文 陳維忠 陳好閱

陳維忠：男，1987年畢業(yè)于蘇州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系，本科學(xué)歷，主任醫(yī)師，從事臨床、兒童保健工作30年，積累了豐富的兒童保健工作經(jīng)驗(yàn)。

陳好閱：女，2017年畢業(yè)于南京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)，現(xiàn)就讀于英國貝爾法斯特女王大學(xué)，碩士研究生學(xué)位。

一天下午，陽光明媚，天氣晴好，菲菲媽媽準(zhǔn)備帶4歲的菲菲去郊外游玩。

媽媽問菲菲：“菲菲，今天我們到湖邊去玩好不好？”一聽說要出去玩，菲菲高興得跳了起來，連忙答道：“好的！好的！媽媽真好！”跑過來在媽媽臉上使勁親了一口，親得媽媽心里美滋滋的。

媽媽在家整理要出去郊游的物品：給菲菲拿了本童話書，又挑了幾個(gè)玩具，又給自己準(zhǔn)備了兩本書。媽媽發(fā)現(xiàn)家里沒有零食了，就帶著菲菲一起到超市買零食。

在附近的一個(gè)超市里，媽媽挑選食品，菲菲也在挑選。很快，媽媽和菲菲就買好了自己想要的零食。

母女倆帶著食物開開心心地到了湖邊，湖邊有塊平坦的草地，媽媽陪菲菲坐著，一起欣賞美麗的湖景。

陪菲菲玩了一會(huì)兒后，媽媽讓菲菲自己在旁邊玩，她拿起自己帶來的書看起來。

不一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)菲菲的小嘴在不停地砸吧著，但是好像吃的又不是她們倆去超市買的東西。

媽媽不放心，擔(dān)心女兒吃野外的雜物發(fā)生意外，趕緊問：“菲菲，你在吃什么？”

“巧克力。”

媽媽記得自己沒有買巧克力，于是問菲菲：“哪里來的巧克力？”

“超市里的。”

“我們好像沒有買巧克力?。　?/p>

“我自己拿的。”

“??！”媽媽意識(shí)到情況不妙，回想在超市自己選東西的時(shí)候，菲菲好像也在拿東西，應(yīng)該就是那個(gè)時(shí)候偷拿的。

媽媽越想越害怕，急忙翻了菲菲的口袋，結(jié)果在女兒的口袋里，除了有巧克力，還有果凍和餅干。

“你怎么能偷東西呢？”媽媽又氣又急，揚(yáng)起手來就要打菲菲的小屁股。菲菲害怕極了，趕緊溜到一邊，邊跑邊爭辯：“我拿的，我沒有偷，我沒有偷！”

晚上，媽媽把菲菲的事情告訴了菲菲爸爸：“這孩子偷了東西還不承認(rèn)，這還了得！”

“別著急，可能不是你想的那樣，我們明天去幼兒園請教一下老師?！眿寢層X得菲菲爸爸說得也對。

這一夜菲菲媽媽都沒有睡好，第二天一大早，菲菲媽媽就到了幼兒園，找到了郝老師，并向郝老師說了昨天菲菲身上發(fā)生的事情和自己的擔(dān)心。郝老師聽了以后說：“不要緊張，這是孩子成長過程的正?，F(xiàn)象，并不表明孩子品德出現(xiàn)了問題。”聽郝老師說得這么肯定，菲菲媽媽懸著的心落了下來。

接著，郝老師告訴菲菲媽媽：“孩子在幼兒時(shí)期，還沒有分清楚‘自己的’和‘非自己的’的概念，就會(huì)出現(xiàn)不付錢、不打招呼就隨便拿東西的行為，但這不是我們所說的偷竊行為。我們要做的就是告訴孩子該做什么，不該做什么。所以，你也不用太擔(dān)心?！?/p>

專 家 解 析

1.孩子還沒有分清楚“自己的”和“非自己的”的概念。

2.孩子拿東西很可能是因?yàn)樗恢?，也沒有意識(shí)到這些東西要花錢來買，并非品德問題。

3.不少孩子有過順手牽羊、偷拿東西的行為，家長通過觀察，只要不是孩子刻意去做這樣的事情，就不用太擔(dān)心，因?yàn)檫@是孩子成長過程中的正?，F(xiàn)象。