楊亞興

（西安翻譯學(xué)院，陜西 西安 710105）

2016年12月10日全國高校思想政治工作的勝利召開，充分體現(xiàn)以黨中央對高校思想政治工作的高度重視，為做好高校思想政治工作指明了前進(jìn)的方向。習(xí)總書記的講話深刻回答了高等教育培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題。如何將會議的精神和總書記的指示扎扎實實地落實在一線學(xué)生工作中，筆者的體會是，在措施上要聚焦在三個方面：一是肩負(fù)的歷史使命；二是現(xiàn)狀分析；三是立足崗位，貫徹落實。

1 高校輔導(dǎo)員肩負(fù)的歷史使命

作為高校一線的輔導(dǎo)員、基層黨支部，深知肩負(fù)的歷史使命。筆者認(rèn)為應(yīng)著力從兩個方面入手。

1.1 立德樹人，教育為先

教育作為所有社會功能第一道，由學(xué)校這個機(jī)構(gòu)來主要承擔(dān)它的功能；第二道是教訓(xùn)源于社會功能的第二道；第三道是咨詢由心理咨詢師來承擔(dān)；第四道是醫(yī)院來承擔(dān)主要是精神衛(wèi)生中心；第五道是監(jiān)獄由國家機(jī)器來發(fā)揮功能。從這五個方面可以發(fā)現(xiàn)，教育處的位置，教育為先一點不為過。

（1）德才兼?zhèn)?，立德為?/p>

司馬光提出：才為德之資，德為才之帥。所謂德就是品德、品行和政德、官德。我們黨選人用人的一貫要求，不僅是堅持“德才兼?zhèn)洹边€特別強(qiáng)調(diào)“以德為先”，這是一個十分鮮明的用人導(dǎo)向。德為方向，才為工具，用方向來把握工具。2017年5月2日人社部就曾發(fā)文指出，國考更加突出德才兼?zhèn)?，分?jǐn)?shù)只是數(shù)字。

（2）全面育人，小事抓起

育人是一項系統(tǒng)工程，任何小的問題都會導(dǎo)致多米若骨效應(yīng)。最為典型是蝴蝶效應(yīng)，南美洲的一只蝴蝶抖動了幾下翅膀，北美洲發(fā)生了龍卷風(fēng)。著名抗日將領(lǐng)孫立人將軍，在訓(xùn)練他的士兵時，要求每個人立正時臉上必須有七道皺紋，不達(dá)到要求，重做。小事做起，從每個人的點滴入手，需要從小事做起。

作為學(xué)術(shù)論文，像這段話一樣，你的各段中的論述形式個別都很不規(guī)范！不是在一個標(biāo)題下僅僅簡單羅列某例子而不懂得凝練概括轉(zhuǎn)化為問題論說，以此為例，以后為論時參考！

（3）三位一體，合力突出

家庭、學(xué)校、社會在發(fā)揮教育功能的基礎(chǔ)上，是一項系統(tǒng)工程，家庭是第一位的，尤其在啟蒙教育階段（0-7歲）之前，重要他人扮演的角色是其他人無法取代的，在他整個一生中影響深遠(yuǎn)。歷來有“三歲看大，七歲看老”的俗語。科學(xué)研究證明，這話是有一定的依據(jù)。學(xué)校和社會各自在人成長過程中扮演不同的角色，相互無法取代。三者之間需要合作，需要建立一種合力，完成對一個人的教育。一把鎖只能打開一扇門，何況每一個人都是一個宏大的世界，按照維果斯基的最近發(fā)展區(qū)教育理論，通俗的講，在合適的時刻采取正確的方法幫助受教育者達(dá)到成功。只有合力突出才能發(fā)揮他的功能。

2 高校要堅持“三全育人”原則，強(qiáng)化育人成效

三全教育是指代教書育人，全程育人，全方位育人，在這一過程中，各司其職，將會取得良好的效果。

（1）貫穿教學(xué)，解放學(xué)力

從教學(xué)這個點談起，解放學(xué)生的學(xué)力，猶如解放生產(chǎn)力，工具、生產(chǎn)關(guān)系、勞動者對象，這三者中的關(guān)系歷來研究的很多，但在解放學(xué)生學(xué)力的問題上往往避實就虛，這一點對教學(xué)應(yīng)該有很大的啟示。要我學(xué)，變成我要學(xué)，這有本質(zhì)的區(qū)別。教書育人，教書作為一種媒介，育人為本，教書是一種技術(shù)，一種工具，還要依靠人的智慧來駕馭。

（2）追蹤四年，全程育人

從教育的面上談起，大學(xué)四年是一個人成長成才成人的重要過程，建立每一個學(xué)生的電子檔案，完善其四年成長的資料，更加有利于每一個在校大學(xué)生的悉心了解，成為他們最信任的朋友，指導(dǎo)者，領(lǐng)路人。只有親其師，才能信其道。作為高校輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)教育者的重要職責(zé)，有著不可磨滅無法取代的功能。

（3）立體解析，還原真人

從立體談起，了解學(xué)生的成長背景，身體狀況，心理承受力，家庭教育，宿舍表現(xiàn)，社團(tuán)作為，課堂發(fā)言，同學(xué)眼中的形象等等方面，還原一個真實的真人。只有這樣才能做到對每一個學(xué)生的了如指掌，做到防微杜漸，未雨綢繆。

