（313216）浙江省德清縣乾元鎮(zhèn)清溪小學(xué)四年級(jí)一班 蔡宇涔

寒假里的一天，外面呼呼地刮著西北風(fēng)。氣溫逼近零下，溫度低得刺骨。

臨近中午的時(shí)候，一位收廢品的老人經(jīng)過我們這兒。我們這兒有很多廢紙板要賣，媽媽沒時(shí)間陪老爺爺整理廢紙板，就讓老爺爺自己去整理。

那位老爺爺頭發(fā)亂蓬蓬的，胡須花白，顴骨凸起，眼窩深陷，皺紋有如刀刻，身材瘦弱，穿著臟兮兮的迷彩服。他用那雙膚如樹皮的手，吃力地推著三輪車。

老爺爺一邊清理，一邊問媽媽：“這個(gè)有用嗎？那個(gè)有用嗎？”他生怕拿錯(cuò)東西，給別人帶來不必要的損失。他是那么仔細(xì)，沒有漏掉任何角落。媽媽對(duì)老人說：“師傅，只要你能賣錢，這些東西就都拿走吧?！彼麑⑺袕U紙板都整理好，裝了一大車。從老人的神態(tài)上看得出來，他對(duì)今天的收獲相當(dāng)滿意。他用沙啞的嗓音問媽媽：“老板娘，多少錢？你說個(gè)數(shù)。”“師傅，你說多少就多少！”只見老人拿出一個(gè)破舊的計(jì)算機(jī)，慢慢地按了起來。在一旁靜靜觀察的我，本以為他會(huì)少算點(diǎn)兒，結(jié)果他一分都沒少算。

中午12點(diǎn)的鐘聲響起，媽媽抬頭問外婆還有沒有飯菜，外婆說沒有了。媽媽立馬起身到屋外小店買了一桶方便面。我很納悶兒媽媽這是要做什么。媽媽麻利地用熱水泡好了面，大聲喊道：“師傅，快來吃面，今天飯沒了，只能將就……”老人忙不迭地又是擺手又是搖頭，說：“沒事兒，我已經(jīng)餓習(xí)慣了，回去再吃！”“別呀，你快到屋里來吃，都泡好了！這么冷的天，吃了暖和……”

愛是什么？愛就是那一句“你說多少就多少”，愛就是寒冬里的一碗熱騰騰的方便面，讓人從心底暖意無限！

老師評(píng)語

讀了這篇文章，我們的心頭不禁涌上了一股暖流。讓讀者動(dòng)容的，是在樸實(shí)得不能再樸實(shí)的文字中滿溢著的那股濃濃的真誠的人情味。讓讀者動(dòng)容的，更是作者對(duì)這類生活現(xiàn)象的關(guān)注與表現(xiàn)。

一位四年級(jí)的學(xué)生，選取了這個(gè)向善的正能量題材創(chuàng)作，應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀冇芍缘馁澝?。寫作自然可以抒發(fā)個(gè)人的心境，但寫作若只是描畫狹窄的個(gè)人世界，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。關(guān)注民生，讓我們的寫作激起更多人的愛心，從而施愛于人生、施愛于社會(huì)，也是挺有意義的。

（尹青青）

這件事讓讀者體味到了濃濃的人間真情。全文沒有華麗的辭藻，沒有精心的布局，處處體現(xiàn)樸實(shí)?！吧钪胁皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。”一個(gè)四年級(jí)的孩子，在細(xì)心觀察后，借助樸實(shí)的文字，將人與人之間的關(guān)愛之美表達(dá)得淋漓盡致，實(shí)屬不易。

（倪連芳）