新中國(guó)成立后外交活動(dòng)中迎來送往的變遷

迎來送往是禮賓活動(dòng)的重要方面，國(guó)賓的迎來送往很有講究。新中國(guó)成立初期，迎送國(guó)賓都是高規(guī)格、高禮遇。

隨著我國(guó)外交局面的不斷擴(kuò)大，對(duì)外往來變得十分頻繁，高規(guī)格迎送國(guó)賓讓禮賓司不堪重負(fù)，且花費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力。周恩來提出“禮賓革命”，要求改革禮賓禮儀，其中重要的一項(xiàng)便是簡(jiǎn)化迎送國(guó)賓儀式。到20世紀(jì)70年代初，隨著國(guó)賓訪華越來越多，于是取消了組織群眾夾道歡迎國(guó)賓的做法。

當(dāng)然，遇到特別情況，也要算“政治賬”，從實(shí)際出發(fā)，敢于創(chuàng)新，調(diào)整禮儀規(guī)格，服從政治外交大局。

改革開放以后，為節(jié)約人力、物力同時(shí)也為符合國(guó)際慣例，迎送國(guó)賓禮儀改革再次提上日程。1980年8月，經(jīng)中央批準(zhǔn)，外交部將國(guó)賓歡迎儀式由機(jī)場(chǎng)（車站）移入人民大會(huì)堂舉行。進(jìn)入21世紀(jì)，在我國(guó)舉行中外領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)或國(guó)際會(huì)議的次數(shù)越來越多，禮儀大使隨之誕生。禮儀大使的任務(wù)之一是代表政府迎送來訪的國(guó)賓。

進(jìn)入新時(shí)代，禮賓方案采用“一國(guó)一策”，為每位外方領(lǐng)導(dǎo)人配備聯(lián)絡(luò)員接待團(tuán)隊(duì)。認(rèn)真研究該國(guó)政情國(guó)情、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、鮮花和飲食禁忌等，提供個(gè)性化服務(wù)。

此外，禮賓司為豐富和完善禮賓方式，近年來又提出了一系列改革措施。比如，恢復(fù)實(shí)施國(guó)賓車隊(duì)摩托車護(hù)衛(wèi)，解放軍三軍儀仗隊(duì)增加女兵隊(duì)員、軍樂團(tuán)列隊(duì)表演等。多項(xiàng)禮儀改革凸顯了大國(guó)外交的中國(guó)特色、中國(guó)氣派和中國(guó)風(fēng)格。

（麥農(nóng)摘自《縱橫》2018年第4期，吳德廣文）

1949年國(guó)民黨總體戰(zhàn)略中的地緣政治錯(cuò)誤

國(guó)民黨在1949年的大潰敗是各種合力共同作用的結(jié)果，其政治的衰朽無疑又是最具基礎(chǔ)性的因素。但除去政治因素，國(guó)民黨總體戰(zhàn)略決策上犯下的一連串錯(cuò)誤是導(dǎo)致其慘敗的直接原因。從地緣政治的意義而言，這些決策錯(cuò)誤都可以追溯到共同的根源，即權(quán)力過度延伸的戰(zhàn)略困境。

實(shí)際上，由于抗戰(zhàn)勝利后極力搶奪淪陷區(qū)，國(guó)民黨就開始陷入權(quán)力過度延伸的困境中。在悍然發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)后，更是愈陷愈深，表現(xiàn)為戰(zhàn)線漫長(zhǎng)，戰(zhàn)略重點(diǎn)不明，致使力量分散，顧此失彼。最終在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的消耗后，到1948年秋出現(xiàn)全局性崩潰。進(jìn)入1949年后，國(guó)民黨依然無法走出原先的困境。在實(shí)力已經(jīng)完全處于劣勢(shì)的情況下，仍然沒有及時(shí)收縮戰(zhàn)線，集中力量，明確重點(diǎn)，致使處處薄弱，處處被動(dòng)。

1949年初，國(guó)民黨仍舊擁有海、陸兩種不同類型的權(quán)力，如能正確判斷自身狀況，合理配置海、陸權(quán)力，在戰(zhàn)略選擇上理應(yīng)有一定的空間。但從其作出的一連串戰(zhàn)略決策來看，對(duì)海、陸兩權(quán)的運(yùn)用明顯脫節(jié)。這說明其決策者缺乏清晰的地緣政治意識(shí)。

