吉林省農(nóng)安縣新農(nóng)鄉(xiāng)中心小學(xué)校五年三班 蘇靖琪

正如發(fā)明大王愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！边@說明天才的形成不僅在于先天的聰慧，更重要的是后天的努力，今天，我讀了《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章，對于這一問題，我又有了更深的體會(huì)。

文章中，呂蒙原本不學(xué)無術(shù)，孫權(quán)曾勸他讀書，他卻用軍中政務(wù)繁多來推辭。通過孫權(quán)的現(xiàn)身說法，呂蒙最終接受了孫權(quán)的勸說，事后發(fā)奮讀書，使自己的學(xué)識大大提升。一次，在與魯肅的談?wù)撝?，他表現(xiàn)的才智消除了魯肅對他的偏見，兩人共同忠心耿耿地輔佐孫權(quán)。呂蒙虛心接受別人的意見，勤奮好學(xué)，并且也認(rèn)識到了自己掌握的知識太少，再這樣下去，自己丞相的職位可能不保。如果讓魯肅代替他，他無話可說，可如果他的職位被哪個(gè)奸臣小人奪去了，那吳國說不定會(huì)亡國，因此他發(fā)奮讀書，這也體現(xiàn)了呂蒙對吳國的赤膽忠心。再想想我自己，我們的父母就像孫權(quán)，而我們就像呂蒙，父母想讓我們學(xué)習(xí)，我們卻不聽話只顧玩樂，把時(shí)間浪費(fèi)在沒用的事上，荒廢了我們的大好年華。

讀了此文后，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的閱歷和學(xué)識修養(yǎng)，成為祖國的有用人才。