文/石興風(fēng)

【習(xí)作提交】

農(nóng)民養(yǎng)了一頭牛和一條狗。一天，主人建了新房子，為激勵(lì)它倆把工作做得更好，主人說：“你倆比一比，誰的工作有新起色就進(jìn)新居?！惫窞榱诉M(jìn)新房子，趁牛犁完地回家之際，跑到田里踩了許多腳印。還沒等牛走回家，狗已搶先跑回向主人報(bào)告：“我不僅看好了門，而且耕了一塊地。該我進(jìn)新房子。”

“你能耕地？”主人疑惑地問。

“是啊！不信您去看?！惫氛f著咬住主人的衣角往田里拉。

來到田邊，狗指著滿地的腳印對主人說：“看，滿田都是我的腳印，這田不是我耕的嗎？”牛氣得火冒三丈，一頭向狗抵來?？墒枪匪闹`巧，笨重的牛怎能抵得到它呢？ （《牛與狗》）

【存在問題】

習(xí)作通過人格化的動(dòng)物形象來構(gòu)思故事，“人物”特點(diǎn)鮮明。美中不足的是，故事結(jié)尾以老實(shí)的牛失敗而告終，失去了抨擊丑惡現(xiàn)象的功能，沒有宣揚(yáng)正能量。寫童話不能只追求“有趣”，更重要的是要有教育意義。建議繼續(xù)補(bǔ)寫狗的伎倆被揭穿，遭到應(yīng)有的懲罰。

【修改調(diào)整】

牛見他們匆匆忙忙往田里跑，不知發(fā)生了什么事，也回轉(zhuǎn)身來想看個(gè)究竟。來到田邊，狗指著滿地的腳印對主人說：“看，滿田都是我的腳印，這田不是我耕的嗎？”牛見狗不知羞恥，把別人的勞動(dòng)成果說成是自己的功勞，氣得火冒三丈，一頭向狗抵來?？墒枪匪闹`巧，笨重的牛怎能抵得到它呢？牛急得沒法，憤怒地用前爪扒開被土塊蓋住的牛腳印，主人這才明白是怎么回事。

就這樣，主人將牛請進(jìn)了新屋。只要有青草，主人總是牽著牛去吃。即使在沒有青草的冬天，主人也會為牛備足它已吃習(xí)慣的干稻草。而狗呢，只能吃主人的剩飯，住在屋檐下，沒有單獨(dú)的房子。

【改后點(diǎn)評】

修改后的片段調(diào)整了故事結(jié)尾——主人明白真相后，公正處理。從此，牛吃草，有房子住；狗吃剩飯，沒房子住。既順理成章，又符合現(xiàn)實(shí)，充分體現(xiàn)了文章的教育意義——要做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事；竊取他人的勞動(dòng)成果，總有一天會被識破，而且決沒有好下場。

（本文可作為教育部統(tǒng)編教材三年級《語文》上冊“語文園地三”習(xí)作指導(dǎo)）