作為高校輔導(dǎo)員，立體解析每一個學(xué)生，可以將平凡的工作做得栩栩如生，豐富多彩，因為每一個人都是一個宏大的世界，猶如一本尚未打開的小說，需要不斷的解析，才能還原一個真是的自我。

3 高校思想政治工作的現(xiàn)狀分析

3.1.說做各一套

思想政教育工作，有人總結(jié)為：說起來重要，做起來次要，忙起來不要。這與做思想工作的諸多因素有關(guān)，諸如：認(rèn)為此項工作是務(wù)虛的觀念有關(guān)，軟業(yè)務(wù)，看不到，摸不著，效果不能立竿見影，只能做做樣子，走走形式，也能應(yīng)付了事。還有與從事此項工作的人也有關(guān)系，擔(dān)心會分散時間和精力，影響業(yè)務(wù)工作，畢竟各種考核是要看數(shù)據(jù)的，活動一大堆，不如別人一篇核心刊物發(fā)表就蓋過了，這是不爭的事實。因此，說和做成了兩張皮！

3.2.知行不一

知之非艱，行之維艱。懂得這個道理并不難，實際做起來就難了。道理是放在口袋的，講道理每個人都會，但效果不明顯，除非有完全的理論框架可以說服對方，建立在一定的權(quán)威基礎(chǔ)上，道理也許會起到一定的作用。正因如此，知和行這是一個內(nèi)化于心外踐于行，知行合一的過程。知行本體，真知必行，不行假知。知行的實現(xiàn)過程是統(tǒng)一的，知行不可分。

3.3.重計劃，怠執(zhí)行

導(dǎo)演王家衛(wèi)拍攝的《一代宗師》中有一段非常經(jīng)典的話語，有關(guān)面子和里子的對話?！懊孀硬荒苷匆稽c灰塵，流了血，里子的收著。收不住，漏到了面子上，就是毀派滅門的大事?！睔v來國人要面子，面子重要，里子不重要?！耙婚T里，有人當(dāng)面子，就得有人當(dāng)里子。”外塑面子，內(nèi)化里子，只有強(qiáng)化里子，夯實基礎(chǔ)，苦練內(nèi)功，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，才能讓面子有光彩，有尊嚴(yán)。計劃如同面子，執(zhí)行如同里子，面子上的事有了，不執(zhí)行的話，里子也就壞了，面子就無法立足，如同皮之不存毛將焉附！可見執(zhí)行對于計劃而言，有多重要。

4 高校思想政治教育工作者要立足崗位，重在落實

4.1 高度重視，做好宣傳

搜集材料，積極學(xué)習(xí)。借助網(wǎng)絡(luò)，開展自學(xué)

通過網(wǎng)絡(luò)平臺大學(xué)生自學(xué)網(wǎng)，中國大學(xué)生視頻官網(wǎng)等公開課，及時的推薦人文社科方面的講座，同時由支部黨員中學(xué)習(xí)拔尖的同學(xué)，第一時間分享自己的學(xué)習(xí)心得，各種學(xué)習(xí)資料共享，達(dá)到一種促學(xué)風(fēng)，達(dá)到追、趕、幫、超的局面。

4.2 開展形式多樣的教育實踐活動

無論從預(yù)備黨員選拔考試，還是到八辦參觀學(xué)習(xí)，從2015年清明節(jié)開始，連續(xù)四年到西安市烈士陵園緬懷先輩，共計參加黨員積極分子200人次以上。黨支部帶領(lǐng)全體黨員積極分子，開展形式多樣的活動，其目的是通過實踐增強(qiáng)理性認(rèn)識，達(dá)到感同身受，身臨其境，將理論知識融于實踐行動中，知行合一，知行一體。

4.3 潤物細(xì)無聲

作為高校輔導(dǎo)員，關(guān)心學(xué)生的成長，從他們的衣食住行著手，深入公寓看望生病的學(xué)生，帶領(lǐng)班委探望生病住院的學(xué)生、家長，這些都受到了廣大學(xué)生家長的認(rèn)可。參加他們的文體活動，和他們一起歡樂哀愁，積極地投入到廣大學(xué)生的活動中，能夠感受到價值的存在，同時也很好的指導(dǎo)了工作的開展。真正做到，無處不在，無處不有，成為他們在大學(xué)做可靠的人最值得信任的人。讓思想政治工作落在實處，讓廣大學(xué)生感受的到，體會得到，看的見，摸得著。思政工作不再是喋喋不休的大道理教育，而是走進(jìn)教育者的心靈深處。

高校思想政治工作從根本上說是做人的工作。要因時而化、因時而進(jìn)、因時而新是思想政治工作的方法、思路；增強(qiáng)責(zé)任感使命感，是要求成為理論的繼承者，傳播者，肩負(fù)起歷史賦予的使命；做正確的事，正確地做事，重在執(zhí)行貫徹，要求知行合一，外塑面子，內(nèi)化里子，扎扎實實，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不但要做正確的事，還要正確地做事。