（高云摘自《中共黨史研究》2018年第4期，王志剛文）

抗戰(zhàn)時(shí)期的六條國(guó)際援華通道

抗戰(zhàn)時(shí)期，日軍企圖切斷中國(guó)與國(guó)際的聯(lián)系以迫使中國(guó)屈服，中國(guó)軍民頑強(qiáng)抗?fàn)?，竭力保持?guó)際運(yùn)輸線路暢通。在“斷”與“通”的博弈中，國(guó)際援華通道先后經(jīng)歷了六次變更。

1.從香港經(jīng)廣州到武漢的華南通道：該通道是全國(guó)性抗戰(zhàn)初期中國(guó)最重要的補(bǔ)給線之一。1938年10月，日軍相繼侵占廣州、武漢，控制了粵漢鐵路的南北兩端，此通道已難以滿足中國(guó)抗戰(zhàn)需要。

2.從蘇聯(lián)至新疆轉(zhuǎn)甘肅的西北通道：這條線全國(guó)性抗戰(zhàn)開始后即投入使用，被稱為“供養(yǎng)中國(guó)抗日力量的至關(guān)重要的命脈”，日軍曾多次企圖破壞。1941年6月，蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，蘇聯(lián)逐漸停止對(duì)華援助，這條援華戰(zhàn)略通道逐漸趨于寂靜。

3.以滇越鐵路、桂越公路為主的中越通道：1939年11月，日軍占領(lǐng)南寧，桂越公路被切斷。1940年6月以后，日軍炸毀了滇越鐵路上河口鐵路橋等橋梁，破壞了中越之間的各條公路，并派軍隊(duì)沿線駐守，中越國(guó)際通道就此中斷。

4.以滇緬公路為主的西南通道：被譽(yù)為“抗戰(zhàn)生命線”。1942年5月，日軍占領(lǐng)緬甸全境，該通道被徹底切斷。

5.飛越喜馬拉雅山的駝峰航線：該航線打破了日軍企圖通過切斷中國(guó)對(duì)外交通線，迫使中國(guó)政府投降的幻想。

6.中美兩國(guó)共同修建、以印度利多為起點(diǎn)到達(dá)中國(guó)昆明的中印公路：中國(guó)政府把它改稱為“史迪威公路”，以紀(jì)念為修建此路作出巨大貢獻(xiàn)的史迪威將軍。此路打破了日軍對(duì)國(guó)際援華陸路的封鎖。

（登高摘自《炎黃春秋》2018年第4期，申海良文）

共產(chǎn)國(guó)際對(duì)蔣介石的三次致命退讓

早在國(guó)民黨二大召開前夕，國(guó)民黨內(nèi)的西山會(huì)議派連續(xù)通過7個(gè)決議，叫囂要和中共及蘇聯(lián)分道揚(yáng)鑣。陳獨(dú)秀在共產(chǎn)國(guó)際代表維經(jīng)斯基的幫助下，和張國(guó)燾等一起，同孫科、葉楚傖和邵元沖一起，在上海外白渡橋蘇聯(lián)領(lǐng)事館內(nèi)懇談，商討“國(guó)共關(guān)系問題”，“對(duì)右派采取完全讓步的政策”。

等開始籌備國(guó)民黨二大時(shí)，共產(chǎn)國(guó)際的讓步政策表現(xiàn)得更加明顯，共產(chǎn)國(guó)際通過中共中央否決了周恩來等人打擊右派、孤立中派、擴(kuò)大左派的方案。之后，陳獨(dú)秀又提出了在國(guó)民黨中央委員會(huì)中的共產(chǎn)黨員要有7人的意見，但鮑羅廷將這個(gè)意見壓制了下去，要求不超過國(guó)民黨一大時(shí)的3人，理由是“不嚇跑中派和不無謂地刺激右派”，反復(fù)磋商之后兩人同意為4人。正是在這次國(guó)民黨二大上，右派勢(shì)力大漲，蔣介石則一舉進(jìn)入國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)。

“中山艦事件”發(fā)生后，聯(lián)共（布）正好有個(gè)由布勃諾夫率領(lǐng)的使團(tuán)在廣州。他的對(duì)策是：首先要從根本上消除蘇聯(lián)顧問突出自己以及直接發(fā)號(hào)施令的做法，與此同時(shí)要減少國(guó)民革命軍里中共黨代表對(duì)將領(lǐng)們的監(jiān)督，隨后干脆撤回了第1軍中的共產(chǎn)黨員。

