江蘇省淮安市漣水縣實驗中學 徐愛明

數(shù)學在教育領(lǐng)域中所占的比重是非常大的，因此對于數(shù)學教學的質(zhì)量是比較重視的。在初中數(shù)學教學中，很多教師沿用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學，在這樣一個多領(lǐng)域、多方面發(fā)展的社會當中，這種教學方法已經(jīng)完全不能滿足學生們發(fā)展的需要了。在信息技術(shù)走進教育領(lǐng)域的背景下，為初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)教學提供了良好的契機，能夠通過信息技術(shù)來有效提高學生們的課堂質(zhì)量與效率。我認為要想運用信息技術(shù)更好地優(yōu)化初中數(shù)學課堂，可以從以下幾點展開。

一、利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂導入

在初中數(shù)學教學中，課堂導入環(huán)節(jié)是最開始的環(huán)節(jié)，也是最重要的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，教師要利用一些比較新穎的技術(shù)與方法來激發(fā)學生們學習的興趣，調(diào)動學生們學習的積極性，從而讓學生們能夠以高漲的情緒進入學習當中。課堂導入環(huán)節(jié)是提高一節(jié)課教學質(zhì)量的非常重要的環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的教學中，教師們在課堂導入環(huán)節(jié)當中都只是采用單一枯燥的直接導入或問題導入，對于這樣的導入環(huán)節(jié)，學生們早已失去了興趣，難以在課堂的一開始就進入學習氛圍之中。但是如今在信息技術(shù)的幫助下，教師們可以利用信息技術(shù)給學生們創(chuàng)設(shè)一個新穎豐富的課堂導入，充分激發(fā)學生們的學習興趣。比如在學習七年級下冊兩條直線的位置關(guān)系的時候，我便在課堂導入的時候利用投影技術(shù)給學生們播放了一組圖片，通過這樣的方式直接給學生們展示出了垂線的形象，喚起了學生們在生活中了解的垂線的印象，再加上比較舒緩的輕音樂，將大家快速帶入了課堂教學當中，有效調(diào)動了學生們學習與探索的積極性。

二、利用信息技術(shù)進行情境教學

情境教學是如今被廣大教師利用比較廣泛的教學方法，情境教學法即教師在課堂上給學生們創(chuàng)設(shè)一個與教學內(nèi)容相符的教學場景，讓大家在這樣一個真實的情景當中進行有效的學習的教學方法。在信息技術(shù)如此發(fā)達的今天，情境教學方法更加得到了很大的改善，教師們可以利用信息技術(shù)來給學生們創(chuàng)設(shè)更加生動形象的逼真的情境，很多教師無法在課堂上進行展示的物體，利用信息技術(shù)都可以被輕松地展示出來。比如在八年級的探究活動——“鑲嵌”這個內(nèi)容的教學當中，我將教學分成了三個部分，每一個部分都利用信息技術(shù)，通過這三個部分來逐步地將學生們帶入一個非常積極的場景當中，有效優(yōu)化了課堂教學質(zhì)量。第一個部分中，我給學生們投影了一個美麗的鑲嵌世界王國，將學生們帶入到一個五彩繽紛的世界當中，同時提出了很多相關(guān)的探究性的問題。第二部分中，讓學生們分成小組，在網(wǎng)上搜集一些鑲嵌圖形的相關(guān)資料與圖案，每個小組來設(shè)計一個鑲嵌的圖案。在第三個部分中，利用多媒體將大家創(chuàng)設(shè)的圖案生動地展示了出來，讓大家在班級中對每一個小組的作品進行評價。在這樣利用信息技術(shù)的活動當中，將大家有效帶入了一個良好的積極的場景當中，有效提高了教學的質(zhì)量。

三、利用信息技術(shù)突破重難點

每一個學科當中都存在著眾多的重難點，這些重難點不僅讓學生們感到頭疼，更讓教師們在教學中感到頭疼，因為利用簡單的講述是很難讓學生們?nèi)ド羁汤斫獾?，這些抽象的知識成了學生們在學習中的阻礙，也同樣成了教師們在教學過程當中的阻礙。但是這些重難點又是教學中必須要突破的，也是學生們提高自己的一個關(guān)鍵。在信息技術(shù)的幫助下，這些重難點問題被得到了良好的解決。教師可以利用多媒體這一教學工具來給學生們進行生動的展示與形象的分析，幫助學生們進行更好的理解與記憶，不僅提高了教師教的質(zhì)量，更提高了學生們學的質(zhì)量。比如在七年級下冊當中有一個問題是學生們普遍感覺比較難理解的：要使汽車駛過A地，車速應當滿足什么條件？在講解中，教師便可以利用信息技術(shù)將其設(shè)計成一個動畫，使其中所體現(xiàn)的數(shù)量關(guān)系通過動畫的形式生動形象地展示在學生們面前，學生們便能夠更好地去進行理解，有效優(yōu)化了課堂教學質(zhì)量。

以上便是我提出的在初中數(shù)學教學中利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的方法，希望能對廣大教師有所幫助。