連貫的呈現(xiàn)，同時(shí)年表在折攏時(shí)讀者只能看到其中的一頁(yè)，為了不讓年表直接的暴露在讀者面前，在那一頁(yè)印上了主人公在日記中的一段話（圖9），既不讓讀者覺得突然，也給這本人物傳記有了個(gè)很好的“總結(jié)陳詞”。

在正文字體的選擇上，最終使用了谷歌的思源宋體，因?yàn)檩^細(xì)的思源宋體并沒有喪失其易讀性，反而更為優(yōu)雅，打印出來的效果也更為穩(wěn)重，特別是當(dāng)文字大段排列的時(shí)候，思源宋體相對(duì)于其他宋體來說更為清晰。

圖6

圖7

圖8

圖9

（三）后期制作的印刷材料與工藝

在進(jìn)入印刷過程之前，印刷材料的選擇是十分重要的，在不同的材料上進(jìn)行印刷會(huì)產(chǎn)生不同的效果。

書衣選擇使用pvc，并通過印白的方式來展示這些“一”。在決定之前，也曾考慮過硫酸紙，但是硫酸紙無法印白，如果要用必須要改成其他顏色。所以最后還是決定使用pvc材料。而封面并沒有選擇像精裝書封面那樣使用布來裱灰紙板，而是用了牛皮紙。從觸感上來說布與紙張帶給人們的感覺是不同的，使用了牛皮紙書味相對(duì)會(huì)較為濃厚，而且經(jīng)過時(shí)間的流逝與翻閱頻率的不同，每本書都會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的狀態(tài)。

同時(shí)，封面上的書名也希望將其“藏”起來，因?yàn)闀乱呀?jīng)有了相對(duì)的復(fù)雜度，所以在封面的呈現(xiàn)上，需要展示的東西就盡可能的將其減少，選擇使用了書名壓凹的方式。凹凸的效果不光在視覺上可以看的到，并且能通過觸摸的方式去感受。多方面不同的感覺能夠觸發(fā)讀者不同的情感感受，使得簡(jiǎn)單的封面略微豐滿起來。

對(duì)于內(nèi)頁(yè)紙張，考慮到閱讀的舒適性和整本書的基調(diào)，最終選擇了150g的米黃色蒙肯紙，這種紙張微微泛黃，質(zhì)感柔軟，紙張紋路較為明顯，對(duì)眼睛的刺激不大，長(zhǎng)時(shí)間閱讀不會(huì)對(duì)眼睛造成太大的負(fù)擔(dān)。同時(shí)相比白色的同款紙張來說也更具歲月感。但是最后在印刷過程中由于時(shí)間的問題，原本定下的紙張不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到，所以便選擇了同批次的同種紙張，唯一不同的是紋路較原先的紙張來說更細(xì)。

由于版心向中心集中的原因，需要書籍能夠在閱讀時(shí)被180度展開，所以在裝幀方式上則用了精裝書普遍使用的活腔背裝幀方式，以方便閱讀。

三、總結(jié)與展望

本書從定下計(jì)劃到印刷出成本前后將近四個(gè)月的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短也不短。在設(shè)計(jì)過程中需要考慮的方面有很多，不僅僅要考慮到書本身，還需要考慮閱讀對(duì)象的感受。這是一個(gè)需要反復(fù)考量的過程，有時(shí)候定了一個(gè)方案，過了一晚上又推翻了之前的方案。

在這個(gè)邊學(xué)習(xí)邊設(shè)計(jì)的過程中，能讓人更快速地進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了到了很多關(guān)于書籍設(shè)計(jì)方面的歷史與知識(shí)，尤其是看了許多非常棒的書籍設(shè)計(jì)，有傳統(tǒng)的書籍，也有極具設(shè)計(jì)感的書籍，讓人更多的感受到了書籍所帶來的魅力。

書籍設(shè)計(jì)是一個(gè)非常綜合的課題，從內(nèi)容到設(shè)計(jì)，需要考慮的方面有許多，首先是這本書的基本調(diào)性，不能與內(nèi)容脫節(jié)。其次是考慮閱讀的對(duì)象，因?yàn)檫@是一個(gè)家庭大家長(zhǎng)的人物傳記，希望一家老少都能輕松的進(jìn)行閱讀，比如在字體大小及行距的選擇上，前前后后需要進(jìn)行多次的比較，本書使用的9號(hào)字體，不會(huì)太大也不會(huì)過小，同時(shí)行距較為疏松，這樣老年人閱讀起來也不會(huì)太吃力。

并且在與印刷廠的溝通中，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐之間存在著一定的距離，并不是想要什么就能夠做到的，需要雙方多次的溝通與磨合才能最終拿出更好的東西。

雖然最后的結(jié)果還算令人滿意，但是細(xì)細(xì)思考后仍然覺得這里那里還有這樣那樣的不足，有些地方的設(shè)計(jì)如果再花一點(diǎn)時(shí)間考慮會(huì)更好。有些沒用上的資料也十分的可惜，留下了一些遺憾。對(duì)這本書，筆者仍然希望能夠一直做下去，通過歸納總結(jié)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的做出改進(jìn)和再次設(shè)計(jì)，最后達(dá)到一個(gè)更好的效果。

注：本書已獲得第十一屆澳門國(guó)際設(shè)計(jì)雙年展學(xué)生組銅獎(jiǎng)

注釋：

①吳東，任青子. 談人物傳記類書籍裝幀設(shè)計(jì)的特性[J]. 美術(shù)大觀，2011（03）：123.