小編叨叨叨：人和人的情感都是一樣的，學(xué)生感念老師，老師又何嘗不感念學(xué)生，就好像你們感謝小蝶給了你們力量，小蝶又何嘗不感謝你們給了我們信念？—張小飛

2009年夏天，我第一次走進(jìn)這校園。教研室主任打開(kāi)一本《大學(xué)物理》，隨手翻到“高斯定理”這一章，讓我準(zhǔn)備二十分鐘，然后講一節(jié)課。四十五分鐘后，我成了這所大學(xué)的教師。

按規(guī)定，新教師必須聽(tīng)滿一學(xué)期的課才能上講臺(tái)。那時(shí)我是個(gè)不知天高地厚的狂徒，以為上課不過(guò)如此。我曾在主任的課上，坐在最后一排，隱藏在一個(gè)胖子身后，酣暢淋漓地睡了兩節(jié)課。然后擦擦口水，恬不知恥地跑上講臺(tái)，伸出大拇指，諂媚地說(shuō)，主任，課上得真好呀！

主任斜了我一眼，抽出一張紙，上面是一系列數(shù)字—12、25、47、61……

主任慢悠悠地說(shuō)，第一節(jié)課，從第十二分鐘起，你開(kāi)始睡覺(jué)。

第二十五分鐘，你醒過(guò)一次，換個(gè)姿勢(shì)接著睡。

一下課你就醒了，不知跑哪里去。第二節(jié)課，你遲到了兩分鐘，坐下就睡……

我一身冷汗。事后去廁所洗臉，發(fā)現(xiàn)額頭上赫然一大片印堂紅。于是，我又多聽(tīng)了一學(xué)期的課。直到2010-2011學(xué)年，才遇見(jiàn)你們，我的第一屆學(xué)生。

第一節(jié)課就差點(diǎn)遲到。我一身戶外裝束，背著登山包直接上了講臺(tái)，聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下有人驚呼。那一刻，我感慨萬(wàn)千—原來(lái)站在講臺(tái)上看最后一排，是如此的清晰。

因?yàn)樾奶?，我像個(gè)笨拙地用小禮物討女友歡心的男生，企圖用段子吸引你們的注意力，或是喚醒后排酣睡的兄弟—講我學(xué)物理的不堪過(guò)往，辛苦漫長(zhǎng)的光棍歲月，或是一個(gè)人背包的旅途。見(jiàn)你們笑得很開(kāi)心，這才有勇氣把課講下去：牛頓、法拉第、拉普拉斯、麥克斯韋、愛(ài)因斯坦……

一天，某位專家來(lái)聽(tīng)課，旁邊的男生不知道是不是神經(jīng)過(guò)于大條，居然很客氣地對(duì)專家說(shuō)，“我先睡會(huì)，待會(huì)路明講笑話的時(shí)候叫我。”還有位同學(xué)，直接在評(píng)教網(wǎng)站寫，“以后有人問(wèn)，你物理是語(yǔ)文老師教的嗎？我大概可以回答，有過(guò)一任?！?/p>

一學(xué)期匆匆而過(guò)。我想，我還是適合當(dāng)老師，雖然有時(shí)講著講著會(huì)把自己繞進(jìn)去，或者講了一大半才發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了。有一次實(shí)在收不了場(chǎng)，我冷汗涔涔下，心中有一萬(wàn)只蝎子精咆哮，“哇呀呀，這可如何是好？”

現(xiàn)在好了。我可以臉不紅心不跳，帶著鞠萍姐姐那樣親切和藹的笑容，做釣魚(yú)執(zhí)法狀，“小朋友們，看看剛才的解法有什么問(wèn)題？”“啊呀呀，這么明顯的錯(cuò)誤，居然沒(méi)有小朋友指出來(lái)，老師很失望啊。”

最后一節(jié)課，我對(duì)你們說(shuō)，你們是我的第一屆學(xué)生，就像初戀一樣。給你們講過(guò)的題，下一屆我還會(huì)再講；給你們說(shuō)過(guò)的段子，明年我還接著說(shuō)。但那是不一樣的。就像我再也不會(huì)備課到深夜，再也不會(huì)為一張圖花一下午時(shí)間，再也不會(huì)上講臺(tái)前深呼吸，再也不會(huì)講完一道題轉(zhuǎn)身向黑板，對(duì)自己悄悄說(shuō)，耶。

我在微博上寫過(guò)一段話：男生應(yīng)該學(xué)點(diǎn)物理。爬山時(shí)感受勢(shì)能，游泳時(shí)思考反作用力，在籃球場(chǎng)練習(xí)拋物運(yùn)動(dòng)，在健身房復(fù)習(xí)熱功轉(zhuǎn)換，斗轉(zhuǎn)星移驗(yàn)證了角動(dòng)量守恒，世事無(wú)常的背后是測(cè)不準(zhǔn)原理，在父母的皺紋中讀出了熵增，在離別的時(shí)刻懂得了楞次定律。

是你們，在我講錯(cuò)的時(shí)候假裝沒(méi)聽(tīng)懂，在我磕絆的時(shí)候給我足夠的包容。與你們相處的日子里，我逐漸站穩(wěn)了講臺(tái)。可我總覺(jué)得虧欠你們，給你們上的課不夠好，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)再來(lái)一次。

原諒我，初戀的時(shí)候不懂愛(ài)情。你們要走了，從此各奔前程。我想我應(yīng)該表現(xiàn)地淡定一點(diǎn)、冷峻一點(diǎn)，像個(gè)老教師的樣子。你懂的，楞次定律。