河北省保定市滿城區(qū)實驗小學四（2）班 王奕萱

媽媽告訴我說：“在人生道路上，最燦爛的陽光是屬于知恩圖報的人的?！毙埴椄卸魉{天，花草樹木感恩土壤，蝴蝶感恩蝶蛹，蚯蚓感恩泥土……我，要感恩我的大姨。

我的大姨也是我的小學班主任老師，她對我日常的學習狀態(tài)非常關注，我學習上的一丁點疏忽都逃不過她的眼睛。我的數(shù)學進率題出錯了，我覺得是小事，滿不在乎，大姨問：“你覺得自己為什么出錯呢？”我說：“太馬虎了！”“萱兒，我覺得不是馬虎的問題，是你對基本概念掌握得不準確，才導致計算失誤?！贝笠陶f，“我們先去翻書確認再做題好嗎？”大姨幫我分析確認了米、平方米、公頃、平方千米等之間的進率關系，再做題時果然準確率大大提高了。根據(jù)大姨教給我的方法，做語文作業(yè)時，我的手邊也總是放著語文課本和現(xiàn)代漢語詞典，遇到不確定的字詞或句子，隨時翻書隨時確認，語文基礎知識也逐步扎實起來。大姨總是對我說“基本功要打扎實”、“數(shù)學的基本概念一定要明確，不能模棱兩可”、“作文一定要有內(nèi)容，一定要把事情寫具體”、“練字一定要先練好基本筆畫，起筆、折筆都要頓筆”……有了大姨的“碎碎念”，我總是很謹慎，出了錯馬上翻書確認或請教大姨，期中考試取得了優(yōu)異的成績，作文還發(fā)表在了刊物上，硬筆書法考級也順利通過了。感謝大姨，教我養(yǎng)成良好的學習習慣。大姨說“好習慣使人終生受益”！

有段時間媽媽出差比較頻繁，大姨就成了我名副其實的“大姨媽”，帶我上下學，放學后我跟大姨回家住，輔導我寫作業(yè)，做好吃的飯菜，晚上讀繪本故事安撫我想媽媽的心。別看大姨在學問上頗為自信、處理練習題手到擒來，做飯可是她的弱項，每次都是我喊了很多遍“大姨，我餓了！”大姨才手忙腳亂地從廚房端出一碗煮破皮的餃子或餛飩，炒菜也只會做西紅柿炒西蘭花、西紅柿炒雞蛋，不過炒得味道還不錯。后來大姨學會了烤披薩，我就吃到了各種美味的披薩，不過烤得最多的是西紅柿西蘭花披薩和西紅柿雞蛋披薩，哈哈！去年冬天的下雪天，我感冒咳嗽，大姨買了沖劑和板藍根，每天沖好放到常溫后監(jiān)督我喝藥，給我熬梨汁、蒸橙子，看我的眼神里滿是心疼。“大姨，我沒事了?！蔽艺f。大姨把我摟在懷里，眼睛有些潮濕。有一次我鬧肚子把褲子弄臟了，大姨幫我洗了熱水澡，把我塞到被窩里，哄我睡著后又去洗衣服了……大姨說我是她最愛的孩子，我相信！

時間過得飛快，轉眼我就要上五年級了，就要離開大姨轉到新的年級和班級了，媽媽也把工作的事移交給爸爸，把更多的時間用來陪我，可是我會一直記得大姨的教導和陪伴的。親愛的大姨，謝謝您，我愛您！

點評：小學中年級要求學生作文要“把內(nèi)容寫具體”，在這方面小作者做得很好。雖然都是些點滴的日常瑣事，可是把一個對待學問認真并且講究教育方法、廚藝不精卻在努力磨練的愛孩子的大姨形象寫得很鮮明，有喜（孩子的進步）、有憂（學習的疏忽）、有笑（做飯總是西紅柿炒雞蛋之類）、有淚（孩子生病時眼里的擔憂和由衷的心疼），字里行間有孩子對愛的細膩的感受和由衷的感恩之情。