馬德

那天下午，是兩節(jié)語(yǔ)文課。留下作文題目后，學(xué)生們一改往日的慵懶，雙眉緊鎖，很快，進(jìn)入了構(gòu)思狀態(tài)——班里靜悄悄的。

教室正對(duì)著的，是學(xué)校閱覽室。我見(jiàn)閱覽室的管理員胖胖的人影一晃，一塊小黑板就立在了學(xué)校的公示欄前。黑板上寫(xiě)著什么呢？我信步走出教室，去看個(gè)究竟。

原來(lái)是一則通告批評(píng)，寥寥數(shù)語(yǔ)：××同學(xué)昨天偷了閱覽室一本《散文》雜志，被當(dāng)場(chǎng)抓住。希望大家引以為戒，不要再發(fā)生類(lèi)似的事情。被批評(píng)的，竟是我們班上的學(xué)生。我心頭一緊，幾乎想都沒(méi)想，徑直走向了閱覽室。

管理員正低頭整理報(bào)紙，見(jiàn)我神情異樣，問(wèn)我有什么事，我便直截了當(dāng)向他說(shuō)明了來(lái)意。我語(yǔ)氣生硬地說(shuō)：“被通報(bào)的學(xué)生是我們班上的，希望您趕在學(xué)生們下課之前把這塊黑板撤了。”管理員的臉“騰”的一下紅了，他生氣地說(shuō)：“這是我的職責(zé)，用不著你來(lái)指手畫(huà)腳。”那一刻，兩個(gè)人劍拔弩張，氣氛一下緊張起來(lái)。

片刻的沉默之后，我的語(yǔ)氣緩和了下來(lái)：“老師，還有三個(gè)多月就要中考了，如果學(xué)生們看到這個(gè)通告，一定會(huì)議論紛紛。這樣的話，那個(gè)挨批評(píng)的學(xué)生壓力肯定會(huì)非常大。我怕會(huì)影響他考試……”

“可是，如果不通報(bào)批評(píng)，不給學(xué)生們一個(gè)警醒，我這里的雜志就要被學(xué)生偷完了。我看管閱覽室，我也有自己的一份責(zé)任?！惫芾韱T似乎還在生氣，但語(yǔ)氣也明顯緩和了許多。

“是的，我知道?？墒?，這個(gè)學(xué)生馬上就要中考了……”我發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)塞，一時(shí)竟不知道說(shuō)什么好，近乎哀求的目光一直落在管理員身上。他沉默了半晌，說(shuō)：“這樣吧，我也不為難你。黑板可以撤，但你必須保證，回去一定要批評(píng)你的學(xué)生?！薄昂?，我會(huì)的，我會(huì)的?！蔽乙贿叴饝?yīng)，一邊飛也似的跑到公示欄前，把那塊黑板取了回來(lái)，并當(dāng)著管理員的面擦掉了那則通告。那一刻，我仿佛擦掉了自己心上的一塊陰影。擦完之后，我站起身，如釋重負(fù)。

這是我接手的第一個(gè)畢業(yè)班，我不能讓自己的學(xué)生有個(gè)“三長(zhǎng)兩短”。盡管，我的學(xué)生的確做錯(cuò)了。

之后，我曾經(jīng)想把這件事情委婉地告訴那個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生。但是，不知道為什么，我始終沒(méi)有說(shuō)。我不知道我這樣做是對(duì)還是錯(cuò)。

臨近中考的最后一次班會(huì)，我講了很多，學(xué)生們也聽(tīng)得聚精會(huì)神。末了，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，肯定犯過(guò)這樣那樣的錯(cuò)誤。比如，也許因一時(shí)喜愛(ài)而‘拿了閱覽室的一本書(shū)；也許因一時(shí)糊涂，考試時(shí)作了弊……有一些你們犯過(guò)的錯(cuò)誤，你們以為它會(huì)像一粒鹽，永久地溶在歲月中，沒(méi)有人注意，也沒(méi)有人計(jì)較。我想告訴大家的是，其實(shí)，這粒鹽并沒(méi)有溶化掉，只是有人怕硌疼你們，悄悄地為你們收藏了起來(lái)。而我這里，就收藏著這樣一粒鹽。”

學(xué)生們一下子現(xiàn)出驚異的目光，你看看我，我看看你，繼而重新把目光投到我身上，似乎想尋找答案。我掃視了班里一圈，笑了笑說(shuō)：“是的，我這里的確有一粒。但是，我不想告訴你們這粒鹽屬于誰(shuí)。我愿意把這粒鹽一直收藏下去，因?yàn)?，我想用我的永久收藏，?lái)?yè)Q得這位同學(xué)改正錯(cuò)誤的心?！?/p>

我的話音剛落，教室里立即響起雷鳴般的掌聲?？粗_(tái)下學(xué)生們亮晶晶的眼睛，我知道我做對(duì)了。