朱俊武

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)，可以把以下三個(gè)方面作為著力點(diǎn)。

建立完善的教學(xué)體系

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各學(xué)科之間的交叉日益增多，出現(xiàn)了許多新興的交叉學(xué)科。以納米科技的研究為例，該研究領(lǐng)域既屬于化學(xué)學(xué)科又屬于物理學(xué)科和材料領(lǐng)域。二維石墨烯納米材料，是用一種簡(jiǎn)單的物理剝離方法成功制備的。其優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)特性在能源、生物醫(yī)學(xué)等方面都具有廣闊的應(yīng)用前景。同時(shí)，新穎的化學(xué)還原法也被廣泛應(yīng)用于石墨烯的制備，與物理方法相比，更具有大規(guī)模生產(chǎn)的可行性。因此，需要多學(xué)科領(lǐng)域共同引導(dǎo)授課，才能打下堅(jiān)實(shí)的科研基礎(chǔ)并建立寬廣的知識(shí)面。

注重科研創(chuàng)新方法的養(yǎng)成

在完善的教學(xué)體系下，可以通過早期科研訓(xùn)練等方式來(lái)培養(yǎng)良好的科研習(xí)慣。

一是塑造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲衅返隆１ＷC科研結(jié)果的真實(shí)性和可檢驗(yàn)性是對(duì)每個(gè)科研參與者的基本要求，抄襲、偽造和編造數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為必須嚴(yán)格杜絕。所以，除了提高自身的道德修養(yǎng)，更應(yīng)該在日常科研中加強(qiáng)引導(dǎo)并通過管理規(guī)范嚴(yán)格督促。二是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新意識(shí)是從事科研工作的動(dòng)力，潛心捕捉和研究問題的探求欲是科研素質(zhì)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新意識(shí)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，要有科學(xué)文化知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，以及相鄰學(xué)科知識(shí)在內(nèi)的廣博的知識(shí)作為支撐。三是鼓勵(lì)大膽實(shí)踐。從擁有創(chuàng)新精神到大膽創(chuàng)新，還需要具有“敢為天下先”的勇氣和科學(xué)懷疑、理性批判的精神。搞科研不能總是重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)，如果這樣做就只能一直跟在別人的后面，永遠(yuǎn)做不出有原創(chuàng)性的成果。四是提高表達(dá)能力。在成功汲取了各方面知識(shí)信息并有效理解轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新性科研成果之后，如何將其有效輸出一直是初期科研工作者的難題。對(duì)此，包含兩個(gè)方面，即口頭和書面兩種表達(dá)。口頭表達(dá)是激發(fā)思考的重要途徑。通過匯報(bào)近期的工作進(jìn)展來(lái)提出自己遇到的問題和困惑，并與大家共同討論難點(diǎn)或感興趣的問題。這樣不僅提高了報(bào)告者的理論水平、鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，還能為參加者提供大量的知識(shí)信息。書面表達(dá)對(duì)提高歸納能力、深入思考科學(xué)問題都有重要作用，同時(shí)也是科研成果向國(guó)內(nèi)外輸出的最廣泛途徑。

加強(qiáng)學(xué)術(shù)討論與交流

固步自封是無(wú)法培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的，必須加強(qiáng)學(xué)術(shù)討論與交流。

一是課題組內(nèi)部溝通。要學(xué)會(huì)充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，多與實(shí)驗(yàn)室人員交流討論，從而碰撞出創(chuàng)新的火花，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作精神。還要多與導(dǎo)師溝通，早點(diǎn)確定自己的研究方向，擬定自己的研究?jī)?nèi)容，在現(xiàn)有或?qū)⒂械膶?shí)驗(yàn)條件下，設(shè)計(jì)出可以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)路線。二是參加學(xué)術(shù)會(huì)議。參加國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者及知名校友對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)新的科研成果、前沿問題等知識(shí)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)或科技宣傳活動(dòng)。一方面可以開闊視野，形成敏銳的信息觸覺和感知能力，進(jìn)而形成鼎新求變的創(chuàng)新思維方式；另一方面能讓自己置身于百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛中，通過不同思想方法和學(xué)術(shù)流派的分析比較，提高創(chuàng)新能力。三是出國(guó)交流訪問。在條件允許的情況下，通過學(xué)科交叉、與國(guó)外科研工作者交流，能夠激發(fā)自己的想象力。而充滿想象力和興趣的實(shí)驗(yàn)，往往可以更大程度地激發(fā)原創(chuàng)性成果的產(chǎn)生。

責(zé)任編輯：霍宏光