徐 央
(吉林大學(xué)生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院,吉林 長春 130000)
浙江省溫州市處于改革發(fā)展的前沿,溫州市農(nóng)民“敢為天下先”,溫州市農(nóng)村青年有著與生俱來的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。本文采取問卷調(diào)查、走訪座談及個案分析等方法,對溫州市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行匯總梳理和邏輯推理。本次調(diào)查問卷共發(fā)出660份問卷,收回問卷619份,有效問卷611份。
本文研究的農(nóng)村青年是指18~35周歲年齡段的青年,在問卷中,部分樣本超出了35周歲。超出35周歲的樣本有11份,這11份樣本在其他情況分析中予以剔除,但在年齡及性別特征的分析中予以保留,調(diào)查得出溫州市農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年的年齡及性別狀況見表1和表2。
從創(chuàng)業(yè)年齡來看,溫州市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)群體以30周歲的男性為主,并且大部分創(chuàng)業(yè)群體已婚或者即將進(jìn)入婚姻,說明大部分農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年具有較為穩(wěn)定的生活狀態(tài),而男性對創(chuàng)業(yè)熱情更高,男性成就事業(yè)的動機(jī)更強(qiáng)[1]。
表1 溫州市農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年年齡情況
表2 溫州市農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年性別情況
溫州市農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年的學(xué)歷情況見表3。從調(diào)查情況來看,溫州市農(nóng)村青年受教育程度偏低,但是農(nóng)村青年在創(chuàng)業(yè)過程中認(rèn)識到自身文化及專業(yè)知識存在不足,希望能通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步擴(kuò)大視野、增長見識與經(jīng)驗(yàn)。
表3 溫州市農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年學(xué)歷情況
由于溫州市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平總體不高,溫州市大部分農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的規(guī)模都比較小,具體見表4。由表4可以看出,溫州市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)投入并不低,但規(guī)模還有待提高,農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)帶動勞動力就業(yè)能力較弱。
表4 溫州市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)啟動資金情況
創(chuàng)業(yè)資金是農(nóng)村青年從事創(chuàng)業(yè)首當(dāng)其沖要解決的問題,如表5所示,溫州市農(nóng)村青年財富積累少,擁有的資金不足,在創(chuàng)業(yè)初期主要是由家庭、親戚等方面給予幫助和支持。
表5 溫州市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)資金來源
溫州市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域以農(nóng)業(yè)為主,通過調(diào)查可以看出,農(nóng)村青年從事農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道較廣,電子商務(wù)等新型農(nóng)產(chǎn)品流通銷售模式在農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)中逐漸顯現(xiàn)出重要地位(見表6)。
表6 溫州市農(nóng)村青年農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)銷售渠道
創(chuàng)業(yè)環(huán)境是決定農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)成功的重要因素,對推動農(nóng)村青年從創(chuàng)業(yè)意愿轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的創(chuàng)業(yè)行為起著關(guān)鍵作用。表7反映出溫州市農(nóng)村青年對當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境的3個主要指標(biāo)的評價總體良好,說明農(nóng)村青年對目前溫州市農(nóng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境總體較滿意。其中,金融機(jī)構(gòu)貸款滿意率位列第一,體現(xiàn)出溫州市農(nóng)村金融市場較為活躍。
表7 溫州市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)環(huán)境滿意度
溫州市農(nóng)村青年在創(chuàng)業(yè)過程中往往會受到所處地域的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況、政治環(huán)境、文化歷史及創(chuàng)業(yè)者能力等因素的影響,其中創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)機(jī)會及自身能力對其的影響最為重要,本文從以下三方面提出一些建議。
積極的創(chuàng)業(yè)政策是農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的助推器,良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境需要有效的創(chuàng)業(yè)政策支持[2]。當(dāng)前,各級政府要在政策方面繼續(xù)深化改革,加強(qiáng)原有優(yōu)惠政策的落地執(zhí)行,調(diào)整農(nóng)業(yè)政策環(huán)境,根據(jù)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)不同階段、不同項(xiàng)目針對性提供政策支持,讓農(nóng)村青年享受改革帶來的紅利,為創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供后勁和支持。
同時,要加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的資金支持,繼續(xù)發(fā)揮溫州市農(nóng)村金融體制改革的優(yōu)勢,推動更多的金融機(jī)構(gòu)支持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)。發(fā)揮政府服務(wù)型的職能,支持農(nóng)業(yè)、信息技術(shù)等專家到基層、到創(chuàng)業(yè)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),構(gòu)建服務(wù)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的支持網(wǎng)絡(luò)。
創(chuàng)業(yè)能力的獲取途徑主要是實(shí)踐和學(xué)習(xí)[1]。政府部門要建立專業(yè)的農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資力量和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,建立農(nóng)村青年培訓(xùn)學(xué)校和社會機(jī)構(gòu),落實(shí)培訓(xùn)資金,制定培訓(xùn)的內(nèi)容、方式、考核等制度,對培訓(xùn)的效果進(jìn)行綜合評估,建立準(zhǔn)入淘汰制度,嚴(yán)格把握培訓(xùn)效果,確保培訓(xùn)獲得實(shí)效。
政府部門及社會各界要關(guān)注農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的發(fā)展空間以及對新農(nóng)村建設(shè)的重要作用,幫助農(nóng)村青年解除創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。要在全社會建立創(chuàng)新、寬容、支持的輿論體系,對創(chuàng)業(yè)精神進(jìn)行宣傳,對政府支持的政策進(jìn)行宣傳,對農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年典型進(jìn)行宣傳,努力在全社會形成崇尚創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的良好環(huán)境,使農(nóng)村青年從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為社會崇尚的良好風(fēng)氣。
農(nóng)村青年是新農(nóng)村建設(shè)的生力軍,是深化農(nóng)村改革的重要力量。要提升農(nóng)村青年的自我規(guī)劃能力,組織更多的社會組織、社會團(tuán)隊對農(nóng)村青年開展專業(yè)培訓(xùn),通過農(nóng)村致富帶頭人和培訓(xùn)導(dǎo)師的引導(dǎo),讓農(nóng)村青年提升自我規(guī)劃的能力。
農(nóng)村青年要在創(chuàng)業(yè)中繼續(xù)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中開闊視野,用知識指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,不斷提升自身學(xué)習(xí)能力,提高創(chuàng)業(yè)的成功率。要時刻保持創(chuàng)新精神,要摒棄模仿的想法,將創(chuàng)新理念植入創(chuàng)業(yè)整個過程,通過創(chuàng)新提升創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)價值、社會價值。要對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊利益進(jìn)行合理分配,在共識下發(fā)揮每一個成員的能力優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,特別要注重培養(yǎng)成員的自主意識,讓致富發(fā)展的目標(biāo)成為每一個成員的責(zé)任。