八月長安

我上過一門選修課，叫西方音樂史。一起選修的朋友問我：“這些你早就知道了吧？你學(xué)過大提琴？”我沒好意思搖頭。

我告訴她，我學(xué)過8年的大提琴，我學(xué)會cello這個(gè)詞比apple還早。

小時(shí)候，我媽媽認(rèn)識的一位女士說：“孩子的氣質(zhì)要從小培養(yǎng)。我兒子是學(xué)古典樂的，大提琴，知道吧？不要去學(xué)二胡，凄凄慘慘的。也不要學(xué)古箏啊小提琴啊鋼琴什么的，學(xué)的人太多了，競爭激烈。就學(xué)大提琴吧，我認(rèn)識一位很好的老師?！?p>

隔了幾天，我就被媽媽帶著去見了李老師。我在她的房間里看到了漂亮的大提琴。人類對于美的感情是共通的，大提琴來自三四百年前的歐洲，但我覺得它美，美得無法形容，比我平時(shí)圍在身上的紗巾、拿在手里的木劍要美得多。

我真的只是單純地覺得它美，想讓我媽弄一把給我過家家用。

可我沒想到，后來大提琴差點(diǎn)要了我的命。4根琴弦細(xì)細(xì)的，早期卻足以讓小孩子的指肚統(tǒng)統(tǒng)腫起來，更不用提后來學(xué)習(xí)拇指把位，大拇指側(cè)面一個(gè)血泡接一個(gè)血泡，直到生生磨出厚厚的繭。經(jīng)過很久的練習(xí)才能穩(wěn)定地運(yùn)弓，不再發(fā)出鋸木頭般的噪聲，所以我小學(xué)的時(shí)候右臂就有結(jié)實(shí)的肱二頭肌了，到今天還保持著清晰的肌肉線條。

當(dāng)我結(jié)束枯燥的“鋸木頭”之后，才慢慢理解了學(xué)琴的美妙與虛榮。對美的部分一直是懵懂的直覺，而虛榮才是我刻苦的動力。

在小學(xué)一年級時(shí)，我可以練習(xí)最簡單的小品了，比如《農(nóng)夫之歌》。

某天下午我突發(fā)奇想，一邊練琴一邊給《農(nóng)夫之歌》即興填了詞，大概就是豐收帶來喜悅啊，農(nóng)田帶來喜悅啊之類的。一曲完畢，我聽見了一陣鼓掌聲，外公不知道什么時(shí)候站在了房門口。

我用兩年時(shí)間考過了中國音協(xié)的五級和八級，進(jìn)了少年宮的民樂團(tuán)。我因?yàn)閭€(gè)子太矮，成了樂團(tuán)的吉祥物，拖著大大的琴和他們一起演奏《金蛇狂舞》《北京喜訊到邊寨》。

我以為樂團(tuán)全都是這么好玩的地方。這種認(rèn)識持續(xù)到小學(xué)五年級，我準(zhǔn)備加入中學(xué)生樂團(tuán)——它的名字叫中學(xué)生樂團(tuán)，但小學(xué)生也是可以進(jìn)的。

我那時(shí)候已經(jīng)在學(xué)巴赫的大提琴無伴奏組曲了。我曾經(jīng)為了考級，苦練過很多奏鳴曲和協(xié)奏曲，技術(shù)上都比巴赫的無伴奏組曲要難，但巴赫的無伴奏組曲第一次讓我在練琴的時(shí)候想哭。它是那么美，莊重、平衡、和諧。我學(xué)了幾年的琴，才終于發(fā)現(xiàn)音樂在虛榮、攀比、爭氣和“燒錢”之外，最單純的美。

小學(xué)畢業(yè)前，我面臨一個(gè)重大的抉擇。

李老師的另外兩個(gè)高徒在初中的時(shí)候分別考入了兩所著名的音樂附中，脫產(chǎn)備考，背井離鄉(xiāng)。

兩位師兄師姐放假回家時(shí)特意找我爸媽聊，知無不言，言無不盡：“千萬想好了，這是一條不歸路?！?/p>

我爸媽愁腸百結(jié)，小學(xué)畢業(yè)的夏天，我順利地考完了大提琴十級，得了一個(gè)全國金獎，我?guī)桶謰屪隽藳Q定：十級也考完了，到此為止吧。

后來斷斷續(xù)續(xù)又學(xué)了一年琴。我不記得究竟是哪一天上了最后一堂課，也不記得自己哭了沒有。離開前在歌劇院一樓的收發(fā)室窗口注銷學(xué)員證，老爺爺給小本本蓋上作廢的鋼印，對我說：“你剛來的時(shí)候，還是一個(gè)小不點(diǎn)兒呢?！?/p>

我走出大門，左手邊是友誼路，矗立著兒童醫(yī)院。我最害怕學(xué)琴的那段時(shí)間，走到歌劇院門口時(shí)不想停步，恨不得徑直沖到兒童醫(yī)院里面去住院。那些歲月一轉(zhuǎn)眼就不見了。再一轉(zhuǎn)眼，我拇指和胸口的繭子也都褪得不見了。