1926年，蔣介石策劃出臺(tái)了《整理黨務(wù)案》。這次他根本不理睬他人，直接找到鮑羅廷多次協(xié)商，然后讓鮑羅廷以共產(chǎn)國(guó)際的名義壓服中共。果不其然，1926年4月29日聯(lián)共（布）在鮑羅廷建議下作出一系列退讓的指示。

正是這三次重大問題上的退讓，使得蔣介石完全了解共產(chǎn)國(guó)際患得患失的心態(tài)，并且利用其這種心態(tài)完美地欺騙了他們，得以成功策劃“清黨”，發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變。

（十維摘自《國(guó)家人文歷史》2017年第8期，李思達(dá)文）

改革使武漢大學(xué)成為“高校的深圳”

武漢大學(xué)是一所老校，新中國(guó)前有著顯赫的學(xué)術(shù)地位。新中國(guó)成立后，由于長(zhǎng)時(shí)間執(zhí)行極左路線，廣大教師人心思散，無心教學(xué)和學(xué)術(shù)研究，曾一度在高教部直屬大學(xué)科研成果排名中倒數(shù)第二。

1981年7月，我被任命為武大第19任校長(zhǎng)。武大的出路在哪里？肯定無疑的是，只有改革創(chuàng)新才是振興武大的唯一選擇。

我認(rèn)定，教學(xué)制度的改革是重中之重，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到培養(yǎng)合格人才，也是體現(xiàn)學(xué)校特色的主要舉措。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我校于1981年全面實(shí)行了學(xué)分制，打破了按部就班的僵化的學(xué)年制，使每個(gè)學(xué)生都能合理組織自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。今天活躍在全國(guó)各條戰(zhàn)線上的武大人才，至今還懷念這個(gè)讓他們終生受益的學(xué)分制。

嘗到學(xué)分制的甜頭后，我校又乘勝前進(jìn)，先后實(shí)行了主輔修制、雙學(xué)位制、插班生制、自由轉(zhuǎn)學(xué)制，創(chuàng)辦了作家班，建立了中法合作交流中心，試辦了完全用法語(yǔ)教學(xué)的中法數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。為了營(yíng)造民主、自由的校園文化，我們打破了種種條條框框：允許自由組織社團(tuán)，允許學(xué)生自由轉(zhuǎn)換專業(yè)，允許學(xué)生選擇自學(xué)，晚上不統(tǒng)一關(guān)燈……

經(jīng)過6年改革，武大已不再是重點(diǎn)大學(xué)排名中的倒數(shù)第二，各項(xiàng)指標(biāo)位居全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)前列，被稱為“解放區(qū)”和“高校的深圳”。

（清風(fēng)摘自《同舟共進(jìn)》2018年第7期，劉道玉文）

改革開放初期世界銀行對(duì)中國(guó)兩次考察產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響

世界銀行于1980年和1984年對(duì)中國(guó)進(jìn)行了兩次大規(guī)模經(jīng)濟(jì)考察，為雙方的合作發(fā)揮了奠基和深化作用，對(duì)中國(guó)改革發(fā)展影響深遠(yuǎn)：

1.為中國(guó)獲取世界銀行貸款和援助奠定基礎(chǔ)。兩次考察的良好合作，使中國(guó)在截至2010年的30年里，引進(jìn)世界銀行貸款承諾額累計(jì)超過478億美元，支持建設(shè)了326個(gè)項(xiàng)目，幾乎覆蓋中國(guó)所有省、市、自治區(qū)。

2.為中國(guó)改革發(fā)展提供重要參考和借鑒。兩次考察及考察報(bào)告所產(chǎn)生的影響，讓中國(guó)政府第一次認(rèn)識(shí)到中國(guó)與其他發(fā)展中國(guó)家有如此多的相似之處。

3.對(duì)中國(guó)思想理論界形成沖擊和啟發(fā)。兩次考察，分析了新中國(guó)30年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成績(jī)和問題，并指出解決問題的途徑。因而，這兩個(gè)報(bào)告受到中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界的高度重視。

4.培養(yǎng)了適應(yīng)改革開放需要的經(jīng)濟(jì)人才。

（鄭風(fēng)摘自《中共黨史研究》2018年第3期，文世芳文）