人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。但是讓孩子真正走進(jìn)校園，體驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)的是幼兒園，幼兒期是孩子個(gè)性發(fā)展和形成的關(guān)鍵時(shí)期，它直接關(guān)系和影響著孩子的智力發(fā)展、性格形成、心理素質(zhì)與健康、未來(lái)學(xué)習(xí)和事業(yè)等，“學(xué)前教育”成為我國(guó)教育界和廣大人民群眾長(zhǎng)期關(guān)注的重要熱點(diǎn)之一。

“把學(xué)前教育納入到義務(wù)教育的范疇之內(nèi)”。全國(guó)政協(xié)委員、臺(tái)盟吉林省委主委孔令智在他的提案中寫(xiě)道。

孔令智認(rèn)為，關(guān)于義務(wù)教育存在兩種觀點(diǎn)，一種是把高中教育納入義務(wù)教育范疇之內(nèi)；一種是把學(xué)前教育納入義務(wù)教育范疇之內(nèi)。孩子是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)，學(xué)前教育作為基礎(chǔ)性教育，對(duì)孩子有啟蒙作用，對(duì)他們個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家未來(lái)發(fā)展都非常重要。

二胎政策的出臺(tái)、幼兒園惡性事件頻發(fā)……使得將學(xué)前教育納入義務(wù)教育范疇之內(nèi)成為民生的需要，也符合社會(huì)的需求，符合城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。另外加上改革開(kāi)放四十年取得的的成果，我們國(guó)家有實(shí)力去解決這個(gè)問(wèn)題。

“從法律層面，需要修改義務(wù)教育法，這是一個(gè)系統(tǒng)性工程。我們要為未來(lái)的期許，做一些思想和法律上的準(zhǔn)備，尤其是要對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行立法或者是幼兒教育進(jìn)行立法?！笨琢钪侵v道。